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1.在科學(xué)探究中,常把直接測量有困難的量轉(zhuǎn)換成便于測量的量來研究.這種方法稱之為轉(zhuǎn)換法.例如在探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性時,沙子和水吸收熱量的多少不便直接測量,可以通過測量加熱時間的長短來比較吸熱的多少.下述實驗中采用了轉(zhuǎn)換法的是(  )
A.在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時,電阻大小的比較方法
B.在探究通過導(dǎo)體的電流與電壓關(guān)系時,電流大小的比較方法
C.在探究串聯(lián)電路電流特點時,換用不同燈泡多次實驗
D.在研究杠桿的平衡條件時,改變力和力臂多次測量

分析 轉(zhuǎn)換法是中學(xué)物理中把直接測量有困難的量轉(zhuǎn)換成便于測量的量來研究的一種重要的研究方法,也就是借助某些物體的特性來研究看不到或不易觀察到物質(zhì),形象直觀.

解答 解:
A、電阻大小不易直接觀察,在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時,通過電路中電流表示數(shù)的變化間接得到電阻的大小,采用的是轉(zhuǎn)換法.符合題意;
B、在探究通過導(dǎo)體的電流與電壓關(guān)系時,需要保持電阻一定,研究電壓變化對電流大小的影響,采用的是控制變量法.不符合題意;
C、在探究串聯(lián)電路電流特點時,換用不同燈泡多次實驗,是為了得到客觀的規(guī)律,避免結(jié)論的偶然性.不符合題意;
D、在研究杠桿的平衡條件時,改變力和力臂多次測量,是為了得到客觀的規(guī)律,避免結(jié)論的偶然性.不符合題意.
故選A.

點評 轉(zhuǎn)換法、控制變量法、推理法、模型法、類比法、等效替代法等是物理研究最常用的方法,我們不僅在實驗室中會用,更重要的是在解決實際問題時選擇運(yùn)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.2014年5月30日,在云南省盈江縣發(fā)生6.1級地震,有些動物比人提前感覺到,是因為地震時伴有次聲波產(chǎn)生;醫(yī)生用的“B超”是利用超聲波獲得信息.超聲波碎石是利用聲音能傳遞能量的特點.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.完成如圖所示的光路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.2012年11月,長沙福元路大橋已經(jīng)建成通車,為長沙市民過河提供了新的便捷通道,大橋全長約2400米(填入適當(dāng)?shù)拈L度單位),要求車速不得超過60km/h,現(xiàn)在一小汽車過橋共用了3分鐘,請通過計算判斷該車過橋時遵守(選填“遵守、違反”)交通規(guī)則.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.如圖所示,在研究物體的“重力勢能與物體質(zhì)量關(guān)系”的實驗中,兩個不同物體A、B(mA>mB)靜止從同一高度落下,最終撞擊到木樁上,陷入沙坑的情況如圖2所示.
(1)實驗時要求兩個物體靜止從同一高度落下,這樣做的目的是保證高度相同,控制變量.
(2)重力勢能的大小通過木樁陷入沙坑的深度來體現(xiàn).
(3)從實驗的結(jié)果來看,可以得出的結(jié)論是高度相同時,質(zhì)量越大,重力勢能越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖為冬天人們常用的電熱暖手寶,暖手寶通電后,它的溫度會升高,這是通過做功方式改變其內(nèi)能的;暖手寶內(nèi)部通常采用水,這是利用水的比熱容比較大的屬性,使保暖時間更長;當(dāng)袋內(nèi)0.5kg的水由0℃加熱至80℃,需要吸收的熱量為1.68×105J[水的比熱容c=4.2×103J/(kg•℃)],若電熱暖手寶正常工作時功率為600W,消耗的電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能并以熱量形式釋放,則產(chǎn)生這些熱量需要的時間為280s;為了使用更加安全,它的內(nèi)部采用了雙重溫控保護(hù)開關(guān),兩個溫控開關(guān)是串聯(lián)(串聯(lián)/并聯(lián))起來使用的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:

(1)由如圖甲可知,該凸透鏡的焦距是15.00cm.
(2)實驗前,應(yīng)調(diào)節(jié)凸透鏡、蠟燭和光屏三者的中心大致在同一高度,同時注意將凸透鏡(填“凸透鏡”、“蠟燭”或“光屏”)擺放在另外兩個元件的中間.
(3)小明經(jīng)調(diào)節(jié)在光屏上得到了一個清晰的像,但像的位置偏高,如圖乙所示為了使像能成在光屏的中央,應(yīng)把蠟燭向上(選填“上”或“下”)調(diào).
(4)調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后,她把蠟燭移到A點處,此時光屏上的像很模糊,為了得到清晰的像,應(yīng)把光屏向右(填“左”或“右”) 移動,這次成的是倒立縮小的實像.
(5)如圖乙所示,若想在光屏上(光屏未畫出)得到燭焰清晰放大的實像,則燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)A、B、C、D四個位置中的C位置.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.圖中哪一個才是浮力的方向( 。
A.1B.2C.3D.4

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.小紅同學(xué)用如圖甲所示的裝置對冰加熱,根據(jù)實驗記錄分別繪制了冰熔化時和水沸騰時溫度隨時間變化的圖象如圖丙、丁所示.請你回答:

(1)圖丙中,BC段表示冰的熔化過程,此過程中該物質(zhì)的內(nèi)能增加(選填“增加”“減少”或“不變”);
(2)比較圖丙中AB段與CD段可以看出:吸收相同熱量時,冰升溫比水升溫快,原因是水的比熱容比冰的比熱容大.
(3)由圖丁可知,水的沸點是98℃,由此可判斷出當(dāng)時水面上方的氣壓低于(選填“高于”“低于”或“等于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

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同步練習(xí)冊答案