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為了研究物質的某種特性，某同學利用水和酒精進行實驗探究，測得如下數據：

(1)在如圖方格紙中已畫出了酒精質量隨體積變化的圖像，請你畫出水的質量隨體積變化的圖像．

(2)通過對數據或圖像的分析，可以得到：

結論1：________．

結論2：________．

(3)科學上通常用________這個量來表示物質的這種特性．

(4)體積為50厘米³的水的質量是________g．

小明在實驗室里測量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度．

(1)用調節(jié)好的天平測量礦石的質量．當天平平衡時，右盤中砝碼和游碼的位置如圖中甲所示，礦石的質量是________g．

(2)因礦石體積較大，放不進量筒，因此他利用一只燒杯，按圖乙所示方法進行測量，礦石的體積是________cm³．

(3)礦石的密度是________kg/m³，從圖A到圖B的操作引起的密度測量值比真實值________(填“偏大”、“偏小”、“不變”)．

(4)本實驗中測礦石體積的方法在初中物理中經常用到，請舉一例：

　　鄂西山區(qū)的原始森林中是否存在野人，一直是個謎．然而在神農架發(fā)現的類似人的神奇大腳印為野人的存在提供了新的證據．如圖所示，請在下列可供選擇的儀器中選擇適當的器材測出圖中野人腳印的面積．

　　可用器材：刻度尺、坐標紙?zhí)炱健⒑癖【鶆虻木�質薄鋁板、剪刀、鉛筆、小石塊．

　　要求寫出必要的步驟及表達式．

小方同學用托盤天平測量一枚大頭針的質量，她設計的具體操作步驟是：

(1)把天平放在水平臺上，把游碼放在標尺左側零位．

(2)把一枚大頭針放在右盤里，向左盤里加減砝碼，并調節(jié)游碼在標尺上的位置，直至橫梁恢復平衡．

(3)盤中砝碼的總質量加上游碼在標尺上所對的刻度值，就等于一枚大頭針的質量，請問：小方同學的設計步驟中漏了哪些步驟？哪些操作是不正確的？

小明為探究空氣是否有質量進行了如圖所示的實驗．

(1)把兩個空礦泉水瓶瓶口分別套上小氣球，用細線把氣球緊扎在瓶口上，使其不漏氣．然后用細線系在細木棍的兩端，再用一段細線系在一根粗細均勻的細木棍中部，木棍水平平衡，兩瓶子一樣高．

(2)把一個瓶子放在熱水中浸一會兒，瓶口上的小氣球鼓起來了．用一段細線把小氣球扎緊，氣球里的空氣不能回到瓶子中了．提起“小秤”一稱，兩端能平衡嗎？

(3)再用一根細針把鼓起的氣球扎破，提起“小秤”，細木棍兩端能平衡嗎？為什么？

(4)小明從這個實驗中能探究出什么結論？

對物體下落的快慢與物體輕重的關系，歷史上曾先后有過兩種不同的觀點：亞里士多德認為重的物體下落得快，而伽俐略認為輕重不同的物體下落的快慢是一樣的．下面是三位同學在探究了物體下落的快慢與物體輕重的關系后所作的交流如圖．

(1)如果亞里士多德的觀點是對的，那么小剛的實驗結果應該是

______________________．

(2)導致小強和小麗實驗結果不同的原因，主要是存在________的干擾．

(1)秀娟把一個長方形小紙箱放在南海廣場的自動電梯上，如圖所示，小紙箱隨著自動電梯勻速上升，請你畫出小紙箱所受力的示意圖．

(2)站在滑板上的甲、乙兩位同學相對而立，如圖所示，甲同學用60 N的力推乙同學．

①用圖中的標度，畫出甲對乙推力的圖示；

②你認為將會出現什么現象？請說明其中的道理．

理想實驗是研究物理規(guī)律的一種重要的思想方法，它以大量可靠的事實為基礎，以真實的實驗為原型，通過合理的推理得出物理規(guī)律．理想實驗能深刻地揭示物理規(guī)律的本質．如圖所示，是伽俐略著名的斜面理想實驗，實驗設想的步驟有：

①減小第二個斜面的傾角，小球在該斜面上仍然要達到原來的高度．

②兩個對接的斜面，讓靜止的小球沿一個斜面滾下，小球將滾上另一個斜面．

③繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它成水平面，小球將沿水平面做持續(xù)的勻速運動．

④如果沒有摩擦，小球將上升到原來釋放時的高度．

(1)請將上述步驟按照正確的順序排列________(只要填寫序號)．

(2)在上述設想步驟中，有的屬于可靠事實，有的則是理想化的推論．下面關于這些事實和推論的分類正確的是

A．①是事實，②③④是推論

B．②是事實，①③④是推論

C．③是事實，①②④是推論

D．④是事實，①②③是推論

在研究“二力平衡的條件”實驗中，有一組同學在實驗桌桌面上安裝了如圖所示實驗裝置．他們猜想一個物體在二力作用下保持靜止的條件是：這兩個力方向相反，并且在一條直線上，大小之差的絕對值是一個定值．經過實驗，獲得如下實驗記錄：

于是，他們認為自己的猜想得到了驗證．你認為他們的結論正確嗎？________．為什么________．

為了探究合力與分力的關系，進行了如下的實驗，并把所得的數據填入了下表．

①如圖(a)所示，橡皮筋原長AE，它在同方向力F₁和F₂的共同作用下伸長到，記錄下此時F_l、F₂的大小和方向．

②如圖(b)所示，橡皮筋在兩個方向相反的力F₁、F₂作用下伸長到，記錄下此時的F_l、F₂的大小和方向．

③如圖(c)所示，撤去F_l、F₂后，用力F作用在橡皮筋上，使橡皮筋也伸長到，記錄下此時F的大小和方向．

請你閱讀實驗步驟，分析表格數據，總結二力合成的規(guī)律．

(1)比較當F_l與F₂同向的情況下，F₁、F₂和F之間的大小與方向的關系，得出結論：同一直線上的同向二力合成的時候，合力的大小等于________，方向與________相同．

(2)比較當F_l與F₂反向的情況下，F₁、F₂和F之間的大小與方向的關系，得出結論：同一直線上的反向二力合成時，合力的大小等于________，方向與________相同．