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7．如圖，取兩張白紙，讓其平行地自然下垂，向兩紙中間用力吹氣；
（1）你觀察到的現(xiàn)象是兩張紙會(huì)相互靠攏；
（2）你聽(tīng)過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以得出的初步結(jié)論是：氣體在流速大的地方壓強(qiáng)較小，在流速小的地方壓強(qiáng)較大．

分析 認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論：流體流速大的地方壓強(qiáng)��；然后聯(lián)系生活實(shí)際舉出實(shí)例．

解答 解：（1）據(jù)流體壓強(qiáng)和流速關(guān)系可知，流體流速大的地方壓強(qiáng)小，所以向兩紙中間用力吹氣，兩紙片中間空氣流速大，壓強(qiáng)小，紙片的兩側(cè)空氣流速小，壓強(qiáng)大，所以兩張紙會(huì)相互靠攏；
（2）根據(jù)現(xiàn)象總結(jié)的結(jié)論：氣體中流速越大的位置壓強(qiáng)越�。辉诹魉傩〉牡胤綁簭�(qiáng)較大；
故答案為：（1）兩張紙會(huì)相互靠攏；（2）��；大．

點(diǎn)評(píng) 知道并理解流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系是解決該題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

5．如圖所示，每只鉤碼的質(zhì)量相等，這時(shí)輕質(zhì)杠桿處于水平平衡狀態(tài)，下列操作，仍能使杠桿水平平衡的是（　　）
A．兩端各加一只相同的鉤碼
B．G1、G2都向O點(diǎn)移動(dòng)2cm
C．G1向O點(diǎn)移動(dòng)1cm，G2向O點(diǎn)移動(dòng)2cm
D．G1向O點(diǎn)移動(dòng)$\frac{{I}_{1}}{4}$，G2向O點(diǎn)移動(dòng)$\frac{{I}_{2}}{4}$

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖所示，小明利用“替代法”測(cè)量一粒花生米的密度，實(shí)驗(yàn)步驟如下，請(qǐng)你在閱讀過(guò)程中幫他回答有關(guān)問(wèn)題：

他用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量完干燥空玻璃杯的質(zhì)量后進(jìn)行了以下操作：
（1）選擇一粒飽滿的花生米放入裝有適量水的透明玻璃杯中，發(fā)現(xiàn)花生米下沉至杯底，此時(shí)花生米所受的浮力小于重力（選填“大于”或“等于”或“小于”）．
（2）往杯中逐漸加鹽并攪拌，直至觀察到花生米懸浮，隨即停止加鹽．
（3）取出花生米，用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)杯子和鹽水的總質(zhì)量，如圖丙，天平的讀數(shù)為122g．
（4）將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒，如圖丁，量筒中鹽水的體積為55cm3．
（5）最后利用密度公式計(jì)算出鹽水的密度，即為花生米的密度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．小強(qiáng)學(xué)了功率的知識(shí)后，想測(cè)一測(cè)自己做引體向上的功率，請(qǐng)你幫他想一想：
（1）需要測(cè)出哪幾個(gè)物理量？
（2）需要用到哪幾種器材？
（3）設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)表格．
（4）寫(xiě)出計(jì)算功率的表達(dá)式．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．氣象探測(cè)中使用的測(cè)風(fēng)氣球在上升過(guò)程中（　�。�
A．球內(nèi)氣體密度不變B．球內(nèi)氣體壓強(qiáng)不變
C．氣球重力勢(shì)能不變D．氣球質(zhì)量不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．如圖所示，一重為20N、底面積為0.02m2的容器置于水平桌面上，所裝液體的體積是0.01m3，深0.3m．若容器底受到的液體壓強(qiáng)是2.7×103Pa．（g取10N/kg）求：
（1）液體的密度；
（2）距容器底面向上0.1m處a點(diǎn)受到的液體壓強(qiáng)；
（3）桌面受到的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．在探究“影響滑輪組機(jī)械效率高低的因素”時(shí)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并利用如圖所示的四個(gè)滑輪組分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．如表是他們記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
序號(hào)動(dòng)滑輪重
G動(dòng)/N		物重
G物/N		繩自由端拉力F/N承重繩
段數(shù)n		機(jī)械效率
η
①131.5366.7%
②141.9370.2%
③242.3358%
④142.82
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算第4次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為71.4%．
（2）從序號(hào)②和③中的數(shù)據(jù)可知，滑輪組機(jī)械效率高低與動(dòng)滑輪的重力有關(guān)．
（3）從序號(hào)①和②中的數(shù)據(jù)可知，滑輪組機(jī)械效率高低與提升物體的重力有關(guān)．
（4）要研究滑輪組機(jī)械效率高低是否與提升物體的高度有關(guān)，應(yīng)該用同一個(gè)滑輪組將重物提升不同的高度去研究．（填“相同”或“不同”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．如圖所示，已知重為10N的長(zhǎng)方體木塊靜止在水面上，浸入在水中的體積占木塊總體積的$\frac{4}{5}$（g取10N/kg）．求：
（1）木塊所受到的浮力大��；
（2）木塊浸入在水中的體積和木塊總體積；
（3）若要將木塊全部浸沒(méi)水中，求至少需要施加多大的壓力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．“藍(lán)鰭金槍魚(yú)-21”（簡(jiǎn)稱“金槍魚(yú)”）是自主水下航行器，可進(jìn)行深海搜尋．其外形與潛艇相似（如圖甲所示），其體積為1m3，質(zhì)量為750kg，最大潛水深度4500m，最大航速7.4km/h（不考慮海水密度變化，密度ρ取1.0×103kg/m3，g取10N/kg）．

（1）求“金槍魚(yú)”在海水下3000m處時(shí)所受到的壓強(qiáng)；
（2）“金槍魚(yú)”搜尋任務(wù)完成后，先是漂浮在海面上，然后由起重裝置將其勻速豎直吊離海面．起重裝置拉力的功率隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，圖中P3=3P1．求：t1時(shí)刻金槍魚(yú)露出海面的體積（要求：畫(huà)出  t1、t3時(shí)刻金槍魚(yú)的受力分析圖）

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同步練習(xí)冊(cè)答案