Question

某同學(xué)在探究“物體的質(zhì)量跟體積的關(guān)系”的實驗中，
（1）他將托盤天平放在水平桌面上，把游碼移到標尺左端的“0”刻度線處，觀察指針的指示情況如圖（甲）所示，此時他應(yīng)向

左

調(diào)節(jié)平衡螺母，直到天平橫梁平衡；
天平橫梁調(diào)平衡后，在稱物體的質(zhì)量時，他在天平右盤中加、減砝碼后，指針的指示情況如圖（乙）所示這時他應(yīng)

向右移動標尺上的游碼

．

物質(zhì)	實驗次數(shù)	體積/cm3	質(zhì)量/g	質(zhì)量與體積的比值  g/cm3
甲	1	10	18	1.8
	2	20	36	1.8
	3	30	54	1.8
乙	4	10	8	0.80
	5	20	16	0.80
	6	30	24	0.80

（2）如表是這位同學(xué)記錄的實驗內(nèi)容和實驗數(shù)據(jù)，請你根據(jù)表格中記錄的內(nèi)容和數(shù)據(jù)，進行分析比較：
①分析比較1、2、3（或4、5、6）可得同種物質(zhì)其質(zhì)量與體積的比值是

相同

（填相同或不同）
②分析比較

1和4（或2和5、3和6）

（填序號）可得不同種物質(zhì)其質(zhì)量與體積的比值是不同的．
③甲物質(zhì)的密度為

1.8×10³

Kg/m³
④回憶我們在做這個實驗時，為什么要選取多種物質(zhì)，且對每種物質(zhì)都要收集多組數(shù)據(jù)？理由是：

得出的結(jié)論具有普遍性

．

Answer 1

分析：（1）在調(diào)節(jié)天平時，指針指向分度盤的一側(cè)要通過調(diào)節(jié)平衡螺母來使天平平衡，而在稱量過程中指針指在分度盤的一側(cè)則要在加減砝碼后，通過移動游碼來使天平平衡；
（2）要通過題目所給的圖表數(shù)據(jù)透露的信息尋找規(guī)律，就要細心對照所有數(shù)據(jù)．通過表內(nèi)數(shù)據(jù)可知，為了對比研究物質(zhì)的特性--密度，這位同學(xué)對每種液體都做了兩次并且相對應(yīng)地，都取相同體積，運用了控制變量法的研究思想，可以在對比中得出準確結(jié)論．對數(shù)據(jù)分析后的結(jié)論，同學(xué)們可以通過結(jié)果（質(zhì)量/體積）進行分析，也可以從研究過程中的數(shù)據(jù)（體積和質(zhì)量）進行比較分析．
選取多種物質(zhì)，且對每種物質(zhì)都要收集多組數(shù)據(jù)能夠充分驗證結(jié)論的正確性和普遍性，不至于犯以偏概全的錯誤．

解答：解：（1）圖甲甲中指針偏右，說明右側(cè)質(zhì)量偏大，應(yīng)向左移動平衡螺母；稱量過程中，當通過加減砝碼無法使天平平衡時，若指針如圖乙所示偏左，應(yīng)向右移動標尺上的游碼；
（2）①對比同表格內(nèi)的1、2、3（或4、5、6），其材料相同，質(zhì)量和體積都按相同的倍數(shù)增大，可得結(jié)論--同種物質(zhì)其質(zhì)量與體積的比值是相同的；
②根據(jù)所得的結(jié)論：不同種物質(zhì)其質(zhì)量與體積的比值是不同的，所以應(yīng)選取不同種物質(zhì)、體積相同的兩組數(shù)據(jù)進行比較，即1和4（或2和5、3和6）；
③甲物質(zhì)的密度：ρ=

m

V

=

18g

10cm3

=1.8g/cm³=1.8×10³kg/m³；
④要選取多種物質(zhì)，且對每種物質(zhì)都要收集多組數(shù)據(jù)，這樣得出的結(jié)論才具有普遍性．
故答案為：（1）左；向右移動標尺上的游碼；（2）相同；1和4（或2和5、3和6）；1.8×10³；得出的結(jié)論具有普遍性．

點評：本題考查了學(xué)生根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析歸納能力，這類題型是常見題型，也是�？嫉念}型．結(jié)論的成立是建立在條件的基礎(chǔ)上的，所以分析時一定要先找條件，即相同的量，然后通過比較得出結(jié)論．