| A. | 物體的大小 | B. | 觀察者的位置 | ||
| C. | 平面鏡的大小 | D. | 物體到鏡面的距離 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 人吹口哨聲是靠嘴唇振動發(fā)生的 | |
| B. | 擊鼓能聽到鼓聲說明固體能傳聲 | |
| C. | 風(fēng)吹樹葉“嘩嘩”聲是空氣振動產(chǎn)生的 | |
| D. | 笛子的聲音是由笛子聲的空氣柱振動產(chǎn)生的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 教室內(nèi)學(xué)生能更清楚的聽到教師的講課聲 | |
| B. | 汽車的喇叭不能再起到原來的作用 | |
| C. | 銅管樂隊(duì)在會場內(nèi)的演奏效果將變差 | |
| D. | 聽到萬米高空傳來的客機(jī)聲時卻不能看到該飛機(jī) |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
| 過程 | 把鋼尺按在桌面上,一端伸出桌邊.撥動鋼尺,聽聲音并觀察鋼尺振動的快慢;改變鋼尺伸出桌面的長度,再做幾次實(shí)驗(yàn). |
| 結(jié)論 | 幾次實(shí)驗(yàn)中,使鋼尺振動的幅度相同,這里運(yùn)用了控制變量法. |
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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