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為了研究由特殊材料制成的某導體元件L的電學特性，小明和小華通過實驗，測得通過該元件的電流I與加在它兩端電壓U的實驗數(shù)據(jù)如下表所示

觀察表中的實驗數(shù)據(jù)，小明、小華對I與U間的關系提出以下猜想；

猜想甲：通過導體元件L的電流可能與加在它兩端電壓成正比；

猜想乙：通過導體元件L的電流可能與加在它兩端電壓的平方成正比；

猜想丙：加在導體元件L兩端電壓可能與通過它的電流的平方成正比；

(1)經(jīng)分析與論證，你認為，表中的實驗數(shù)據(jù)支持上述哪種猜想？答：________．

(2)通過導體元件L的電流I與加在它兩端電壓U之間的關系式應是：I＝________．

在“測平均速度”的實驗中，小江提出了“小球在斜面上滾動所經(jīng)歷的時間與哪些因素有關”的問題．為此他選擇質(zhì)量大小不同但光潔程度相同的4個玻璃小球，先后讓這4個小球由靜止開始，從同一斜面的同一高度滾下．實驗測得4個小球在斜面上滾動所經(jīng)歷的時間如表所示：

小江設計這個實驗的目的是為了探究________對小球在斜面上滾動時間的影響．

通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析，能得到的結(jié)論是________．

圖a伏安法測電阻的實驗器材，R的阻值約10 Ω左右．

(1)將圖中測定R阻值的實驗電路補完整(要求滑動變阻器的滑片P處于最左端時，連入電路的阻值最大)．

(2)小明同學已將前兩次實驗的數(shù)據(jù)記入了表中，第3次實驗的電表指示如圖b示，請將讀數(shù)填入表中，并完成表中的有關計算．

(3)從記錄表中看出，三次實驗計算所得的電阻值不完全相同，其原因是________．

作圖

在“用電壓表測電壓的實驗中”，曉聰同學先測得電池組兩端電壓為3.0 V，然后將兩只燈泡L₁、L₂并聯(lián)在電池組兩端，測得L₁、L₂兩端的電壓U₁、U₂均為2.5 V，如圖所示

由此得到：并聯(lián)電路中，各支路兩端電壓________．此時他發(fā)現(xiàn)了問題，并聯(lián)的兩個燈泡的電壓小于3.0 V，0.5 V電壓到哪里去了呢？經(jīng)過分析和檢查，他提出猜想：電池內(nèi)部可能有電阻．如果是這樣的話，我們把并聯(lián)的兩個燈泡等效成一個電阻，則電池內(nèi)部電阻與這個等效電阻相當于是________聯(lián)的(填“串”或“并”)，這個內(nèi)阻就應分得一定電壓．根據(jù)歐姆定律，若增大外部電路中的電阻，電路的總電流就會________，那么，外部電路得到的電壓就會________(填“增大”、“減小”或“不變”)．想到這里，他立刻找來了滑動變阻器，設計了一個電路，進行實驗，結(jié)果與猜想完全一致．在下面的虛線框中畫出他設計的電路圖．

如圖是研究小球動能與小球的質(zhì)量和速度關系的實驗裝置示意圖．表中記錄了用甲、乙兩球分別進行實驗的數(shù)據(jù)．由表中數(shù)據(jù)可知：甲球的動能________(選填“大于”、“小于”或“等于”)乙球的動能；在質(zhì)量和速度兩個物理量中，對動能影響較大的是________．

小江在做“觀察凸透鏡成像”實驗，圖中F、F’點到透鏡的距離等于焦距，P、P’點到透鏡的距離為兩倍焦距，蠟燭放在A點時，光屏出現(xiàn)明亮、清晰的像，把蠟燭移到B點時，應向________(填“左”或“右”)移動光屏，才能重新得到明亮、清晰的像，所成的像是倒立、________(填“等大”“縮小”或“放大”)的實像．

如圖甲所示閉合電路中的部分導體ab棒，在磁場中做快速切割磁感線運動時可以觀察到電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，其偏轉(zhuǎn)的最大位置如圖乙所示，此時的電流值為________mA，這時曲棒ab成為一個電源，其中________端為正極，此過程發(fā)生的現(xiàn)象叫做________現(xiàn)象．

利用圖中的器材，測量小燈泡燈絲的電阻．

(1)把下圖的實物電路連接完整；

(2)請根據(jù)實物電路在虛線框內(nèi)畫出電路圖；

(3)在閉合開關前，滑動變阻器連人電路的電阻應最________，即滑片應位于________端．

物理課后，小南和小雄將一塊銅片和一塊鋅片插入西紅柿，做成了一個“西紅柿電池”．小南和小雄想探究“西紅柿電池的電壓大小與哪些因素有關”，小雄說：“可能與兩金屬片之間的距離有關”，小南想了想說：“也可能與兩金屬片插入西紅柿的深度有關”．為了驗證猜想是否正確，他們找來了電壓表，連成了如圖所示的電路．

請你選擇其中一個猜想，并提出驗證的方法：

你選擇驗證的猜想是 ________

實驗的步驟：________

實驗結(jié)論：如果看到的實驗現(xiàn)象是________

則說明________．