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科目： 來(lái)源：2005年江西省景德鎮(zhèn)市樂(lè)平市中考物理模擬試卷（七）（解析版） 題型：填空題

在圖中的農(nóng)民拿著一根用來(lái)挑東西的扁擔(dān)． 扁擔(dān)屬于簡(jiǎn)單機(jī)械中的    ，使用扁擔(dān)挑東西    （填“能”或“不能”）省力．扁擔(dān)做成“扁”的原因是    ．

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科目： 來(lái)源：2005年江西省景德鎮(zhèn)市樂(lè)平市中考物理模擬試卷（七）（解析版） 題型：填空題

把標(biāo)有“6V，3W”和“6V，6W”的兩盞電燈串聯(lián)后接入電路中，如果讓其中一盞燈正常發(fā)光，另一盞燈的實(shí)際功率不超過(guò)額定功率，則該電路兩端的電壓應(yīng)為    V，兩燈消耗的實(shí)際總功率為    W．

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科目： 來(lái)源：2005年江西省景德鎮(zhèn)市樂(lè)平市中考物理模擬試卷（七）（解析版） 題型：解答題

（1）圖甲是重為12N的物體放在斜面上，用力的圖示畫(huà)出物體所受重力．

（2）畫(huà)出圖乙中經(jīng)凸透鏡折射后的光線(xiàn)．

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科目： 來(lái)源：2005年江西省景德鎮(zhèn)市樂(lè)平市中考物理模擬試卷（七）（解析版） 題型：解答題

閱讀下列材料，然后根據(jù)材料提供的信息，設(shè)計(jì)一個(gè)相關(guān)的物理問(wèn)題并進(jìn)行解答．
2003年10月15日9時(shí)整，我國(guó)自行研制的“神舟五號(hào)”載人飛船發(fā)射成功，準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道，航天員楊利偉被順利送上太空，并于次日6時(shí)左右成功返回．當(dāng)火箭點(diǎn)火后，火箭發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)部燃料燃燒產(chǎn)生高溫、高壓氣體從尾部向后噴出，對(duì)火箭產(chǎn)生巨大推力，火箭變得更高、更快．
飛船升入太空后，首先是沿著橢圓形軌道繞地球運(yùn)行，經(jīng)過(guò)一定時(shí)間后，通過(guò)噴射燃?xì)鈦?lái)實(shí)施變軌，變軌后飛船進(jìn)入距離地球表面350km高度的圓形軌道作圓周運(yùn)動(dòng)，平均1.5h可繞地球飛行一周（地球的半徑約為6400km）．
楊利偉在太空中為我們演示了奇妙的失重實(shí)驗(yàn)：他松開(kāi)手，原先握住的航天手冊(cè)和筆就漂浮在空中…
問(wèn)題：
解答：

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科目： 來(lái)源：2005年江西省景德鎮(zhèn)市樂(lè)平市中考物理模擬試卷（七）（解析版） 題型：解答題

由于車(chē)輛超載，每年給我國(guó)公路造成的損失高達(dá)300億元．汽車(chē)載質(zhì)量超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)載質(zhì)量的一倍時(shí)，如果在瀝青公路上行駛一次，對(duì)路面的損壞程度相當(dāng)于標(biāo)準(zhǔn)載質(zhì)量時(shí)行駛256次；如果在混凝土公路上行駛一次，相當(dāng)于標(biāo)準(zhǔn)載質(zhì)量時(shí)行駛65536次．由此可見(jiàn)，治理超載營(yíng)運(yùn)，已經(jīng)刻不容緩．國(guó)務(wù)院已頒布《中華人民共和國(guó)道路交通安全法實(shí)施條例》，此條例于2004年5月1日起施行，為治理超載營(yíng)運(yùn)提供了法律依據(jù)．請(qǐng)你從兩個(gè)方面解釋?zhuān)很?chē)輛超載為什么會(huì)加快路面損壞？

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科目： 來(lái)源：2005年江西省景德鎮(zhèn)市樂(lè)平市中考物理模擬試卷（七）（解析版） 題型：解答題

現(xiàn)有如下器材：一個(gè)電池組，兩個(gè)開(kāi)關(guān)S1、S2，兩個(gè)燈泡L1、L2，導(dǎo)線(xiàn)若干．請(qǐng)你按以下要求在方框中畫(huà)出你設(shè)計(jì)的電路圖．
要求：①L1、L2并聯(lián)；②S1控制L1和L2；③S2只控制L2

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科目： 來(lái)源：2005年江西省景德鎮(zhèn)市樂(lè)平市中考物理模擬試卷（七）（解析版） 題型：解答題

小華家電熱毯內(nèi)的電阻絲斷了，他爸爸將電阻絲的兩個(gè)斷頭接上后繼續(xù)使用，在使用中發(fā)現(xiàn)接頭處的電熱毯被燒焦了．請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解釋該處的電熱毯被燒焦的原因．

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科目： 來(lái)源：2005年江西省景德鎮(zhèn)市樂(lè)平市中考物理模擬試卷（七）（解析版） 題型：解答題

某課外興趣小組的同學(xué)們?yōu)榱搜芯课伵５倪\(yùn)動(dòng)情況，將蝸牛放在刻度尺上讓其沿刻度尺爬行，并每隔10s拍攝記錄蝸牛的位置，拼成如圖所示的照片．

同學(xué)們依據(jù)此圖片獲得數(shù)據(jù)，如下表：
照片序號(hào)123456
時(shí)間t/s10203050
路程s/mm12.022.248.7
（1）請(qǐng)你根據(jù)圖中的情景，把表格中的內(nèi)容補(bǔ)充完整；
（2）根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，你可得出蝸牛是做______運(yùn)動(dòng)，整個(gè)50s內(nèi)的平均速度是______mm/s．

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科目： 來(lái)源：2005年江西省景德鎮(zhèn)市樂(lè)平市中考物理模擬試卷（七）（解析版） 題型：解答題

日本朋友送給小紅的爸爸兩個(gè)電熱水壺，規(guī)格分別為“110V，500W”和“110V，100W”，但都不能單獨(dú)接在我國(guó)的家庭電路中使用．小紅想：既然兩個(gè)用電器的額定電壓均為110V，那么把它們串聯(lián)起來(lái)再接到家庭中就可以使用了．
①小紅的辦法是否行？為什么？
②如果要單獨(dú)正常使用“110V，500W”的電熱水壺，怎么辦？

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科目： 來(lái)源：2005年江西省景德鎮(zhèn)市樂(lè)平市中考物理模擬試卷（七）（解析版） 題型：解答題

某興趣小組在研究馬鈴薯在水中的浮沉情況時(shí)，通過(guò)往水中加鹽，終于使馬鈴薯漂浮在水面上．由于時(shí)間關(guān)系，當(dāng)時(shí)并沒(méi)有及時(shí)收拾實(shí)驗(yàn)器材，幾天后他們來(lái)收拾時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)原來(lái)浮在水面的馬鈴薯又都沉在容器底部，他們決定對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行研究．對(duì)此現(xiàn)象，他們提出了以下幾種猜想：
猜想1：可能由于水的蒸發(fā)，鹽水的密度變大，導(dǎo)致馬鈴薯下沉；
猜想2：可能是馬鈴薯在鹽水中浸泡幾天后質(zhì)量變大，導(dǎo)致馬鈴薯下沉；
猜想3：可能是馬鈴薯在鹽水中浸泡幾天后體積變小，導(dǎo)致馬鈴薯下沉；
經(jīng)過(guò)一番討論，他們馬上否定了猜想1，你認(rèn)為他們否定的理由是：______．
接著他們就猜想2和猜想3進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作：
（1）取三塊馬鈴薯，編上A．B．C號(hào)，分別測(cè)出其質(zhì)量和體積；
（2）配制一大杯鹽水；
（3）將三塊馬鈴薯放在鹽水中，使其漂浮，幾天后發(fā)現(xiàn)馬鈴薯都沉在容器底部，將其撈出．擦干，分別測(cè)出其質(zhì)量和體積．
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
馬鈴薯的編號(hào)質(zhì)量/g體積/cm3
 放入鹽水前在鹽水中下沉后放入鹽水前在鹽水中下沉后
A44.839.24033
B56.148.85041
C77.367.96957
請(qǐng)分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后回答：猜想2是______（選填：“正確”或“錯(cuò)誤”）的；你認(rèn)為導(dǎo)致馬鈴薯下沉的原因是______．

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