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19.如圖所示電路,開關(guān)閉合后通過A1、A2、A3的電流依次為0.3A、0.5A、0.6A,則通過L1,L2,L3的電流依次為0.3A、0.2A、0.1A.

分析 由電路圖可知,三個燈泡并聯(lián),電流表A3測干路電流,電流表A2測通過燈L1、L2的電流,電流表A3測通過燈L2、L3的電流,由并聯(lián)電路特點可以分析答題.

解答 解:因為并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,所以通過L1的電流:IL1=IA3-IA1=0.6A-0.3A=0.3A;
通過L3的電流:IL3=IA3-IA2=0.6A-0.5A=0.1A;
通過L2的電流:IL2=IA1-IL3=0.3A-0.1A=0.2A.
故答案為:0.3A、0.2A、0.1A.

點評 本題考查并聯(lián)電路電流的規(guī)律,關(guān)鍵明確電路中三個燈泡的連接方式以及電流表測量的對象.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.如圖所示,超市手推車過路障時,我們通常會使用前輪、后輪依次離地跨過路障前行,此時推車可看成杠桿,當(dāng)前輪離地時,支點在A上;當(dāng)后輪離地時,作用在扶手上的動力是向上(選填“上”或“下”)的.

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10.將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶,先正立放置在水平桌面上,再倒立放置,如圖.兩次放置時,水對瓶底和瓶蓋的壓強分別為PA和AB,則PA<PB,原因是倒放時水的深度變大;瓶子倒置后對桌面的壓強較之前將會變大(選填“變大、不變、變小”),原因是壓力不變,受力面積變。

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7.如圖,請做出蘋果浮在水面的受力示意圖;

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14.一臺起重機把質(zhì)量為4.5t的重物勻速提升了4m,起重機做的有用功是多少?如果起重機的機械效率為45%,起重機所做的額外功是多少?

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4.在調(diào)節(jié)托盤天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針偏左,應(yīng)將平衡螺母向右移動,在用天平測物體質(zhì)量時,發(fā)現(xiàn)指針偏左,應(yīng)增加砝碼或向右移動游碼.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示通過電燈L1、L2、L3的電流分別是I1、I2、I3,則各電流表示數(shù)應(yīng)為( 。
A.A1的示數(shù)為I1,A2的示數(shù)為I2,A3的示數(shù)為I3
B.A1的示數(shù)為I1+I2,A2示數(shù)為I2+I3,A3的示數(shù)為I1+I2+I3
C.A1的示數(shù)為I2+I3,A2示數(shù)為I1+I2,A3的示數(shù)為I1+I2+I3
D.A3的示數(shù)為A1和A2示數(shù)之和

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.在水平地面上勻速滑行的物體,受到一個水平向右的拉力F1=10N,一個水平向右的推力F2=2N的作用,那么物體受到的阻力向什么方向?為多大?請在圖上畫出阻力f的圖示,若使力F2反向,物體向左做勻速直線運動,物體受到的力為F2的大小應(yīng)該是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.小宇要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”,他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有:①接觸面所受的壓力大;②接觸面的粗糙程度;③接觸面積的大。
接下來小宇通過如圖所示實驗操作驗證他的猜想:
(1)實驗中應(yīng)該用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊,根據(jù)二力平衡的知識可知,此時的摩擦力的大小等于拉力的大。
(2)如果小宇要探究猜想②,他應(yīng)該選擇甲、丙兩幅圖所示的實驗步驟來操作,根據(jù)圖中彈簧測力計的示數(shù)可得出結(jié)論:壓力一定時,接觸面越粗糙,摩擦力越大.
(3)小宇要探究猜想③,他將木塊切去一半,重復(fù)甲的操作過程,如圖丁所示.他比較甲和丁的實驗結(jié)果,得出結(jié)論:滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān).
小宇在這個實驗中存在的問題是:沒有控制壓力一定.你認為改進的方法是,在該實驗中可以選擇一個長方體(選填“長方體”或“正方體”)木塊,操作的步驟是:
a.把長方體木塊平放在桌面上,勻速拉動,測出摩擦力為F1;
b.把長方體木塊側(cè)放在桌面上,勻速拉動,測出摩擦力為F2
c.分析所測得的數(shù)據(jù),得出結(jié)論.

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