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如圖是“探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與導體電阻間關系”的實驗裝置，電阻絲浸在質(zhì)量相同、初溫相同的煤油中，在閉合開關進行實驗的過程中（　�。�
A、要保持電阻R1、R2兩端的電壓相同B、B瓶電阻絲中的電流比A瓶電阻絲中的大C、用溫度計示數(shù)的變化來反映電阻絲產(chǎn)生熱量的多少D、在時間內(nèi)相同時，兩瓶中煤油吸收的熱量相同
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示的電動自行車既可以電動騎行，也可以腳踏騎行．電動騎行時，蓄電池對車上的電動機供電，電動機為車提供動力．下表是某型號電動自行車的主要技術參數(shù)．
 整車 整車質(zhì)量 40kg
最高車速  30km/h
 最大噪聲 62dB
 蓄電池 電壓 48V
 容量 12Ah
 電動機 額定電壓 48V
 額定功率 240W
根據(jù)學過的物理知識，判斷以下估算結(jié)果中合理的是（　�。�
A、電動自行車行駛過程中，電動機的工作電流保持5A不變
B、蓄電池一次充足電，放電時可輸出的電能最多約為3.5×104J
C、若蓄電池儲存能量的80%用于驅(qū)動電動自行車在平均阻力為40N的水平公路上勻速行駛，蓄電池一次充電最多能連續(xù)電動車行駛約41km
D、蓄電池一次充電后，該電動自行車最多可供電動車騎行2.4h

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科目：初中物理 來源： 題型：

在測量小燈泡電功率的實驗中，實驗室所提供的器材有：電源（電壓恒為6V），額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω的小燈泡，電流表、電壓表、開關各一個，導線若干．滑動變阻器規(guī)格有“10Ω、lA’，“50Ω、1.5A’，）兩個．

（1）圖甲是小壯連接的部分實物圖，請你用筆畫線代替導線，將實物圖連接完整．
（2）檢查電路連接無誤后，將滑動變阻器的滑片置于
 
端（選填“A或B”），閉合開關后，小壯立即發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光過亮不能進行實驗，為了完成實驗，接下來他的操作是：
 
．
（3）小壯改正錯誤后，閉合開關，改變滑動變阻器的阻值，記下各組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制如圖乙所示的I-U圖象，根據(jù)圖象可知小燈泡的額定功率是
 
W；圖中從原點到M點再到N點的曲線；反映燈絲的電阻是
 
．
（4）實驗中，某同學的小燈泡先由暗變亮，然后發(fā)出耀眼的光后被燒壞．為了避免燈絲燒斷，請你提出在調(diào)節(jié)滑動變阻器的過程中應注意的事項：
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小亮同學做測定“小燈泡的額定電功率”實驗時，所用器材有：電壓為6V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡（小燈泡的額定功率小于1W）、有兩個規(guī)格分別為“10Ω 1A”、“50Ω  2A”的滑動變阻器以及符合實驗要求的電表、開關和導線．如圖甲是小亮同學沒有連接完整的電路．

（1）請用筆畫線代替導線，將圖甲所示電路連接完整，其中電壓表測電燈兩端的電壓．
（2）小亮同學連好電路后閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障可能是
 
（寫出一種即可）．
（3）小亮同學排除故障后閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，同時，眼睛應注視
 
．
A．小燈泡亮度        B．電壓表示數(shù)      C．電流表示數(shù)      D．滑動變阻器滑片
（4）本實驗中應該選擇規(guī)格為
 
的滑動變阻器．
（5）小亮同學移動滑動變阻器滑片P到某處時，電壓表的示數(shù)為2.2V，要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向
 
端移動（選填“A”或“B“）．當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是
 
W，此時小燈泡的電阻是
 
Ω．
（6）小亮利用該電路探究電流跟電阻的關系，他將小燈泡換成多個定值電阻R，保持電壓表的示數(shù)始終為如圖丙所示，多次更換阻值不同的定值電阻R，并記錄各次電流表的示數(shù)，若不更換其他器材，為了能夠完成實驗，更換的電阻阻值不能夠大于
 
Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，是探究電流產(chǎn)生熱量與哪些因素有關的實驗裝置，燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量和初溫完全相同的煤油，瓶中電阻絲的電阻R1＞R2，下列選項中正確的是（　�。�
A、在甲圖中，探究的是電流產(chǎn)生熱量與電阻的關系B、在乙圖中，探究的是電流產(chǎn)生熱量與電阻的關系C、在甲圖中，閉合開關一段時間后，B瓶中溫度計的示數(shù)更高D、乙圖只能用來探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關系

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科目：初中物理 來源： 題型：

電爐絲與導線串聯(lián)接到電路里，通電后電爐絲熱得發(fā)紅，而與之相連的導線卻不怎么熱，由焦耳定律可知，造成上述現(xiàn)象的主要原因是（　�。�
A、通過電爐絲的電流比導線的電流小得多B、通過電爐絲的電流比導線的電流大得多C、電爐絲的電阻比導線的電阻小得多D、電爐絲的電阻比導線的電阻大得多

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明購買了一只容積為1.2L的電熱水壺．他往壺中裝滿了溫度為25℃的水，若使壺中的水加熱至沸騰，需要吸收
 
J的熱量；小明將電熱水壺接到家庭電路中，通電7min燒開了這壺水，如果在這一過程中它的效率是90%，電熱水壺的實際功率是
 
W．[標準大氣壓下ρ水=1.0×103kg/m3、c水=4.2×103J/（kg?℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小華家買了一個家用電吹風，其主要技術參數(shù)如表．當把它接入220V的家庭電路中，則它吹冷風時，5min消耗的電能為
 
J； 它吹熱風時，通過電熱絲的電流為
 
A．
型號 SHZ20lO-624
熱風溫度 50～75℃
額定功率 熱風時：l0OOW
冷風時：120W
額定電壓 220V
質(zhì)量 O.5kg

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科目：初中物理 來源： 題型：

小李家中的電燈不亮，電冰箱等用電器也不工作，但檢查保險絲沒有熔斷，用測電筆測試所有的導線接頭及用電器時，測電筆氖管均發(fā)光，則他家的電路故障可能是（　�。�
A、入戶電源線的某處火線和零線短路B、入戶電源線的火線某處斷路C、入戶電源線的零線某處斷路D、供電局停電

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