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5. 如圖所示,用吸管做成簡易笛子可以吹奏出聲音,吹吸管時發(fā)出的聲音是由空氣柱的振動產(chǎn)生的,用剪刀不斷剪短吸管可以改變聲音的音調(diào),我們能夠很容易區(qū)分笛子和鋼琴發(fā)出的聲音,這主要是依據(jù)它們音色不同.

分析 一切發(fā)聲的物體都在振動,振動停止,發(fā)聲停止;
音調(diào)的高低決定寺發(fā)聲體振動的頻率,響度的大小受發(fā)聲體的振幅影響,音色反映了聲音的品質(zhì)和特色,不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同,發(fā)出聲音的音色也就不同.

解答 解:用吸管做成簡易笛子可以吹奏出聲音,吹奏時發(fā)出的聲音是由空氣柱振動產(chǎn)生的;
用剪刀不斷剪短吸管,空氣柱變短,振動的頻率增大,聲音的音調(diào)變高;
笛子和鋼琴的材料和結(jié)構(gòu)不同,發(fā)出的聲音音色就不同,因此我們能夠很容易區(qū)分笛子和鋼琴發(fā)出的聲音.
故答案為:振動;音調(diào);音色.

點評 本題考查了聲音的產(chǎn)生以及音調(diào)和音色,注意不同的樂器發(fā)出的聲音的音色是不同的.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,曉彤在游樂園打鐵滑梯時,感覺到越往下滑速度越快,到水平面上滑行一段距離后會停下來,下列說法正確的是( 。
A.在下滑過程中,摩擦力改變了曉彤的運動狀態(tài)
B.在下滑過程中,曉彤的動能增大,機(jī)械能不變
C.整個過程中,曉彤的機(jī)械能最終轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D.曉彤達(dá)到滑梯底部后,感覺到臀部有明顯的摩擦起電現(xiàn)象

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖,閉合開關(guān)后線圈緩慢連續(xù)轉(zhuǎn)動,則小燈泡的發(fā)光情況是(電流通過燈絲,燈就發(fā)光)( 。
A.一直不發(fā)光B.一直發(fā)光
C.時亮?xí)r滅D.以上情況均有可能出現(xiàn)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列事例中,通過做功途徑改變物體內(nèi)能的是( 。
A.冬天曬太陽,人感到暖和B.鋸木頭時,鋸條會發(fā)熱
C.手涂上酒精后會覺得冰涼D.燒紅的鐵絲溫度逐漸降低

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列現(xiàn)象與對應(yīng)的物理知識不正確的是( 。
A.冬季人們常用熱水袋取暖--熱傳遞改變物體內(nèi)能
B.陽春三月,花香襲人--分子在永不停息地做運動
C.暖水瓶蓋跳起來--內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D.無縫鴨蛋也進(jìn)鹽--分子間存在引力

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖所示,某工人利用輕質(zhì)滑輪將重500牛的鐵桶豎直向上勻速提升3米,求拉力F的大小及拉力所做的功W.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.如圖甲是“觀察水的沸騰實驗示意圖,圖丙是根據(jù)部分實驗數(shù)據(jù)繪制的溫度隨時間變化的關(guān)系圖象.
①圖乙中溫度計的示數(shù)是93℃.
②由圖丙可知,水的沸點98℃,水的沸點低于100℃的原因可能是水面大氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
③水沸騰后,繼續(xù)加熱水溫不變,這時水是否吸熱?吸熱.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.籃球是寧波市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試體育測試的項目之一.如圖是某同學(xué)籃球考試時的場景.下列分析正確的是(  )
A.籃球上升到最高點時受力不平衡
B.在投籃過程中人沒有對籃球做功
C.籃球投出去時手對籃球的推力大于籃球?qū)κ值淖饔昧?/td>
D.籃球離開手后還能繼續(xù)向上運動是由于受到慣性的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.小明利用如圖甲所示的實驗器材,“測定2.5V小燈泡的功率”.

(1)以筆畫線代替導(dǎo)線,將實驗電路補畫完整,并使滑動變阻器連入電路中的阻值最大.
(2)小明正確連好電路后,閉合開關(guān),小燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表的示數(shù)為3V.請指出故障的原因.
(3)若在實驗過程中,不慎將電壓表和電流表互換位置,則小燈泡出現(xiàn)的現(xiàn)象是不亮(選填“不亮”“很亮”“正常發(fā)光”或“燒毀”)
(4)排除故障后,小明移動滑動變阻器的滑片,使小燈泡兩端達(dá)到額定電壓時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是多少?

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