當干電池用完后,我們通常是一扔了事,那么有沒有辦法使電池“復活”呢?答案是肯定的,辦法是:在干電池的底部用鐵釘打兩個小孔,孔的深度要達到電池高度的三分之二以上.在小孔內(nèi)灌入氯化鈉飽和溶液,如果沒有氯化鈉,就用普通食鹽水.配制的方法是:取一杯熱水,慢慢加入食鹽,不斷攪拌,待杯底有一些沉淀而且不再溶化了,就停止加鹽.放置24小時以后,上面澄清的水就是飽和溶液.將溶液注入小孔內(nèi),一直到注不進去為止,最后用熔化的蠟封住兩個小孔,干電池就“復活”了.
(1)請你按上述方法做一做,看看能否將用過的電池“復活”.
(2)查閱有關資料,了解干電池的工作原理.
科目:初中物理 來源:輕松練習30分 測試卷 (八年級下)、歐姆定律 節(jié)節(jié)練習卷、第六章單元訓練卷(二) 題型:022
某實驗探究小組在“用電壓表測電壓的實驗”中,實驗方案與教科書建議的方案略有不同,他們先測得干電池兩端的電壓為3.0V,然后將兩只燈泡
、
并聯(lián)接在該電池兩端,如圖甲所示.閉合三個開關,用電壓表測得
、
兩端電壓
、
均為2.5V.根據(jù)他們的實驗數(shù)據(jù),可以得出結論:并聯(lián)電路中,各支路兩端電壓________.進一步分析實驗數(shù)據(jù)后,實驗小組的小瑛同學發(fā)現(xiàn)了一個重要問題:并聯(lián)的兩個燈泡的電壓小于3.0V,還有0.5V的電壓哪兒去了呢?難道電池組內(nèi)部有電阻分得了電壓嗎?
通過查閱資料和請教老師,實驗小組得到的信息是:電池組內(nèi)部有電阻r,在正常情況下r為定值;電池組相當于一個電壓U恒定的理想電源與r的組合,如圖乙所示.學完初中電學內(nèi)容后,該實驗小組繼續(xù)研究他們發(fā)現(xiàn)的問題.實驗小組認為,如果上述信息真實可靠,當我們把電路中電池以外的電阻等效成一個電阻
時,圖甲所示電路可等效為圖丙所示電路,如果斷開圖甲中的
,
將________(填“變大”“變小”或“不變”),
將________(填“變大”“變小”或“不變”).實驗結果表明,上述分析完全正確.為了測定r的值,實驗小組設計了如圖丁所示的測量電路,其中
,
.當只閉合
時,電流表示數(shù)
為0.5A;只閉合
時,電流表示數(shù)
為0.2A.請你依據(jù)上述數(shù)據(jù),幫實驗小組計算出r的值.要求寫出必要的文字說明和表達式.(2005年四川)
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科目:初中物理 來源:素質(zhì)教育新學案·物理·八年級·上冊 題型:058
當干電池用完后,我們通常是一扔了事,那么有沒有辦法使電池“復活”呢?答案是肯定的,辦法是:在干電池的底部用鐵釘打兩個小孔,孔的深度要達到電池高度的三分之二以上.在小孔內(nèi)灌入氯化鈉飽和溶液,如果沒有氯化鈉,就用普通食鹽水.配制的方法是:取一杯熱水,漸漸加入食鹽,不斷攪拌,待杯底有一些沉淀而且不再溶化了,就停止加鹽.放置24小時以后,上面澄清的水就是飽和溶液.將溶液注入小孔內(nèi),一直到注不進去為止,最后用熔化的蠟封住兩個小孔,干電池就復活了.
(1)請你按上述方法做一做,看看能否使用過的電池復活.
(2)查閱有關資料,了解干電池的工作原理.
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