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如圖3所示，把測(cè)量大氣壓強(qiáng)的托里拆利實(shí)驗(yàn)裝置放在電子秤上，玻璃管A由支架固定，且跟水銀槽B的底部不接觸。當(dāng)大氣壓強(qiáng)是1.0×105Pa時(shí)，電子秤的示數(shù)為Q，若外界大氣壓強(qiáng)下降時(shí)，電子秤的讀數(shù)將（ ）

A．等于Q B．大于Q

C．小于Q D．無(wú)法確定

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用一只電壓表(無(wú)電流表)測(cè)量電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn)
【方案一】
器材：一只電壓表、一個(gè)已知最大阻值為R0的滑動(dòng)變阻器，電源、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線(xiàn)若干。
實(shí)驗(yàn)步驟：
步驟一：請(qǐng)你在答題卡的虛線(xiàn)框中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)時(shí)所需的電路圖；
步驟二：將滑動(dòng)變阻器調(diào)到阻值最大時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)，讀出電壓表的示數(shù)U1；
步驟三：再將滑動(dòng)變阻器                   時(shí)，讀出電壓表的示數(shù)U2。
步驟四：根據(jù)已知量和實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的物理量，寫(xiě)出Rx的表達(dá)式       (用符號(hào)表示)。
【方案二】
器材：一只電壓表，一個(gè)阻值為R0的定值電阻、電源、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線(xiàn)若干。
實(shí)驗(yàn)要求：
請(qǐng)你在答題卡的虛線(xiàn)框中畫(huà)出你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖。
評(píng)估交流：
(1)從實(shí)驗(yàn)操作角度看，以上兩個(gè)方案中，方案     （一/二）更好．
(2)好在                        (只要求寫(xiě)出一條)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


聲源振動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音的頻率即為每秒鐘發(fā)出聲波的數(shù)目，聲源每秒鐘發(fā)出的波數(shù)不同，發(fā)出聲音的頻率就不同。對(duì)觀(guān)察者而言，人耳聽(tīng)到的聲音頻率即為每秒鐘接收到的聲波數(shù)目，例如我們聽(tīng)到頻率為50Hz的聲音，每秒鐘接收到的聲波數(shù)即為50。當(dāng)聲源靠近或遠(yuǎn)離觀(guān)察者時(shí)，人耳聽(tīng)到的頻率不再等于聲源發(fā)出的頻率，這種現(xiàn)象叫多普勒效應(yīng)。

（1）我們?cè)谏钪薪?jīng)常有這樣的經(jīng)驗(yàn)：高速駛來(lái)的火車(chē)“呼嘯而來(lái)，揚(yáng)長(zhǎng)而去”。試定性分析當(dāng)火車(chē)靠近我們時(shí)，我們聽(tīng)到的鳴笛聲與火車(chē)發(fā)出的聲音頻率相比有何不同？（2）觀(guān)察者靜止在路旁，一列動(dòng)車(chē)以速度v向觀(guān)察者駛來(lái)，動(dòng)車(chē)發(fā)出的鳴笛聲頻率為f0，觀(guān)察者聽(tīng)到的聲音頻率為f，聲音的速度為u，試推導(dǎo)f與f0的關(guān)系。

（3）利用多普勒效應(yīng)可以測(cè)定動(dòng)車(chē)的速度。觀(guān)察者坐在速度為80km/h的普通列車(chē)上，從對(duì)面開(kāi)來(lái)一列動(dòng)車(chē)，迎面時(shí)聽(tīng)到動(dòng)車(chē)?guó)Q笛聲的頻率為f1，動(dòng)車(chē)向后奔馳而去時(shí)聽(tīng)到的頻率為f2 ，若

f1∶f2=2∶1，聲音的速度為1200km/h，求動(dòng)車(chē)的速度大小。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖，xOy平面內(nèi)有一以原點(diǎn)O為圓心、半徑為R的圓，動(dòng)點(diǎn)P在圓周上由A點(diǎn)開(kāi)始沿順時(shí)針?lè)较蜃鏊俣却笮∈冀K為v的圓周運(yùn)動(dòng)，A為圓與x軸的交點(diǎn)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，P點(diǎn)恰好又通過(guò)A點(diǎn)，則這段時(shí)間為            。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列情景涉及到的物理知識(shí)，描述正確的是（     ）

A．靜止在水平桌面上的課本對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力

B．?dāng)r河大壩的截面上窄下寬呈梯形，應(yīng)用了連通器原理

C．中考期間，學(xué)校周?chē)蛊?chē)?guó)Q笛，是為了在聲源處控制噪聲的產(chǎn)生

D．二胡演員在演奏中不時(shí)移動(dòng)手指調(diào)節(jié)二胡弦的松緊程度，他是在調(diào)琴聲的響度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小紅同學(xué)在測(cè)量小燈泡正常發(fā)光的電阻的實(shí)驗(yàn)中，選用的電源電壓為9V且保持不變,小燈炮標(biāo)有 “0.3A ”字樣,該同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路：

（1）小華說(shuō)該電路有一處不妥，請(qǐng)指出 。

（2）經(jīng)過(guò)討論，他們認(rèn)為用這個(gè)電路仍然可以測(cè)出燈泡正常發(fā)光的電阻。于是他們通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器測(cè)量了多組電壓表和電流表的數(shù)據(jù)，并作出了小燈泡的電流隨電壓的變化圖像，如圖乙所示。則當(dāng)電壓表的示數(shù)為 V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光。利用條件可求出小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為 Ω，額定功率為 W。

（3）小紅利用甲圖的電路按照正確的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)在閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，小燈泡是不亮的。這是什么原因呢？小紅觀(guān)察到在閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，電壓表的讀數(shù)為8V。由此可知，小燈泡此時(shí)消耗的實(shí)際功率僅為 W，比額定功率小許多，因此不足以使燈泡發(fā)光。由此還可以求出滑動(dòng)變阻器的最大阻值是 Ω。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列做法不符合安全用電要求的是

A．用銅絲代替保險(xiǎn)絲

B．使用冰箱時(shí)，電源插頭插在三孔插座上

C．發(fā)生觸電事故時(shí)，立即切斷電源

D．使用試電筆時(shí)，手指不能碰到筆尖

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


學(xué)了電學(xué)知識(shí)后，大偉將電燈的開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，從開(kāi)關(guān)內(nèi)兩個(gè)觸點(diǎn)引出兩根電線(xiàn)接在一個(gè)插座上，然后將臺(tái)燈的插頭插入插座，此時(shí)臺(tái)燈  

A．有電流通過(guò)，不能正常工作

B．有電流通過(guò)，能正常工作

C．沒(méi)有電流通過(guò)，不能工作

D．有時(shí)能正常工作，有時(shí)不能正常工作

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列各項(xiàng)措施中，用來(lái)減小有害摩擦的是（　　）

A． 為了防止傳動(dòng)帶打滑，需要把皮帶張緊些

B．  黑板上的粉筆字不容易擦干凈時(shí)，雙手用力按黑板擦擦黑板

C． 自行車(chē)軸承中裝有滾珠

D． 在汽車(chē)輪胎上裝防滑鏈

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同步練習(xí)冊(cè)答案