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科目： 來源：2006年廣東省中考物理試卷（課標卷）（解析版） 題型：填空題

用如圖所示的滑輪組將重G=12N的物體勻速提升20cm，所用的拉力F=5N，所做的有用功為    J，機械效率為    ．當改為提升18N的重物時，該滑輪組的機械效率為    ．（忽略摩擦阻力）

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科目： 來源：2006年廣東省中考物理試卷（課標卷）（解析版） 題型：解答題

（1）在圖中，一束光線AO從空氣斜射到水面，畫出它大致的折射光線（同時畫出法線）．
（2）在圖中，用筆畫線代替導線將開關、燈泡正確地連接到家庭電路中．
（3）在圖中，實心鐵球正在水中下沉，畫出此時小球受重力和浮力的示意圖．

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科目： 來源：2006年廣東省中考物理試卷（課標卷）（解析版） 題型：解答題

（1）如圖所示，用電流表測電路中電流的實驗，圖中電流表測量的是______（填“甲電阻”、“乙電阻”或“干路”）的電流，為了測量乙電阻的兩端的電壓，用筆畫線代替導線，將電壓表正確地接入電路中．

（2）圖甲為某同學做“觀察水的沸騰”實驗時測沸水溫度的情形．由于操作錯誤，他觀察到水沸騰時，溫度計的示數(shù)大于100℃，他的錯誤是______．糾正錯誤后，他觀察到水沸騰時，溫度計的讀數(shù)如圖乙所示，則水的沸點是______．
（3）如圖所示，在水平桌面上使用天平時發(fā)現(xiàn)橫梁有點向右傾斜，要將它調(diào)到平衡狀態(tài)，請寫出必須進行的步驟是：______．

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科目： 來源：2006年廣東省中考物理試卷（課標卷）（解析版） 題型：解答題

小明等同學利用身邊的器材進行實驗探究．他們先在鐵釘上套上薄塑料吸管，然后在薄塑料吸管上纏繞細鐵絲做成螺線管，將這個裝置固定在支架上，如圖所示．
（1）在下列物理現(xiàn)象中，可以利用如圖所示的實驗裝置進行探究的是______（填序號）．
A．通電導體在磁場中受力的作用；B．電磁感應；C．電生磁；D．磁生電
（2）如圖所示的實驗裝置，可以探究插有鐵芯的通電螺線管的磁性強弱與______的關系．
（3）實驗中當小明將開關閉合后發(fā)現(xiàn)鐵釘不能吸引大頭針．他們將變阻器滑片p從a端移向b端，電流表讀數(shù)逐漸變大，但還是不能吸引大頭針．檢查發(fā)現(xiàn)纏繞鐵芯的線圈匝數(shù)已足夠多，那么產(chǎn)生這種現(xiàn)象的一個可能的原因是：______．

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科目： 來源：2006年廣東省中考物理試卷（課標卷）（解析版） 題型：解答題

滑動摩擦力大小與壓力大小、接觸面積大小有關嗎？請你利用下列實驗器材進行探究：量程足夠的彈簧測力計一個，重為2N、相同的長方體木塊（帶鉤）兩個，長木板一塊．
（1）寫出實驗步驟：
a．______；
b．______；
c．______．
（2）在下面實驗記錄表格的橫線上填上所缺的內(nèi)容．
項目
木塊放置方式		______彈簧測力計示數(shù)/N滑動摩擦力大小/N
______            
______    
______   

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科目： 來源：2006年廣東省中考物理試卷（課標卷）（解析版） 題型：解答題

一質量為3000Kg的汽車沿著長為5.4km的盤山公路勻速行駛，當它從山腳行駛到山頂時，耗時15min，發(fā)動機的牽引力為4000N．求：
（1）汽車的行駛速度．
（2） 汽車發(fā)動機牽引力做的功
（3） 汽車發(fā)動機牽引力的功率．

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科目： 來源：2006年廣東省中考物理試卷（課標卷）（解析版） 題型：解答題

如圖所示，一只“3V  1.5W，的小燈泡L串聯(lián)一個0.6Ω的電阻R后，小燈泡正常發(fā)光（燈泡的燈絲電阻值不隨溫度而變化）．求：
（1）小燈泡的電阻RL．
（2）電阻R兩端的電壓．
（3）若把小燈泡直接接在電源上，小燈泡不會被燒壞，此時小燈泡的實際功率多大？

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科目： 來源：2006年廣東省中考物理試卷（課標卷）（解析版） 題型：解答題

目前世界各國城市垃圾的處理方式主要有分類回收、填埋、堆肥和焚燒4種．我國100萬人口以上的大中城市基本上已經(jīng)具備聯(lián)合國環(huán)境組織（UNEP）規(guī)定的垃圾發(fā)電成熟期的標準．至今，我國在多個城市已建成近30座垃圾焚燒發(fā)電廠．
（1）據(jù)報道，2009年我國某市將建成全國最大、世界第三的垃圾焚燒發(fā)電廠，日焚燒生活垃圾將達3 000t（噸），如果這些垃圾完全燃燒，每天釋放的熱量Q=1.5×1013J如果這些釋放的能量的21.6%轉化為電能，試計算這座垃圾焚燒發(fā)電廠每天發(fā)出的電能是多少kW?h？
（2）若按每戶居民每天使用3個40W電燈照明5h計算，該垃圾焚燒發(fā)電廠每天發(fā)的電，可供多少戶家庭照明使用？
（3）建立垃圾焚燒發(fā)電廠有哪些好處？請寫出其中兩例：______．

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科目： 來源：2006年廣東省中考物理試卷（課標卷）（解析版） 題型：解答題

晚上小吳在家中正欣賞著音像里傳出來的交響樂，忽然停電了．他將蠟燭點亮后放在音箱前面．過了一會兒通電了，交響樂又響起來了．小吳從掛在墻上的鏡子里發(fā)現(xiàn)音箱前面的燭焰在搖曳，仔細觀察還發(fā)現(xiàn)當音箱音量突然變大時，燭焰搖曳得更明顯．
（1）燭焰沒有受到風的影響，進一步探究，發(fā)現(xiàn)蠟燭越靠近音箱，燭焰搖曳得越明顯，由此可確定燭焰的搖曳是受______的影響所致．
（2）他在鏡子中看見的蠟燭是通過______后形成的______（填“實”或“虛”）像．
（3）當蠟燭越靠近音箱時，蠟燭在鏡中像的大小將______．（填“變大”“變小”或“不變”）
（4）上述現(xiàn)象中，除與響度的聲知識外，相關的聲的知識還有（寫出兩例）：
______；
______．

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科目： 來源：2006年廣東省中考物理試卷（課標卷）（解析版） 題型：解答題

小劉在幫爸爸用水槍噴水洗車時，發(fā)現(xiàn)當水槍朝向角度不同或水噴出的速度不同時，水射出的水平距離是不同的．由此，他進行了以下探究（如圖所示），相應的數(shù)據(jù)記錄如表一、表二：
表一：
水槍與水平線夾角水射出的水平距離/m
10°0.5
30°1.3
45°1.5
60°1.3
80°0.5
表二：

對以上探究，分析如下：
（1）離開噴嘴的水仍能在空中繼續(xù)向前，這是______的緣故．
（2）由表一，進行探究一時，應保持______不變．
得到結論是：______．
（3）由表二，進行探究二時，應保持______不變．
得到結論是：______．
（4）根據(jù)探究一的結論，舉出一個實際應用的例子是：______．

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