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科目：
來(lái)源：2013年4月中考物理模擬試卷（74）（解析版）
題型：填空題
有時(shí)瓶蓋擰得太緊，為了把它打開(kāi)，往往要包上一塊毛巾后再擰，這樣做的目的是為了增大 ，從而達(dá)到增大 的目的．
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科目：
來(lái)源：2013年4月中考物理模擬試卷（74）（解析版）
題型：填空題
新華社5月2日消息稱，我海軍一艘艇號(hào)“361”常規(guī)潛艇，在我國(guó)領(lǐng)海中進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)，因機(jī)械故障失事，艇上70名官兵全部遇難．該潛艇長(zhǎng)76m，寬7.6m，高5.1m，水面排水量1600噸，水下排水量2100噸．求該艇全部潛入海里時(shí)受到的浮力 ．（ρ海=1.03×103kg/m3．g=10N/Kg）
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科目：
來(lái)源：2013年4月中考物理模擬試卷（74）（解析版）
題型：填空題
如圖所示，小明用滑輪組勻速提起一個(gè)重為600N的物體A，物體上升的速度為0.1m/s，人拉繩的力為250N，不計(jì)繩重和摩擦，人拉繩做功的功率為
W，滑輪組的機(jī)械效率為
，動(dòng)滑輪重
N．
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科目：
來(lái)源：2013年4月中考物理模擬試卷（74）（解析版）
題型：填空題
如圖所示，一只底面積為S的木箱，當(dāng)把它放在面積為2S的方桌正中央時(shí)，木箱對(duì)桌面的壓強(qiáng)為P；當(dāng)把它放在面積為
的方凳正中央，木箱對(duì)凳面的壓強(qiáng)為
．
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科目：
來(lái)源：2013年4月中考物理模擬試卷（74）（解析版）
題型：填空題
我國(guó)是世界上手機(jī)用戶最多的國(guó)家．手機(jī)間是通過(guò) 傳遞信息的．我們能聽(tīng)到手機(jī)發(fā)出的聲音，是因?yàn)槭謾C(jī)中的發(fā)聲體在 ．若把一手機(jī)放在真空罩中，再用另一手機(jī)撥打罩內(nèi)的手機(jī)號(hào)碼，結(jié)果發(fā)現(xiàn)罩內(nèi)手機(jī)彩燈閃爍，但卻聽(tīng)不到手機(jī)的鈴聲，這是因?yàn)?u> 不能傳聲．有報(bào)道說(shuō)：臺(tái)灣一家廠商發(fā)明了一種“手機(jī)自生能”技術(shù)．每搖一分鐘可通話兩分鐘．如果將手機(jī)上下?lián)u動(dòng)一次，相當(dāng)于將200g的重物舉高10cm，每秒約搖一次．則根據(jù)報(bào)道可知，每搖一次可以獲得的電能為 ，該手機(jī)使用時(shí)的功率約為 ．
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科目：
來(lái)源：2013年4月中考物理模擬試卷（74）（解析版）
題型：填空題
斜面的機(jī)械效率與 有關(guān)；“紅花綠葉”中綠葉呈綠色的原因是 ．
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科目：
來(lái)源：2013年4月中考物理模擬試卷（74）（解析版）
題型：填空題
“物理照耀世界”是2005年世界物理年的主題．有史以來(lái)，許多物理學(xué)家以其卓越的貢獻(xiàn)，從而改變了人類的生活．如英國(guó)物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了 現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)了機(jī)械能向電能的大規(guī)模的轉(zhuǎn)化．開(kāi)辟了人類電的時(shí)代．愛(ài)迪生發(fā)明了 ，給人類帶來(lái)了光明．
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科目：
來(lái)源：2013年4月中考物理模擬試卷（74）（解析版）
題型：解答題
列車上有出售食品的手推車，如圖所示．若貨物均勻擺在車內(nèi)，當(dāng)后輪遇到障礙物A時(shí)，售貨員會(huì)向上提扶把，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出此時(shí)售貨員提車使用的最小力的示意圖和這個(gè)力的力臂．
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科目：
來(lái)源：2013年4月中考物理模擬試卷（74）（解析版）
題型：解答題
畫出實(shí)驗(yàn)室測(cè)小燈泡功率的電路圖．
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科目：
來(lái)源：2013年4月中考物理模擬試卷（74）（解析版）
題型：解答題
小商品市場(chǎng)上有一種圓形軟塑料皮碗，“物理航空母艦實(shí)驗(yàn)”小組買回后，利用塑料皮碗測(cè)教室中的大氣壓．具體做法：
①將皮碗擠壓在豎直的厚玻璃上，用刻度尺和三角板測(cè)出皮碗直徑為d，則皮碗面積S=π（d/2）2．
②將細(xì)線掛在皮碗的尾部，沿著垂直于玻璃的方向向外拉皮碗，當(dāng)皮碗恰好掉下時(shí)記下測(cè)力計(jì)讀數(shù)為F，則大氣壓強(qiáng)P=F/S=4F/πd2．
你認(rèn)為此小組利用______原理測(cè)教室中的大氣壓，體現(xiàn)______物理研究方法．
小組測(cè)出教室中的大氣壓P=0.8×105Pa，向老師請(qǐng)教結(jié)果，老師用氣壓計(jì)測(cè)得的值為1.0×105Pa，請(qǐng)你找出一處實(shí)驗(yàn)不妥之處并提出改進(jìn)建議：不妥處之一：______．改進(jìn)方法：______．
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