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探究名稱：

探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系

提出問(wèn)題：

如圖所示的并聯(lián)電路中，流過(guò)A、B、C各處的電流之間可能有什么關(guān)系？

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

(1)按電路圖連接電路；

(2)把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測(cè)出它們的電流，填入下表；

(3)為了防止個(gè)別偶然因素的影響，我們可以采用以下兩種方法之一，重復(fù)上面實(shí)驗(yàn)步驟．

方法一：改變電源電池個(gè)數(shù)；

方法二：更換B點(diǎn)所在支路中的燈泡(規(guī)格不同)．

分析與論證：

(1)在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須________；

(2)上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是：________________；

(3)表格補(bǔ)充完整后，通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析，上面的實(shí)驗(yàn)是采用方法________進(jìn)行的，可以得出結(jié)論：并聯(lián)電路干路中的電流等于________．

為了研究物質(zhì)的某種特性，某小組先做了如下實(shí)驗(yàn)：

他們?cè)诩�、乙兩只完全相同的燒杯中分別放入100 g和200 g的溫水，然后讓它們自然冷卻，并利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器測(cè)量水溫隨時(shí)間變化的情況．記錄的數(shù)據(jù)分別如表一、表二所示．(設(shè)甲、乙兩杯水每分鐘放出的熱量相等)

(1)分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)可知，實(shí)驗(yàn)時(shí)，兩杯水所處環(huán)境的溫度是________(選填“相同”或“不同”)的．

(2)分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出什么結(jié)論？(寫(xiě)出一條即可)

某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用了相同的電加熱器給水和煤油加熱，用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)反映物質(zhì)吸收熱量的多少．他得到如下數(shù)據(jù)：

(1)分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出什么結(jié)論？

(2)分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出什么結(jié)論？

俗語(yǔ)說(shuō)“響水不開(kāi)，開(kāi)水不響”，開(kāi)水真的不響嗎？小明想對(duì)此進(jìn)行研究，并得到爸爸的支持．小明用圓底鐵鍋在煤氣灶上進(jìn)行燒水試驗(yàn)，用溫度計(jì)、數(shù)字聲級(jí)計(jì)(測(cè)量聲音強(qiáng)弱的儀器)分別測(cè)量鍋內(nèi)水的溫度、鍋旁聲音的強(qiáng)弱．測(cè)量結(jié)果如下表所示．

水沸騰時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示，將數(shù)據(jù)填寫(xiě)在表格中的空格處．分析以上信息，可知溫度為_(kāi)_______攝氏度時(shí)響度最大．現(xiàn)在你對(duì)“響水不開(kāi)，開(kāi)水不響”這句話有什么新的理解？

小明同學(xué)在做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，記錄了水在不同時(shí)刻的溫度值，如下表所示．

根據(jù)小明所做的實(shí)驗(yàn)及他所記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)回答下面的問(wèn)題：

(1)從數(shù)據(jù)記錄表上可以看出，有一次觀察記錄的數(shù)據(jù)明顯錯(cuò)誤，它是第________分鐘時(shí)的數(shù)據(jù)．

(2)根據(jù)表格中所給數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫(huà)出“溫度－時(shí)間”的圖像．

(3)從水的沸騰圖像可以判斷，在當(dāng)時(shí)的條件下，水的沸點(diǎn)是________，水在沸騰過(guò)程中溫度________．(選填“升高”、“不變”或“降低”)

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象歸納出一條水沸騰時(shí)的特點(diǎn)：________．

在做用伏安法測(cè)量定值電阻的實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)器材都完好準(zhǔn)確，他們測(cè)量的三組數(shù)據(jù)分別記錄在下面兩表中：老師看了兩組數(shù)據(jù)后，認(rèn)為其中有一位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)電路接錯(cuò)了．

(1)你認(rèn)為線路接錯(cuò)了的同學(xué)是________；

(2)你的判斷依據(jù)是：________________．

在做“決定電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要在電壓相同的條件下，比較通過(guò)的不同導(dǎo)體的電流，發(fā)現(xiàn)決定電阻大小的因素．下表是幾種實(shí)驗(yàn)用導(dǎo)線的參數(shù)：

(1)為了研究電阻與導(dǎo)體材料有關(guān)，應(yīng)在上表中選用導(dǎo)線C和導(dǎo)線________．

(2)為了研究電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)，應(yīng)在上表中選用導(dǎo)線C和導(dǎo)線________．

(3)為了研究電阻與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系，應(yīng)在上表中選用導(dǎo)線A和導(dǎo)線________．