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16．質(zhì)量為50g的物體受到的重力是0.5N．重為700N的物體，其質(zhì)量為70kg．

分析 知道物體的質(zhì)量，根據(jù)G=mg求出受到的重力；知道另一物體的重力，利用m=$\frac{G}{g}$求其質(zhì)量．

解答 解：
物體的重力：
G=mg=50×10-3kg×10N/kg=0.5N；
另一物體的質(zhì)量：
m′=$\frac{G′}{g}$=$\frac{700N}{10N/kg}$=70kg．
故答案為：0.5；70．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了重力公式的靈活應(yīng)用，是一道基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．把質(zhì)量為200g的金屬塊放到500g沸水中加熱到100℃，然后將其放入400g 20℃的水中，熱平衡后的溫度是30℃．（當(dāng)?shù)貧鈮簽闃?biāo)準(zhǔn)大氣壓，不計(jì)熱損失）該金屬的比熱容為（　�。�
A．3.6×103J/（ kg•℃）B．1.2×103J/（ kg•℃）C．2.4×103J/（ kg•℃）D．1.8×103 J/（ kg•℃）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．汽車駕駛員從發(fā)現(xiàn)情況到采取制動(dòng)所需要的時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間．一輛汽車在平直公路上勻速行駛的過程中，若駕駛員發(fā)現(xiàn)前方70m處有障礙物，采取制動(dòng)后，汽車行駛60m剛好停在障礙物前，已知該駕駛員的反應(yīng)時(shí)間為0.5s，則：
（1）制動(dòng)前汽車行駛速度為多少米/秒？
（2）請(qǐng)你對(duì)安全駕車提一條合理建議．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．響度是聲音的強(qiáng)弱，它與聲源振動(dòng)的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大，距離越遠(yuǎn)，響度越�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小芳同學(xué)在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，按圖所示完成儀器裝配，圖中F點(diǎn)是焦點(diǎn)，H點(diǎn)是2倍焦距處．經(jīng)過調(diào)節(jié)，在光屏上得到了一個(gè)清晰的像，但像的位置偏高．

（1）造成這一現(xiàn)象的原因是：燭焰中心、透鏡中心和光屏中心不在同一高度
（2）為了使像能成在光屏的中央，應(yīng)把蠟燭向上（選填“上”或“下”）調(diào)；調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后，她把蠟燭移到A點(diǎn)處，此時(shí)光屏上的像很模糊，為了得到清晰的像，應(yīng)把光屏向右移動(dòng)（填“左”或“右”），這次成的是倒立、放大的實(shí)像．
（3）接著小芳用不透光的紙板擋住凸透鏡的上半邊，然后向后移動(dòng)光屏，她能（選填“能”或“不能”）在光屏上看到完整的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．
（1）圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2.4N．
（2）圖乙中下面棋子被快速打出后，上面的棋子落回原處，表明上面的棋子有慣性．
（3）圖丙中往B管中吹氣，看到A管中的水面上升，說明A管上方空氣的流速大，氣壓小，在外界大氣壓的作用下，使A管中的水面上升．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小林同學(xué)想測(cè)出一個(gè)實(shí)心小木球的密度．但是發(fā)現(xiàn)小木球放在水中會(huì)漂浮在水面上，無法測(cè)出它的體積．于是他設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：

A．把適量的水倒進(jìn)量筒中如圖（a）所示，記錄此時(shí)水的體積為  V1；
B．用細(xì)線在木球下吊一個(gè)鐵塊放入水中，靜止時(shí)如圖（b），記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為 V2； 
C．把小鐵塊單獨(dú)放入水中靜止時(shí)如圖 c 所示，記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為 V3； 
D．從水中取出小木球，擦干后用天平測(cè)量質(zhì)量，天平平衡時(shí)如圖（d）所示，記錄小木球質(zhì)量為 m；
E．利用密度公式計(jì)算出結(jié)果．
（1）用天平測(cè)出木球的質(zhì)量 m=11.2g，木球的體積 V=20cm3，計(jì)算出小木球的密度ρ木=0.56g/cm3．
【拓展】
（2）實(shí)驗(yàn)后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，小明發(fā)現(xiàn)如不用天平，只需測(cè)出單獨(dú)將木球放入水中，讀出量筒此時(shí)的示數(shù) V4，也可測(cè)出木球的密度．
（3）根據(jù)小明所補(bǔ)充的步驟，用以上各測(cè)量量的字母符號(hào)計(jì)算小木球密度的表達(dá)式：ρ木=$\frac{{V}_{4}-{V}_{1}}{{V}_{2}-{V}_{3}}$•ρ水（已知水的密度為ρ水）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．小林在山中撿到一塊很好看的石頭，他想測(cè)算這塊“寶石”的體積、質(zhì)量、密度等．他手中有一個(gè)空金屬筒、量杯、細(xì)線和足夠的水，在不找其它器材和物品的情況下，他做了如圖所示的四步驟：第一步在量筒中放入40ml水，第二步把石頭用細(xì)線輕放入量筒中記錄此時(shí)的示數(shù)為50ml，第三步把石塊取出把水補(bǔ)足40ml，然后輕輕將空金屬筒放入量筒中松手后金屬筒自由漂浮著，水位又上升到了50ml，第四步將石塊上的水擦干并輕放入金屬筒內(nèi)，水位上升到了85ml，根據(jù)圖中水位變化的數(shù)據(jù)可知：
（1）石頭體積是10cm3．
（2）空金屬筒漂浮在量筒中的排水體積10cm3，排水質(zhì)量為10g，根據(jù)二力平衡原理可知金屬筒的質(zhì)量為0.01kg．
（3）金屬筒和石頭一起漂浮在量筒時(shí)的總排水體積45cm3，并通過計(jì)算得知此時(shí)共同所受的浮力為0.45N，則石頭的重力為0.35N．
（4）小林在不增加器材和實(shí)驗(yàn)步驟的情況下他用以上數(shù)據(jù)可以（選填“可以”或“不可以”）測(cè)算出石塊的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．甲、乙兩同學(xué)在同一地點(diǎn)沿平直路面同向步行，他們運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示，下面說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．前4分鐘乙同學(xué)速度比甲同學(xué)速度大
B．甲同學(xué)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度是0.5m/s
C．在第8分鐘末兩人速度相等
D．甲、乙同學(xué)相遇時(shí)距起點(diǎn)240m

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