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科目： 來源：2009年廣東省廣州市番禺區(qū)東風中學中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

在如圖所示的電路中，尚有幾根導線未連接，請用筆畫線代替導線補上．補上后要求：閉合電鍵S后，燈L₁和L₂都能發(fā)光，且電流表測量通過燈L₂的電流．

科目： 來源：2009年廣東省廣州市番禺區(qū)東風中學中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2009年廣東省廣州市番禺區(qū)東風中學中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示電路中，小燈泡L標有“6V 6W”字樣，R₂=3Ω，當S₁、S₂都閉合時，電流表示數為1.2A，這時小燈泡L正常發(fā)光，求：
（1）電源電壓U．
（2）電阻R₁的阻值．
（3）當S₁、S₂都斷開時，小燈泡L消耗的功率．

科目： 來源：2009年廣東省廣州市番禺區(qū)東風中學中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2009年廣東省廣州市番禺區(qū)東風中學中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

看圖填空
（1）圖所示測物體的長度，刻度尺的讀數是______ cm．
（2）如圖，彈簧測力計的示數為______N．
（3）如圖甲、乙分別是汽車儀表盤上的轉速表和速度表，速度表上還有顯示汽車已行駛總里程的里程計．從圖甲可以看出，汽車發(fā)動機此時的轉速為______轉/分，從圖乙可以知道，汽車目前行駛的速度是______．

科目： 來源：2009年廣東省廣州市番禺區(qū)東風中學中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（1）小明和小紅在探究“浮力的大小等于什么？”的實驗中，做了如下（圖）測量：

寫出以上探究中，不重復操作的合理順序______（只填代號），四步實驗中彈簧測力計的示數F₁、F₂、F₃、F₄之間的大小關系是______，通過探究，得出的結論是F_浮=G_排．
（2）小明和小紅將不同的實心物塊浸沒在液體中并松手后，發(fā)現有的物塊上升至液面，有的物塊下降至容器底部．為了研究實心物塊的質量和體積對此現象的影響，他們分別用甲、乙兩種不同的液體做實驗．表一、表二是他們記錄的實驗數據及觀察到的實驗現象．
表一：液體甲（質量為8.0kg，體積為8.0×lO^-3m³）

實驗序號	物塊	質量（×10-3kg）	體積（×10-6m3 ）	現象
1	A	7.5	30	上升至液面
2	B	25.2	42	上升至液面
3	C	24.3	27	上升至液面
4	D	21.6	12	下降至底部
5	E	91.8	34	下降至底部

表二：液體乙 （質量為6.4kg，體積為8.0×lO^-3m³）

實驗序號	物塊	質量（×10-3kg）	體積（×10-6m3 ）	現象
6	A	7.5	30	上升至液面
7	B	25.2	42	上升至液面
8	C	24.3	27	下降至底部
9	D	21.6	12	下降至底部
10	E	91.8	34	下降至底部

小明分析以上的數據及現象，發(fā)現物塊C漂浮在液體甲中所受的浮力是______N，物塊C浸沒在液體乙中所受的浮力是______N；（g取10N/kg）
他們進一步綜合分析表一、表二中的數據及現象，歸納得出結論：當物塊的質量與體積的比值______液體的質量與體積的比值時，液體中的物塊就______；當物塊的質量與體積的比值______液體的質量與體積的比值時，液體中的物塊就______．（均選填：“大于”、“小于”、“等于”、“上升”或“下降”）

科目： 來源：2009年廣東省廣州市番禺區(qū)東風中學中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

下面是李明擬出的一份實驗報告：
實驗報告
實驗原理：歐姆定律
實驗電路圖：
實驗步驟：
（1）按電路圖連接電路，調節(jié)滑動變阻器R_O，
使電路中的電阻較大．
（2）閉合開關S，讀出電流表和電壓表的示數．
（3）根據測量的電壓、電流的值算出R_X的電阻值

U/V	I/A	RX
2.8	0.4

實驗數據記錄：
實驗討論：略
請你評價此實驗報告：
（1）本實驗缺的主要元件是______；報告不夠完整，應添上的報告項目是：______．
（2）從實驗步驟看，主要缺陷是：______．
（3）添加的主要元件在實驗中所起的作用是改變電路中電流的大小和______．
根據實驗數據記錄，可知R_X=______；
（4）就李悝原來電路圖而言，R_X的測量阻值不很大，電流表也具有一定的較小電阻，而電壓表連接時連成了如圖的情形，則電阻值的測量結果將______（選填“偏大”“準確”、“偏小”），原因是______．

科目： 來源：2009年安徽省中考物理模擬試卷（六）（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2009年安徽省中考物理模擬試卷（六）（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2009年安徽省中考物理模擬試卷（六）（解析版） 題型：填空題