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12.實驗小組同學(xué)探究“電功率跟電壓、電流的關(guān)系”.所選器材:電源、標(biāo)有“2.5V 0.3A”、“3.8V 0.3A”的燈泡L1和L2、電流表、電壓表、開關(guān)、導(dǎo)線若干.
(1)為了探究“電功率跟電壓的關(guān)系”,設(shè)計如圖甲所示電路.
①當(dāng)開關(guān)閉合時,發(fā)現(xiàn)只有一只燈泡發(fā)光,且電壓表示數(shù)為零.根據(jù)現(xiàn)象可以判斷電路的故障是燈L1短路.
②將兩燈連接成串聯(lián)電路的目的是控制電流相等(使通過兩燈的電流相等).
③實驗中收集的信息如下表,由表中數(shù)據(jù)可知電源電壓是6V,可以得到的結(jié)論是電流一定時,電壓越大,燈泡越亮,電功率越大.
燈L1和L2串聯(lián)發(fā)光情況電壓/V
燈L12.4
燈L23.6
(2)小組同學(xué)利用原有器材設(shè)計如乙圖所示電路,繼續(xù)探究“電功率跟電流的關(guān)系”.如果按照圖乙的電路圖進行實驗,存在的安全隱患是電源電壓大于兩燈各自的額定電壓,易燒壞小燈泡;可以采取的措施是干路上串聯(lián)一個滑動變阻器(或串聯(lián)電阻);減小電源電壓.

分析 (1)常見電路故障有短路與斷路兩種,根據(jù)電路現(xiàn)象分析電路故障原因;根據(jù)串聯(lián)電路特點分析答題,串聯(lián)電路電流處處相等,串聯(lián)的各電路元件相互影響,不能獨立工作;分析表中實驗數(shù)據(jù),然后得出結(jié)論.
根據(jù)串聯(lián)電路的電壓規(guī)律可求得電源電壓,已知燈L1和L2串聯(lián),可知通過兩燈的電流相同;燈L2比L1亮,可知燈L2的電功率比L1大;U1=2.4V,U2=3.6V,可知燈L2兩端電壓比L1大.由此可得:通過小燈泡的電流相同時,燈泡兩端電壓越大,電功率越大.
(2)加在用電器兩端的電壓不能超過用電器的額定電壓,否則可能會損壞用電器.

解答 解:(1)①開關(guān)閉合時,有一只燈泡發(fā)光,說明電路不存在斷路,只有一只燈泡發(fā)光,另一只燈泡不發(fā)光,另一只燈泡可能發(fā)生短路,電壓表示數(shù)為零,說明電壓表被短路,與電壓表并聯(lián)的燈泡發(fā)生短路,即:燈L1短路.
②將兩燈連接成串聯(lián)電路的目的是:控制電流相等(使通過兩燈的電流相等).
③燈L1和L2串聯(lián),根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知電源電壓U=U1+U2=2.4V+3.6V=6V,
燈L1和L2串聯(lián),可知通過兩燈的電流相同;燈L2比L1亮,可知燈L2的電功率比L1大;U1=2.4V,U2=3.6V,可知燈L2兩端電壓比L1大.由此可得:通過小燈泡的電流相同時,燈泡兩端電壓越大,電功率越大.
(2)因為兩燈并聯(lián)連接,燈兩端電壓相等,且等于電源電壓6V,高于兩燈各自的額定電壓,易燒壞燈泡.
可以采取的措施是在干路上串聯(lián)一個滑動變阻器(或串聯(lián)電阻);或減小電源電壓即可;
故答案為:(1)①燈L1短路;②控制電流相等(使通過兩燈的電流相等); ③6;電流一定時,電壓越大,燈泡越亮,電功率越大;
(2)電源電壓大于兩燈各自的額定電壓,易燒壞小燈泡;干路上串聯(lián)一個滑動變阻器(或串聯(lián)電阻);減小電源電壓.

點評 本題考查了電路故障分析、實驗數(shù)據(jù)分析等問題,知道串聯(lián)電路特點、分析實驗現(xiàn)象與實驗數(shù)據(jù)即可正確解題;要注意培養(yǎng)學(xué)生的實驗數(shù)據(jù)分析能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.清明假期,小明隨爸媽回老家祭祖,途中他發(fā)現(xiàn)很多現(xiàn)象都與我們學(xué)過的物理有關(guān),以下他的描述不妥當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.汽車行駛中,路邊的樹木向后飛馳而去,這是因為選擇了汽車為參照物B.汽車緊急剎車時人會向前傾,這是因為人具有慣性C.有段時間汽車受到儀表一直顯示80km/h,因此這段時間汽車一定在做勻速直線運動D.汽車正常行駛過程中車輪受到的摩擦是滾動摩擦力

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3.證明大氣壓存在的最著名實驗是馬德堡半球?qū)嶒,最早用實驗測出大氣壓值的科學(xué)家是托里拆利.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.小明在探究“電流大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,
(1)斷開開關(guān),連接電路.請用筆畫線代替導(dǎo)線,根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整.
(2)閉合開關(guān)前,圖乙中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于B(選填“A”或“B”)端,可以起到保護電路作用.
(3)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),故障的原因可能是:電阻R斷路.(寫出一種即可)
(4)排除故障后,小明通過實驗得到數(shù)據(jù)如表(一)所示,其中第1次實驗的電流表示數(shù)如圖丙所示,為0.10A,所用電阻R的阻值是10Ω.根據(jù)表(一)的數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:在電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比.
表(一)
實驗序號123
電阻R/ΩR
電壓U/V1.01.52.0
電流I/A0.150.20
(5)小明繼續(xù)探究電流與電阻的關(guān)系,將電阻R先后更換為5Ω和15Ω的電阻進行實驗,得到數(shù)據(jù)如表(二)所示.通過分析表(二)的數(shù)據(jù),可知他在操作過程中存在的錯誤是沒有移動滑動變阻器的滑片,使電阻兩端的電壓不變.
表(二)
實驗序號345
電阻R/Ω5R15
電壓U/V1.52.02.3
電流I/A0.300.200.15

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.家庭和實驗室里常用的溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮原理制成的,小明用體溫計測量自己的體溫如圖所示,其示數(shù)為38.4℃;小明想溫度計的玻璃泡不裝水的原因是水具有反常膨脹的特點,同時溫度過低水結(jié)冰時,還可能脹破溫度計.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

17.如圖所示,這是科技創(chuàng)新小組的同學(xué)們自己發(fā)明的電子握力器的內(nèi)部結(jié)構(gòu).電源電壓不變,滑動變阻器b端固定在絕緣底座上,手柄A與變阻器滑片固定在一起,同步運動,握力我i零時,滑片處于a端.L是一個電阻不變的指示燈.力量計由一個電表改裝而成.使用時,先閉合開關(guān)S,再用手握住手柄,使A柄向下運動壓縮彈簧,握力就顯示在力量計的表盤上.下列有關(guān)此力量計的說法中正確的是( 。
A.力量計由電流表改裝而成
B.握力越大,電路總電流越大
C.力量計的零刻度線就是原電表的零刻度線
D.握力越大燈泡越亮,力量計的示數(shù)越大

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.小黎同學(xué)配制了一定濃度的鹽水,幫媽媽篩選出飽滿的種子,她想知道所配制出的鹽水密度,就用天平和量筒來進行測量.
(1)把天平放在水平臺上,將游碼撥到標(biāo)尺左端的零刻度處后,發(fā)現(xiàn)天平橫梁左高右低,應(yīng)將平衡螺母向左(填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡.
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測得空燒杯的質(zhì)量m1;
(3)把適量的鹽水倒入量筒中,測得鹽水體積V,如圖甲所示;
(4)把量筒中的鹽水倒入燒杯中,測得燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2,如圖乙所示;根據(jù)圖中數(shù)據(jù),幫小黎同學(xué)把下表填寫完整:
空燒杯的質(zhì)量m1/g量筒中鹽水的體積
V/cm3
燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2/g鹽水的密度
ρ(g/cm3
3040761.15
(5)以上方法測出的鹽水密度值與真實值相比偏。ㄟx填“偏大”或“偏小”) 
(6)小黎同學(xué)發(fā)現(xiàn)混雜在種子中的小石塊也同飽滿的種子一起覺入了鹽水底部,她想盡快知道石塊的密度究竟有多大,就選了一塊大小合適且與其材質(zhì)相同的石塊,巧妙利用圖乙所示的天平狀態(tài),按以下的步驟測出了石塊的密度. 
①用細線栓著石塊浸沒在鹽水中(石塊未接觸燒杯底且鹽水未溢出),天平的讀數(shù)增大了△m1;?
②將石塊緩慢沉入燒杯底部,放開細線,天平的讀數(shù)再增大了△m2; 
③石塊密度的表達式ρ=$\frac{△{m}_{1}+△{m}_{2}}{△{m}_{1}}$•ρ鹽水(用△m1,△m2及鹽水密度ρ鹽水表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.關(guān)于家庭電路和安全用電,下列選項中正確的是(  )
A.我國家庭電路的電壓值為380V
B.在未斷開電源開關(guān)的情況下更換燈泡
C.家庭電路中必須安裝保險絲或空氣開關(guān)
D.用濕布擦拭正在工作的臺燈

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

2.分別用如圖所示的(甲)、(乙)兩個滑輪組,在100s內(nèi)將重為400N的物體G勻速提升10m,每個滑輪的重力均為20N,不計繩重及摩擦,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.F做的功大于F做的功
B.甲滑輪組的效率等于乙滑輪組的效率
C.F<F
D.F做功的功率等于F做功的功率

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同步練習(xí)冊答案