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20.(1)如圖1所示,物體A靜止在水平地面上,請畫出A所受重力的示意圖.
(2)請畫出圖2中拉力F對支點O的力臂L.
(3)組裝如圖3所示的滑輪組,使繩自由端拉力F最小.

分析 (1)作物體的重力示意圖時,應先分析出力的大小、方向和作用點,再用畫圖法畫出力的三要素;
(2)力臂是指從支點到力的作用線的距離,據(jù)此畫出力臂;
(3)滑輪組繩子的繞法有兩種:一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上,然后再繞過下面的動滑輪再向上繞到定滑輪上,依次反復繞,這種繞法有偶數(shù)段繩子承擔物重;
二是繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上,然后再繞過上面的定滑輪再向下,依次反復繞,這種繞法有奇數(shù)段繩子承擔物重.

解答 解:(1)重力作用在物體的重心,方向豎直向下,如圖1所示;
(2)反向延長力F的作用線,過支點O向力F的作用線做垂線段,即為其力臂L,如圖2所示;
(3)對由一個動滑輪和一個定滑輪組成的滑輪組,繩子股數(shù)越多越省力,根據(jù)題意滑輪組最省力的繞法是繩子股數(shù)最多,即三股繞線的方法,如圖3所示.

點評 (1)力的示意圖是用一個帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點三個要素表示出來,線段的長短表示力的大小,箭頭表示力的方向,線段起點或終點表示力的作用點.
(2)力臂的畫法:①首先根據(jù)杠桿的示意圖,確定杠桿的支點.②確定力的作用點和力的方向,畫出力的作用線.③從支點向力的作用線作垂線,支點到垂足的距離就是力臂.
(3)主要考查滑輪組承擔物重繩子股數(shù),滑輪組的繞線方法不同,達到省力程度不同,拉力的方向也不同.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.(1)圖甲中,釘子的長度為1.86cm,圖乙中正確使用天平所稱物體的質(zhì)量為53g

(2)如圖中的丙、丁是反映晶體熔化和水沸騰規(guī)律的兩個圖象,其中丙是反映水沸騰規(guī)律的圖象,由圖丁的AB段能反映出的規(guī)律是晶體在熔化過程中不斷吸收熱量,但溫度保持不變

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.關于力和運動的關系,下列說法正確的是( 。
A.力是維持物體運動狀態(tài)不變的原因
B.踢出去的足球慢慢停下來,是由于不受力的作用
C.如果物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變,它一定受到力的作用
D.高速公路上對汽車有最大限速,原因是速度越大慣性越大

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.關于功率和機械效率,下列說法正確的是( 。
A.機械做功越快,機械效率就越高B.功率大的機械比功率小的做功快
C.做功時間越長,機械的功率越大D.效率高的機械比效率低的做功多

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.高鐵站臺離邊緣1m處有一條黃色的安全警示線,旅客應站在安全警示線以外候車.其原因是列車急速駛入車站時,列車旁邊空氣流速較大,壓強較小,若旅客距列車太近,容易發(fā)生人身安全事故.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖所示,一個邊長為10cm的正方形物塊重為20N放在豎直墻壁和水平交角處,并受到水平向右的F1和豎直向上的F2的作用,F(xiàn)1和F2都是10N,則物塊對水平面的壓力是10N,壓強是1000Pa,物塊對豎直墻壁的壓力是10N,壓強是1000Pa.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示是日常生活中所使用的機械或工具,其中屬于費力杠桿的是( 。
A.
   瓶口起子
B.
    鑷子
C.
    羊角錘
D.
  動滑輪

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.小王同學在學習摩擦力時,通過觀察,提出了猜想:摩擦力大小與接觸面間壓力有關.他利用圖裝置進行了探究,實驗步驟及數(shù)據(jù)記錄如下:
A.把金屬盒放在質(zhì)量不計的白紙上,在勻速拉動白紙的過程中讀出測力計的示數(shù)
B.將氫氣球系在金屬盒上,重復步驟A的實驗
C.往金屬盒注入適量的沙子,使臺式測力計的示數(shù)為 4.0N,重復步驟B的實驗
D.再往金屬盒注入適量的沙子,使臺式測力計的示數(shù)為5.0N,重復步驟C的實驗
序號臺式測力計示數(shù)F/N彈簧測力計示數(shù)f/N
A4.02.0
B3.01.5
C4.02.0
D5.02.5
(1)實驗是根據(jù)二力平衡原理測出摩擦力大小的.
(2)實驗步驟B使用氫氣球是為了改變壓力大。
(3)根據(jù)實驗步驟A、B的數(shù)據(jù)說明金屬盒受到的摩擦力大小與壓力有關.
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析推理,得出滑動摩擦力與接觸面間壓力成正比.
(5)這種方式與直接用彈簧測力計拉動金屬盒測量摩擦力相比,優(yōu)點是ACD
A.不需要勻速拉動                  B.需要勻速拉動
C.測力計示數(shù)穩(wěn)定                  D.實驗更容易操作.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.有兩只相同的燒杯,分別盛有體積相同的水和酒精,但沒有標簽,小李采用聞氣味的方法判斷出無氣味的是水.小明則采用壓強計進行探究.
(1)實驗前,小明用手指按壓金屬盒的橡皮膜,發(fā)現(xiàn)U型管兩邊液柱的高度差沒有明顯變化,說明該裝置存在漏氣的問題.小明把調(diào)節(jié)好的壓強計放在空氣中時,U形管兩邊的液面應該相平.
(2)小明把金屬盒分別浸入到兩種液體中,發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊的液柱高度差較小,認為圖甲燒杯中盛的是酒精.他的結論是不可靠的,因為沒有控制金屬盒在液體中的深度相同.
(3)小明發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒離液面的距離越深,U形管兩邊液柱的高度差就越大,表示液體的壓強越大.
(4)小明還發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒距液面的距離相同時,只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差不變(選填“不變”或“變化”).表明在相同條件下,液體內(nèi)部向各個方向的壓強相等.

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