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在探究“影響滑輪組機(jī)械效率高低的因素”時(shí)，一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的四個(gè)滑輪組，并將所測(cè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表：

實(shí)驗(yàn)次序	動(dòng)滑輪重/N	物體重力/N	拉力/N	繩子的段數(shù)n	機(jī)械效率η
1	1	2	1	3	66.7%
2	1	4	1.67	3	79.8%
3	2	4	2	3	66.7%
4	1	4	2.5

（1）在表中填上四次實(shí)驗(yàn)的繩子的段數(shù)n和機(jī)械效率．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)次序①和______可知，滑輪組的機(jī)械效率高低與______有關(guān)．
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)次序②和______可知，不同滑輪組提升相同重物時(shí)，動(dòng)滑輪越重，機(jī)械效率越______．

小張和小明兩同學(xué)分別做“測(cè)定小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn)，除了小燈泡外他們所使用的器材規(guī)格均相同，小燈泡的額定電壓可能是“1.5V”、“2.0V”或“2.8V”．

（1）圖a是小張同學(xué)沒(méi)有連接完的實(shí)物電路，請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將實(shí)物電路連接完整（要求滑片向右滑時(shí)燈泡變暗）．
（2）小張正確連接好電路后，如下表所示，閉合開(kāi)關(guān)時(shí)記錄了第一組數(shù)據(jù)，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)記錄了第二組數(shù)據(jù)，把滑片移到端點(diǎn)時(shí)小燈泡閃亮一下后熄滅，小張仍觀察并記錄了第三組數(shù)據(jù)，則他所用的燈泡的額定功率為_(kāi)_____W，他們所用的電源的電壓為_(kāi)_____V．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	電壓表示數(shù)	電流表示數(shù)	小燈泡亮暗程度
1	1.3	0.17	暗
2	2.0	0.22	正常發(fā)光
3	3.0		不發(fā)光

（3）小明正確連接好電路后，當(dāng)他所選用的小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖b所示，此時(shí)滑片恰好在滑動(dòng)變阻器的中點(diǎn)上，若小明與小張的小燈泡額定功率相差不大，則小明同學(xué)所選用的小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流為_(kāi)_____A，滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻值為_(kāi)_____Ω．

小明去武漢江夏基地軍訓(xùn)時(shí)，在后山上撿了一塊非常漂亮的大理石，他非常想知道這塊石頭的密度，于是在老師的帶領(lǐng)下去了綜合實(shí)驗(yàn)室．由于存放不當(dāng)，天平附帶的砝碼嚴(yán)重生銹，小明只能利用天平了．老師又幫他找了量筒、兩個(gè)完全相同的燒杯、細(xì)線、滴管等器材．小明稍加思考，決定用以下方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
①將天平放在水平臺(tái)上，游碼撥到左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)此時(shí)指針如圖甲所示，則應(yīng)向______調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡．
②在天平左右兩盤(pán)各放一只相同的燒杯，將大理石放在左盤(pán)的燒杯里，在右盤(pán)的燒杯中加水，快平衡時(shí)用滴管調(diào)節(jié)水的多少，直到天平平衡（如圖乙）．
③將燒杯中的水倒入量筒中（液面位置如圖丙），讀出體積并記錄．
④用排水法測(cè)得大理石的體積為20cm³．
（2）收集與處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表并計(jì)算．

量筒中水的體積V1/cm3	量筒中水的質(zhì)量 m1/g	大理石的質(zhì)量 m2/g	大理石的體積 V2/cm3	大理石的密度ρ/ g?cm-3

（3）請(qǐng)你分析，實(shí)驗(yàn)中步驟______會(huì)存在較大地誤差，會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏______（選填“大”或“小”）．

周末，小丫在媽媽的帶領(lǐng)下去神農(nóng)架滑雪場(chǎng)滑雪，如圖所示．
（1）小丫在山下休息時(shí)，發(fā)現(xiàn)不同的人滑下時(shí)速度不同，于是她有了疑問(wèn)，物體滑到斜坡底端的速度大小可能與哪些有關(guān)呢？她發(fā)現(xiàn)同一個(gè)人從越高的地方滑下，到底端增加的______能就越大，速度就越大．
（2）回家后，她又提出了兩個(gè)猜想：
猜想一：物體滑到底端的速度可能與物體的質(zhì)量大小有關(guān)；猜想二：物體滑到底端的速度可能與斜坡的傾角大小有關(guān)．
為了猜想一，她將長(zhǎng)木板以一定的傾角θ固定，且志水平面平滑連接，如圖，為了比較物體滑到底端的速度大小，她準(zhǔn)備測(cè)量物體能在水平面滑行的距離．若速度越大，滑行距離應(yīng)越______．如圖所示，請(qǐng)說(shuō)明使用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作要點(diǎn)：______．

小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)不同質(zhì)量的木塊從斜面的同一高度滑下時(shí)，在長(zhǎng)木板上滑行的距離基本相同，可得到的結(jié)論是______．
在驗(yàn)證猜想二的實(shí)驗(yàn)中，小明讓一木塊從斜面的同一高度滑下，但改變了斜面的傾角，測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄如下表

次數(shù)	1	2	3	4	5
木板傾角θ	10°	30°	53°	75°	85°
木塊在水平布滑行的距離s/m	0.45	0.40	0.36	0.39	0.43

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，木塊在水平面上滑行的距離s與傾角θ的關(guān)系是______．

生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問(wèn)．如：
（1）抽油煙機(jī)在工作時(shí)，由于轉(zhuǎn)動(dòng)的扇葉處氣體的流速大，壓強(qiáng)______，從而在周?chē)�大氣壓的作用下將油煙壓向扇口排出；通常情況下炒菜比腌菜咸得快，這一現(xiàn)象表明：______．
（2）許多青少年在“變聲期”往往感覺(jué)到自己說(shuō)話的聲音“變粗”，這里的“粗”指的是聲音的______發(fā)生變化（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）．

現(xiàn)代家具越來(lái)越重視“人體力學(xué)”的設(shè)計(jì)，如圖所示的電腦椅，當(dāng)人向后靠時(shí)就比端坐在椅子上要舒服，如圖b、c所示．下表中數(shù)據(jù)為重500N的人使用電腦椅時(shí)的一些參數(shù)．（g=10N/kg）

椅子的質(zhì)量（千克）	10
人端坐和向后靠時(shí)座墊的受力面積（米2）	8×10-2
人端坐在椅子上時(shí)對(duì)座墊的壓力（牛）	320
人向后靠時(shí)對(duì)座墊的壓強(qiáng)（帕）	2000
每個(gè)輪子的受力面積（米2）	4×10-4

求：（1）椅子所受的重力為_(kāi)_____；椅子腳上裝有輪子是為了______．
（2）計(jì)算人端坐在椅子上時(shí)對(duì)坐墊的壓強(qiáng)，說(shuō)明人“后靠”時(shí)比“端坐”時(shí)舒服的原因．
（3）人端坐在椅子上時(shí)椅子對(duì)水平地面的壓強(qiáng)．

在今年5月份助殘活動(dòng)中，某校初三同學(xué)為傷殘軍人買(mǎi)了一輛電動(dòng)輪椅．同學(xué)們對(duì)這輛車(chē)的工作原理產(chǎn)生了興趣．他們對(duì)照說(shuō)明書(shū)的電路原理圖（如圖所示）了解到，操縱桿可操縱雙刀雙擲開(kāi)關(guān)S以及滑動(dòng)變阻器R₁的滑片P．前推操縱桿時(shí)輪椅前進(jìn)，再向前時(shí)快速前進(jìn)；拉操縱桿時(shí)，輪椅慢慢后退．又知蓄電池的電壓U=24V（保持不變）、定值電阻R₂=10Ω，電動(dòng)機(jī)的額定功率P=72W、額定電壓U=24V．
（1）從原理圖可知，當(dāng)開(kāi)關(guān)K接到______兩個(gè)接線柱時(shí)，輪椅前進(jìn)．
（2）當(dāng)輪椅后退時(shí)，電流表示數(shù)為I=1A，此時(shí)電動(dòng)機(jī)的實(shí)際功率為多少？
（3）當(dāng)電動(dòng)機(jī)以額定功率工作時(shí)，輪椅勻速前進(jìn)的速度為1.5m/s，電動(dòng)機(jī)線圈電阻損耗的功率為18W，求此時(shí)輪椅受到的阻力的大�。�

下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．長(zhǎng)短粗細(xì)都相同的鋁線和銅線串聯(lián)電路上，通過(guò)銅線的電流較大
B．在家庭電路上，消耗的功率越大的電燈，燈不一定越亮
C．“聞其聲而知其人”，這是依據(jù)聲音的響度不同來(lái)判斷的
D．糖在熱水中溶解得快，說(shuō)明溫度越高，分子的熱運(yùn)動(dòng)越激烈

如圖是我國(guó)建國(guó)60周年國(guó)慶閱兵的壯觀場(chǎng)面，小明分別對(duì)圖中涉及的物理知識(shí)進(jìn)行了說(shuō)明，其中不正確的是（ ）

A．①整齊隊(duì)列的形成--光的直線傳播
B．②坦克裝有履帶--增大壓強(qiáng)
C．③飛機(jī)并排飛行--運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性
D．④氣球升空--浮力大于重力

如圖是直流電鈴的原理圖．關(guān)于電鈴工作時(shí)的說(shuō)法不正確的是（ ）

A．電流通過(guò)電磁鐵時(shí)，電磁鐵有磁性且A端為N極
B．電磁鐵吸引銜鐵，彈性片發(fā)生形變具有彈性勢(shì)能
C．小錘擊打鈴?fù)氚l(fā)出聲音，是由于鈴?fù)氚l(fā)生了振動(dòng)
D．小錘擊打鈴?fù)霑r(shí)，電磁鐵仍具有磁性