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1.為提高車輛通行量,某市交警在市區(qū)一些道路某些時(shí)段推廣“綠波通行”,即車輛在綠波路段以50 km/h-55 km/h范圍內(nèi)的速度行使,一路綠燈.在綠波路段,質(zhì)量是1.2×103 kg的汽車,經(jīng)過綠波路段上相距2.7×103 m的兩個(gè)路口,用時(shí)180 s.問:
(1)汽車行駛的平均速度是多少?
(2)若汽車在這段距離內(nèi)行駛的牽引力保持3000N不變,則汽車的輸出功率是多少?
(3)若輪胎與地面接觸的總面積是0.6 m2,汽車靜止時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多少?(g取10 N/kg)

分析 (1)知道汽車行駛的路程和所用的時(shí)間,根據(jù)v=$\frac{s}{t}$求出汽車行駛的平均速度;
(2)知道汽車的牽引力和通過的路程,根據(jù)W=Fs求出汽車的牽引力做的功,又知道行駛時(shí)間,再利用P=$\frac{W}{t}$求出汽車的輸出功率;
(3)根據(jù)G=mg求出汽車的重力,進(jìn)而得出汽車對(duì)水平地面的壓力,然后根據(jù)p=$\frac{F}{S}$求出汽車靜止時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng).

解答 解:(1)汽車行駛的平均速度:
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{2.7×1{0}^{3}m}{180s}$=15m/s=54km/h.
(2)汽車的牽引力做的功:
W=Fs=3000N×2.7×103m=8.1×106J,
則汽車的輸出功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{8.1×1{0}^{6}J}{180s}$=4.5×104W.
(3)汽車的重力:
G=mg=1.2×103kg×10N/kg=1.2×104N,
因?yàn)槠囲o止在水平地面,
所以汽車對(duì)水平地面的壓力:
F=G=1.2×104N,
則汽車靜止時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng):
p=$\frac{{F}_{壓}}{S}$=$\frac{1.2×1{0}^{4}N}{0.6{m}^{2}}$=2×104Pa.
答:(1)汽車行駛的平均速度是54km/h;
(2)汽車的輸出功率是4.5×104W;
(3)汽車靜止時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是2×104Pa.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是學(xué)生對(duì)速度公式、功率計(jì)算公式及壓強(qiáng)計(jì)算公式的理解和掌握,熟練運(yùn)用相關(guān)公式即可正確解題,屬于基礎(chǔ)性題目,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.小宇同學(xué)想利用圖示裝置來探究“物體下沉的條件”,已知物塊的休積是50cm3,如圖1、2所示,他將物塊緩慢勻速浸沒到液體中,測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示,g取10N/kg.
(1)由圖示可知,物塊浸沒在液體中時(shí)受到的浮力為0.5N;通過運(yùn)算,可知燒杯中液體的密度為1g/cm3
(2)小宇同學(xué)換用不同的下沉物體多次實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)物體下沉的條件是F浮小于G(選填“大于”或“小于”);
(3)同桌的小虎同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程分別畫了測(cè)力計(jì)拉力、浮力、容器底部所受液體壓力以及容器對(duì)桌面的壓力與物體浸入深度h的圖象,其中表示容器底部所受液體壓力與物體浸入液體深度的關(guān)系圖象是C.

4)通過交流,班上的小華同學(xué)突發(fā)奇想,如果在測(cè)力計(jì)1N的位置標(biāo)上剛才計(jì)算出的液體密度值,就可以把測(cè)力計(jì)改裝成一個(gè)密度秤.該密度秤的零刻度應(yīng)標(biāo)在1.5N處,該密度秤的刻度是均勻(選填“均勻”或“不均勻”).
(5)若原物塊質(zhì)量、體積、密度分別記為m0、V0、ρ0,為了增大該密度秤的量程可以B
A.換為體積為V0,密度比ρ0小的物塊      B.換為質(zhì)量為m0,密度比ρ0大的物塊
C.換為更大量程的測(cè)力計(jì)                 D.換為質(zhì)量比m0大,體積比V0大的物塊.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.以下是滑動(dòng)摩擦力的實(shí)驗(yàn):
(1)用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉重為 10N 的物體做勻速直線 運(yùn)動(dòng)(如圖甲所示).圖乙記錄了物體運(yùn)動(dòng)的 v-t 關(guān)系圖線,若測(cè)力計(jì)示數(shù)為 4N,則物體所受的滑動(dòng)摩擦力f 的大小為4N;物體速度 v 的大小為0.5m/s.

(2)為進(jìn)一步研究滑動(dòng)摩擦力 f 的大小與接觸面受到壓力F壓大小的關(guān)系時(shí),若在另一重為 2N 的木塊上每次增加重 1N 的砝碼,在同一水平面上 分別用水平拉力 F 拉動(dòng)木塊作勻速直線運(yùn)動(dòng).得到了下表記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
按觸面所受壓力
大小 F 壓/N
滑動(dòng)摩擦力
大小 f/N
20.6
30.9
41.2
51.5
61.8
①請(qǐng)?jiān)趫D丙的縱坐標(biāo)標(biāo)示分度值,根據(jù)表格數(shù)據(jù)描點(diǎn),并畫出“f-F 壓”的關(guān)系圖線.
②分析圖象可知:當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí),摩擦力跟壓力的大小成正比.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.固體分為晶體和非晶體兩種,在“①冰、②石蠟、③瀝青、④鐵、⑤萘”這些物質(zhì)中,屬于非晶體的有②③;圖是某物質(zhì)熔化的圖象,從圖中可知,它可能是上述物質(zhì)中的⑤.(以上兩個(gè)空均填序號(hào))它們的根本區(qū)別是:晶體有熔點(diǎn),非晶體沒有熔點(diǎn).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.如圖所示,金屬塊所受的浮力為0.2N,

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.對(duì)圖1所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋,下列敘述不正確的是( 。
A.
擠壓兩鉛棒能使它們“粘”合在一起,主要是由于分子間引力的作用
B.
試管內(nèi)的水沸騰后,水蒸氣將軟木塞推出,這是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C.
抽去玻璃板后,兩瓶中的氣體逐漸混合,說明上瓶中的空氣密度較大
D.
快速下壓活塞,硝化棉燃燒起來,是由于對(duì)氣體做功,氣體內(nèi)能增加,溫度上升

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.小明用天平和刻度尺測(cè)一塊正方體的密度.在調(diào)節(jié)天平時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)(如圖甲所示),此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右(選填“左”或“右”)端調(diào).然后用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)正方體的質(zhì)量,天平平衡時(shí)右盤砝碼的質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,正方體的質(zhì)量為53.4g,再用刻度尺測(cè)出它的邊長(zhǎng)如圖丙為2.00cm,則它的密度是6.675g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

10.如圖甲所示,電源電壓一定,閉合開關(guān)S,滑動(dòng)變阻器滑片P從最上端滑至最下端的過程中,電流表示數(shù)I與滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值R之間的關(guān)系如圖乙所示.已知定值電阻R0=20Ω.求:
(1)電源電壓U;
(2)圖乙中坐標(biāo)值I1的值;
(3)當(dāng)電流表示數(shù)I=0.4A時(shí),R消耗的電功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.小文自制了三個(gè)類似“燈泡”(如圖甲,電阻大小關(guān)系是R1=R2<R3),觀察玻璃管內(nèi)紅色液柱的上升情況,就可以比較電流產(chǎn)生熱量的多少,補(bǔ)充器材有電壓可調(diào)的電源(如圖乙)、開關(guān)、導(dǎo)線、秒表.小文想探究電流熱效應(yīng)跟電阻大小的關(guān)系,他該怎么組裝電路:讓R1、R3或R2、R3串聯(lián)連接(可調(diào)電壓電源,開關(guān)用導(dǎo)線).這樣做的理由控制電流大小和通電時(shí)間相同,兩個(gè)電阻絲阻值不同.

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