摩擦與我們息息相關(guān),老師在黑板上寫字是利用粉筆與黑板間的_________摩擦;同學(xué)們用圓珠筆做作業(yè),是利用圓珠筆尖與紙間的_________摩擦。
科目:初中物理 來源:滬科版初中物理八年級全冊 第七章《力與運動》單元測試卷 題型:計算題
一列長為l=1500 m的貨運列車,在平直的軌道上勻速行駛,運動中所受阻力為f=4×105 N。在要通過某長度為L=600 m的跨江大橋時,為提醒大橋上鐵軌兩旁的行人注意,處于車頭的司機在機車到達橋頭時拉響汽笛,位于車尾的押運員經(jīng)過t1=4 s聽到汽笛聲,已知空氣中聲速為v1=340 m/s,求:
(1)列車機車提供的牽引力F。
(2)列車的行駛速度v2。
(3)列車通過大橋的時間t2。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:滬科版全一冊九年級物理第十六章質(zhì)量評估試卷 題型:單選題
電風(fēng)扇、電烙鐵和電動機上都標(biāo)有“220 V 60 W”字樣,它們都在額定電壓下工作相同時間,產(chǎn)生熱量多的是
A. 電風(fēng)扇 B. 電烙鐵 C. 電動機 D. 一樣多
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:滬科版物理八年級第六章熟悉而陌生的力第五節(jié) 科學(xué)探究:摩擦力同步練習(xí)題 題型:單選題
為了探究滑動摩擦力,張文超同學(xué)利用牙刷做實驗,當(dāng)用力勻速拖動牙刷時,刷毛發(fā)生了如圖所示的彎曲.下列對這一實驗的分析中錯誤的是
![]()
A.刷毛彎曲越厲害說明牙刷受到的力越大
B.從刷毛彎曲的方向可以判斷牙刷受到摩擦力的方向向左
C.牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上
D.從刷毛彎曲的方向可以判斷牙刷受到摩擦力的方向向右
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:滬科版物理八年級第六章熟悉而陌生的力第五節(jié) 科學(xué)探究:摩擦力同步練習(xí)題 題型:單選題
如圖所示,疊放在一起的物體A和B,在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運動,則下列結(jié)論中正確的是
![]()
A. 甲、乙兩圖中物體B所受摩擦力大小均為F
B. 甲、乙兩圖中物體A均受到地面對它的摩擦力大小均為F
C. 甲圖中物體A受到地面對它的摩擦力為0,物體B受到的摩擦力為F
D. 乙圖中物體A受到地面對它的摩擦力為F,物體B受到的摩擦力為0
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:滬科版物理八年級第六章熟悉而陌生的力第五節(jié) 科學(xué)探究:摩擦力同步練習(xí)題 題型:單選題
如圖所示,取一只玻璃杯,裝滿米,壓緊后插入一根竹筷。用手向上輕提竹筷,發(fā)現(xiàn)玻璃杯同時被提起來了。此現(xiàn)象說明
![]()
A. 玻璃杯很輕,受的重力較小 B. 分子間存在引力
C. 玻璃杯和米之間存在摩擦力 D. 竹筷對米有引力
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:安徽省2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期第3次月考物理試卷 題型:實驗題
小明用圖甲的裝置,探究水沸騰時溫度變化的特點,實驗數(shù)據(jù)記錄如下。
![]()
![]()
(1)分析實驗數(shù)據(jù)可知水在沸騰時溫度的特點是___________;
(2)分析實驗數(shù)據(jù)可知水的沸點為____℃,低于100℃。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是當(dāng)?shù)卮髿鈮簭奯_____(選填“高于”“低于”或“等于”)一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;
(3)圖_______(選填“乙”或“丙”)能反映水沸騰前產(chǎn)生氣泡的情形。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:安徽省2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期第3次月考物理試卷 題型:填空題
瀝青路面在烈日下由硬變軟,在這個過程中溫度是升高的,說明瀝青是_______(選填“晶體”或“非晶體”).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年人教版八年級第五章透鏡及應(yīng)用期末復(fù)習(xí)過關(guān)測試卷 題型:填空題
某同學(xué)讓太陽光通過透明的鏡片照射到白墻上,如圖所示,從圖中現(xiàn)象可看出,此鏡片對光有__作用,用這鏡片磨成的眼鏡可以用來矯正__視眼.
![]()
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com