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請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出重6 N的均勻木球漂浮時(shí)所受浮力的圖示．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?豐臺(tái)區(qū)二模）小李在測(cè)定某滑輪組的機(jī)械效率時(shí)，得到表中的兩組數(shù)據(jù)．
序號(hào) 物重/N 提升高度/m 繩端拉力/N 繩端移動(dòng)距離/m 機(jī)械效率
1 14 1 5 4
70%
70%
2 18 1 6 4
（1）請(qǐng)你幫小李計(jì)算第一次提升重物的機(jī)械效率，并填入上表中的正確位置；
（2）請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出小李采用的繞繩方法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?溧水縣二模）某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)一滑輪組機(jī)械效率的數(shù)據(jù)如下表：
次數(shù) 鉤碼重G/N 鉤碼上升的高度h/m 拉力 F/N 細(xì)線自由端移動(dòng)的距離s/m 機(jī)械效率η/%
1 2.0 0.1 1.0 0.3 66.7
2 5.0 0.2 2.0 0.6
3 8.0 0.3 3.0 0.9 88.9
（1）請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞繩方法．
（2）表格中第二次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率為
83.3%
83.3%
．
（3）用同一滑輪組提升不同重物至同一高度：克服動(dòng)滑輪的重所做的額外功
相同
相同
（填“相同”或“不同”）；提升的物重增加時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率變
大
大
．
（4）第一次實(shí)驗(yàn)中，鉤碼上升0.1m所用的時(shí)間為1.5s，則拉力的功率為
0.2
0.2
W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下表是小明測(cè)一滑輪組機(jī)械效率時(shí)收集的有關(guān)數(shù)據(jù)．
次數(shù) 動(dòng)滑輪重
G動(dòng)/N		 物重G/N 鉤碼上升高度h/m 動(dòng)力F/N 動(dòng)力作用點(diǎn)移距離s/m 滑輪組的機(jī)械效率η
1 0.5 1 0.1 0.7 0.3 47.6%
2 0.5 2 0.1 1.1 0.3 60.6%
3 0.5 4 0.1 2 0.3
（1）請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞繩方法．
（2）將表格中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)要豎直向上且
勻速
勻速
拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．
（4）第一次實(shí)驗(yàn)中，鉤碼上升0.1m所用的時(shí)間為1.5s，則動(dòng)力的功率為
0.14
0.14
W．
（5）若僅增加物體的重，該滑輪組的機(jī)械效率將
增大
增大
（選填“增大”、“減  小”或“不變”）．（不計(jì)摩擦）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某小組同學(xué)“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用如圖所示的裝置勻速提起重物，并做了如下實(shí)驗(yàn)記錄：
（1）根據(jù)題意，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出滑輪組繩子的繞法．
（2）對(duì)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄進(jìn)行分析，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他的第
2
2
次實(shí)驗(yàn)結(jié)果是違背物理規(guī)律的，其表現(xiàn)是：
有用功大于總功，機(jī)械效率大于1
有用功大于總功，機(jī)械效率大于1
．
（3）右圖是實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．結(jié)合圖乙你會(huì)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果違背物理規(guī)律的原因．其原因是
彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)錯(cuò)誤
彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)錯(cuò)誤
．糾正錯(cuò)誤后，可計(jì)算出第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為
83.3%
83.3%
．
鉤碼重
G物/N		 鉤碼上升
高度h物/m		 直接將鉤碼
舉高做的功
W有用/J		 動(dòng)力F動(dòng)/N 動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)的距離
S動(dòng)/m		 使用滑輪組動(dòng)力做的功
W總/J		 滑輪組的機(jī)械效率
η
1 0.1 0.1 0.5 0.3 0.15 66.7%
2 0.1 0.2 0.4 0.3 0.12 166.7%
4 0.1 0.4 1.5 0.3 0.45 88.9%
（4）由實(shí)驗(yàn)記錄可知：用同一滑輪組提升不同重物至同一高度：克服動(dòng)滑輪的重所做的額外功
相同
相同
（填“相同”或“不同”）；提升的物重增加時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率變
大
大
．
（5）多次改變提升的物重測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率，目的是為了
C
C
．（填字母）
A．減小摩擦
B．多次測(cè)量取平均值減小誤差
C．獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
（6）由本實(shí)驗(yàn)
不能
不能
（填“能”或“不能”）推斷：任何機(jī)械的機(jī)械效率跟物重均有關(guān)．

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