下列各圖描述的實驗中，用來說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是（ ）
A．
發(fā)聲的音叉激起水花
B．
音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開的越遠
C．
鋼尺伸出桌邊的長度變短，振動時聲音的音調(diào)變高
D．
抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到罩內(nèi)的音樂聲減小
一課一練課時達標系列答案科目：初中物理 來源：2016屆貴州都勻市初三上期期中統(tǒng)考物理卷（解析版） 題型：選擇題
如圖是四沖程汽油機的工作循環(huán)示意圖，其中將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的沖程是（ ）
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇無錫碩放中學初三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題
我班物理興趣小組的同學，利用如圖所示的裝置，在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件．
（1）若杠桿靜止在如圖甲所示的位置，此時杠桿平衡嗎？ ．（選填“平衡”或“不平衡”）
（2）為盡量減小杠桿自身的 對實驗結(jié)果的影響，應使杠桿在水平位置平衡，如圖甲中，應將右端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；將杠桿調(diào)在水平位置平衡還可以方便的測量 ．
（3）實驗中測得的數(shù)據(jù)如表所示，表格中漏填的數(shù)據(jù)為 N．
（4）有的同學按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論：“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”．這個結(jié)論與杠桿平衡條件不符，為解決本實驗方案的這一不足，請你給他們一個合理的建議： ．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇鹽城射陽縣外國語學校初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題
如圖所示為水位測量儀的示意圖．A點與光屏PQ在同一水平面上，從A點發(fā)出的一束與水平面成45°角，方向不變的激光，經(jīng)水面反射后，在光屏上的B點處形成一個光斑，光斑位置隨水位變化而發(fā)生變化．
（1）A點與光屏在水中所成的像是 像（選填“虛”或“實”）；
（2）若光斑B向右移動了1m，說明水位 （選填“上升”或“下降”）了 m．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇鹽城阜寧縣初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題
夏天下暴雨前，往往電閃雷鳴，雷聲是云團之間放電引起的空氣劇烈 而產(chǎn)生的，如果在看到閃電后4秒聽到雷聲，那么閃電處距人約 米．
為實現(xiàn)我國的探月計劃，向月球發(fā)射的激光到達月球并返回地面約需2.6s，則地球和月球之間的距離是 米．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇泰州興化市顧莊學區(qū)三校聯(lián)考初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題
打電話時，我們僅憑聲音就可判斷對方是誰，這是通過聲音的 進行判斷的，從手機中聽到的對方的聲音，是由于手機的喇叭 產(chǎn)生的，在月球表面無法像地球表面一樣正常接聽手機，這是因為 ．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇蘇州常熟市初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題
如圖所示描述得是瑩演奏吉他時的情景，她用相同大小的力撥動吉他粗細不同的弦時，發(fā)出聲音的 不同，用大小不同的力撥動同一根吉他弦時，發(fā)出聲音的 不同．
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科目：初中物理 來源：2016屆廣西貴港市港南區(qū)初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題
把一塊很干凈的玻璃板掉在彈簧測力計的下面，記下測力計的讀數(shù)，如圖所示，讓玻璃板的下表面接觸水面，然后稍稍用力向上拉，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的讀數(shù) （選填“變大”、“不變”或“變小”），其原因是玻璃板與水的接觸面之間存在 ．
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