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7．小明同學(xué)在進(jìn)行“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，玻璃板沒有豎直放置，如圖所示．在實(shí)驗(yàn)過程中會(huì)出現(xiàn)手拿的蠟燭與像不重合的現(xiàn)象．圖中S′是S點(diǎn)的像，請(qǐng)你在圖中畫出入射光線SO經(jīng)玻璃板反射后的反射光線．

分析 （1）如果玻璃板沒有豎直放置，蠟燭的像與蠟燭不在同一水平面上，所以蠟燭成的像不與蠟燭重合；
（2）平面鏡所成的像不是實(shí)際光會(huì)聚而得到的像，而是由反射光線的反向延長線會(huì)聚而得到的．

解答 解：（1）平面鏡所成的像和物體關(guān)于平面鏡對(duì)稱，如果實(shí)驗(yàn)中玻璃板沒有豎直放置，會(huì)在實(shí)驗(yàn)過程中會(huì)出現(xiàn)手拿的蠟燭與像不能重合．
（2）因?yàn)槠矫骁R所成的像由反射光線的反向延長線會(huì)聚而成的，故連接S′O并延長，OB即為反射光線，如圖所示：

故答案為：不重合．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查光的反射光路圖，明確由實(shí)際光線會(huì)聚成的像是實(shí)像，由實(shí)際光線的反向延長線會(huì)聚成的像是虛像是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．小強(qiáng)用一個(gè)瓶子和一根兩端開口的細(xì)玻璃管，自制了一個(gè)氣壓計(jì)，如圖，用它研究大氣壓與高度的關(guān)系．他將氣壓計(jì)從1樓帶到5樓的過程中，觀察到管內(nèi)水柱的高度發(fā)生了變化，如表所示，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知，距地面高度越高，管內(nèi)與瓶內(nèi)水面高度差越大（選填：“越大”、“越小”或“不變”）；從而得到結(jié)論：大氣壓隨高度的增加而減�。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”）．
樓層12345
管內(nèi)與瓶內(nèi)水面的高度差/cm55.35.766.3

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示為搬運(yùn)磚頭的獨(dú)輪車，使用時(shí)可視為省力（選填“省力”或“費(fèi)力”）杠桿；若車廂和磚頭所受的總重力G為800N（車架所受重力忽略不計(jì)），獨(dú)輪車的有關(guān)尺寸如圖所示，人手向上的力F的大小為240N．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．甲、乙同學(xué)分別做“測得小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)，他們使用的實(shí)驗(yàn)器材中，電源電壓不同（但均為2伏的整數(shù)倍），滑動(dòng)變阻器分別標(biāo)有“10Ω2A”和“20Ω 2A”字樣，待測小燈都標(biāo)有“0.3A”字樣，且額定功率均在1.2～1.8瓦之間．甲、乙兩同學(xué)各自選取一個(gè)變阻器、小燈、電源及其它器材按要求正確連接電路并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．他們閉合電鍵后，移動(dòng)變阻器滑片的位置，發(fā)現(xiàn)當(dāng)小燈正常發(fā)光時(shí)，滑片的位置都恰好在中點(diǎn)處（即接入電路的電阻為最大值的一半），但觀察到甲同學(xué)的燈泡比較暗．
（1）他們判斷小燈泡正常發(fā)光的依據(jù)是通過燈泡的電流為0.3A．
（2）甲同學(xué)所用的電源電壓為6伏，變阻器的最大阻值為10歐；乙同學(xué)所用的電源電壓為8伏，被測小燈泡的額定電功率為1.5瓦．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

2．如圖所示電路，電源電壓恒為6V，L1標(biāo)有“6V 7.2W”，L2標(biāo)有“6V 3.6W”，忽略溫度對(duì)燈絲電阻的影響，下列說法正確的是（　�。�
A．僅閉合S1、S3，L1亮，L2不亮
B．僅閉合S2、S3，電流表讀數(shù)為0.6A
C．閉合S1、S2、S3，燈L1、L2并聯(lián)
D．僅閉合S3，電路消耗的總功率為10.8瓦

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

12．在如圖所示的電路中，電源電壓恒為9V，電壓表的量程為0-15V，電流表的量程為0-0.6A，定值電阻R1的規(guī)格為“30Ω 0.5A”，滑動(dòng)變阻器R2的規(guī)格為“20Ω　1A”，燈泡L上標(biāo)有“6V 3W”的字樣，假設(shè)燈絲的電阻不變，閉合開關(guān)，在不損壞電路元件的情況下，下列說法中正確的是（　�。�
A．整個(gè)電路消耗的總功率的變化范圍是3.375W～4.5W
B．電壓表示數(shù)的變化范圍是4.5～6V
C．滑動(dòng)變阻器允許的調(diào)節(jié)范圍是5～20Ω
D．電流表示數(shù)的變化范圍是0.1～0.5A

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．有一種電子秤的原理如圖，它主要由三部分構(gòu)成：踏板和壓力杠桿ABO，壓力傳感器R（電阻值會(huì)隨所受壓力大小發(fā)生變化的可變電阻），顯示重力大小的儀表（實(shí)質(zhì)是電流表）．其中AO長20cm，BO長5cm，壓力傳感器R的阻值與所受壓力的關(guān)系如表所示．
壓力F/N050100150200250300…
電阻R/Ω30272421181512…
踏板和杠桿組件的質(zhì)量可以忽略不計(jì)，電源電壓為6V．
（1）重300N的學(xué)生站在踏板上時(shí)，雙腳與踏板的接觸面積為0.04m2，此時(shí)對(duì)踏板的壓強(qiáng)為多少帕？
（2）電子秤開機(jī)后，沒有秤量物體時(shí)壓力傳感器R消耗的電功率為多少瓦？
（3）當(dāng)重300N的學(xué)生站在踏板上時(shí)，通過壓力傳感器R的電流為0.24A．（答案保留兩位小數(shù)）
（4）電子秤的電池使用較長時(shí)間后，電源電壓會(huì)降低，為了保證秤量準(zhǔn)確，則踏板觸點(diǎn)B應(yīng)向左或A方向移動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．（1）如圖1是“測量水平運(yùn)動(dòng)物體所受的滑動(dòng)摩擦力”的實(shí)驗(yàn)裝置圖；實(shí)驗(yàn)時(shí)在水平桌面上用彈簧測力計(jì)水平向左拉動(dòng)一個(gè)長方體木塊，使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測力計(jì)示數(shù)如圖1所示；由二力平衡知識(shí)可知，木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為2.8N．
（2）在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)時(shí)”，李麗同學(xué)提出“滑動(dòng)摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”的猜想；張華同學(xué)提出來“滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面所受的壓力有關(guān)”的猜想．圖2是他們進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
①李麗同學(xué)為了完成他自己的探究應(yīng)該按甲、丙兩個(gè)圖所示的方案進(jìn)行．
②張華選用正確的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表；請(qǐng)根據(jù)表中記錄的數(shù)據(jù)，在答題卡中的坐標(biāo)系中作出摩擦力的大小Ff與接觸面受到的壓力大小FN之間的關(guān)系圖象；根據(jù)圖象可以得出Ff與FN的關(guān)系是成正比；
FN/N1.01.52.02.53.0
Ff/N0.40.60.81.01.2
（3）“滑動(dòng)摩擦力的大小是否與接觸面的面積有關(guān)呢？”張華將圖甲中的木塊側(cè)放在水平木板上，用彈簧測力計(jì)拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)和圖甲的示數(shù)一樣，得出“滑動(dòng)摩擦力的大小和接觸面積的大小無關(guān)”的結(jié)論．而李麗將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后，用彈簧測力計(jì)拉著木塊在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為圖甲中示數(shù)的一半，得出“滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)”的結(jié)論．你認(rèn)為李麗的結(jié)論是錯(cuò)誤的；錯(cuò)誤的原因是實(shí)驗(yàn)中沒有保持壓力不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于功率，下列說法正確的是（　　）
A．功率大的機(jī)械在單位時(shí)間里做的功多
B．力對(duì)物體做功越多，功率越大
C．完成相同的功，用時(shí)間越長功率越大
D．做功時(shí)間短的機(jī)械，功率大

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同步練習(xí)冊(cè)答案