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用一個不等臂天平稱物體的質(zhì)量，若將物體A放在天平左盤稱得質(zhì)量為，放在右盤稱得質(zhì)量為，那么物體A的真實質(zhì)量是多少？

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)用一不等臂天平稱量物體A的質(zhì)量m，他先把物體A放在天平的右方托盤上，使天平平衡時，左方托盤上所放砝碼的質(zhì)量為m1；他再把物體A放在天平的左方托盤上，使天平平衡時，右方托盤上所放砝碼的質(zhì)量為m2，則被稱物體的質(zhì)量M（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

甲、乙、丙三同學(xué)先后用一個不等臂天平來稱量某散裝物品．甲先取一部分物品放在右盤，當左盤放人7克砝碼時，天平正好平衡；接著，甲又取另外一部分物品放在左盤，當右盤放人14克砝碼時，天平正好平衡，甲將前后兩次稱量的物品混合在一起交給了老師．  乙、丙均采用了相同的方法，只不過乙前后兩次在左、右盤內(nèi)放置的砝碼分別為10克、10克；丙前后兩次在左、右盤內(nèi)放置的砝碼分別為9克、12克．老師把三位同學(xué)交來的物品用標準天平來稱量，發(fā)現(xiàn)上述三位同學(xué)稱出的物品中，有一位同學(xué)稱量的正好是20克，那么該同學(xué)一定是（　�。�

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

甲、乙、丙三同學(xué)先后用一個不等臂天平來稱量某散裝物品．甲先取一部分物品放在右盤，當左盤放人7克砝碼時，天平正好平衡；接著，甲又取另外一部分物品放在左盤，當右盤放人14克砝碼時，天平正好平衡，甲將前后兩次稱量的物品混合在一起交給了老師．  乙、丙均采用了相同的方法，只不過乙前后兩次在左、右盤內(nèi)放置的砝碼分別為10克、10克；丙前后兩次在左、右盤內(nèi)放置的砝碼分別為9克、12克．老師把三位同學(xué)交來的物品用標準天平來稱量，發(fā)現(xiàn)上述三位同學(xué)稱出的物品中，有一位同學(xué)稱量的正好是20克，那么該同學(xué)一定是（　�。�
A．甲B．乙
C．丙D．甲、乙、丙均有可能

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科目：初中物理 來源：2004年上海市第十八屆初中物理競賽初賽試卷（大同中學(xué)杯）（解析版） 題型：選擇題

甲、乙、丙三同學(xué)先后用一個不等臂天平來稱量某散裝物品．甲先取一部分物品放在右盤，當左盤放人7克砝碼時，天平正好平衡；接著，甲又取另外一部分物品放在左盤，當右盤放人14克砝碼時，天平正好平衡，甲將前后兩次稱量的物品混合在一起交給了老師．  乙、丙均采用了相同的方法，只不過乙前后兩次在左、右盤內(nèi)放置的砝碼分別為10克、10克；丙前后兩次在左、右盤內(nèi)放置的砝碼分別為9克、12克．老師把三位同學(xué)交來的物品用標準天平來稱量，發(fā)現(xiàn)上述三位同學(xué)稱出的物品中，有一位同學(xué)稱量的正好是20克，那么該同學(xué)一定是（ ）
A．甲
B．乙
C．丙
D．甲、乙、丙均有可能

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