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小宇同學(xué)為了探究杠桿的平衡是不是力的平衡,做了以下實驗:

(1)將一根鐵絲中間懸起,鐵絲在水平位置平衡,如圖所示;

(2)將鐵絲一端向下彎折一下,他發(fā)現(xiàn)鐵絲不在原來的位置平衡了,如圖乙所示,通過此實驗他明白了,你能說出他的結(jié)論嗎?結(jié)論________

答案:杠桿的平衡不是力的平衡
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

小麗和小宇同學(xué)在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個.
(1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端低,右端高,此時,應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向
(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡.
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小麗同學(xué)在A點懸掛2個重均為0.5N的鉤碼,在B點用彈簧測力計拉杠桿,使杠桿水平平衡,如圖所示,這樣做的目的是為了便于測量
力臂
力臂
.要使彈簧測力計示數(shù)最小,彈簧測力計的拉力應(yīng)沿
豎直向下
豎直向下
方向,大小為
1.5
1.5
N.
(3)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小宇同學(xué)經(jīng)過實驗,獲得了下述數(shù)據(jù):
動力F1/N 動力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
4 5 5 4
于是小宇得出了杠桿的平衡條件為:“動力+動力臂=阻力+阻力臂”.你認(rèn)為小宇的實驗過程存在的問題是:
只做一次實驗,實驗結(jié)論不具有普遍性,具有很大的偶然性
只做一次實驗,實驗結(jié)論不具有普遍性,具有很大的偶然性

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科目:初中物理 來源: 題型:

小麗和小宇同學(xué)在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個。

(1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端低,右端高,此時,應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向   (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡。

(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小麗同學(xué)在A點懸掛2個重均為0.5N的鉤碼,在B點用彈簧測力計拉杠桿,使杠桿水平平衡,如圖15所示,這樣做的目的是為了便于測量     。要使彈簧測力計示數(shù)最小,彈簧測力計的拉力應(yīng)沿      方向,大小為    N。

(3)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小宇同學(xué)經(jīng)過實驗,獲得了下述數(shù)據(jù):

動力F1/N

動力臂L1/cm

阻力F2/N

阻力臂L2/cm

4

5

5

4

于是小宇得出了杠桿的平衡條件為:“動力+動力臂=阻力+阻力臂”。你認(rèn)為小宇的實驗過程存在的問題是:               。

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省蘇州市常熟實驗中學(xué)九年級(上)物理寒假作業(yè)(一)(解析版) 題型:解答題

小麗和小宇同學(xué)在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個.
(1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端低,右端高,此時,應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡.
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小麗同學(xué)在A點懸掛2個重均為0.5N的鉤碼,在B點用彈簧測力計拉杠桿,使杠桿水平平衡,如圖所示,這樣做的目的是為了便于測量______.要使彈簧測力計示數(shù)最小,彈簧測力計的拉力應(yīng)沿______方向,大小為______N.
(3)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小宇同學(xué)經(jīng)過實驗,獲得了下述數(shù)據(jù):
動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
4554
于是小宇得出了杠桿的平衡條件為:“動力+動力臂=阻力+阻力臂”.你認(rèn)為小宇的實驗過程存在的問題是:______.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省蘇州市立達(dá)、園區(qū)學(xué)校九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

小麗和小宇同學(xué)在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個.
(1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端低,右端高,此時,應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡.
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小麗同學(xué)在A點懸掛2個重均為0.5N的鉤碼,在B點用彈簧測力計拉杠桿,使杠桿水平平衡,如圖所示,這樣做的目的是為了便于測量______.要使彈簧測力計示數(shù)最小,彈簧測力計的拉力應(yīng)沿______方向,大小為______N.
(3)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小宇同學(xué)經(jīng)過實驗,獲得了下述數(shù)據(jù):
動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
4554
于是小宇得出了杠桿的平衡條件為:“動力+動力臂=阻力+阻力臂”.你認(rèn)為小宇的實驗過程存在的問題是:______.

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