科目: 來源:雙色筆記九年級物理 題型:013
我國發(fā)射的“神州5號”載人宇宙飛船完成科學實驗任務后,在內蒙古準確返回,成功著陸.若飛船穿越大氣層時,有一段勻速降落的過程(設飛船質量不變),則在此過程中飛船的
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A.動能減小,重力勢能增大
B.重力勢能減小,動能增大
C.動能不變,重力勢能減小
D.動能減小,重力勢能不變
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科目: 來源:雙色筆記九年級物理 題型:013
甲、乙兩地相距為s,兩汽車分別從甲、乙兩地同時相向開出,甲地開出的汽車速度為v甲,乙地開出的汽車速度為v乙,設汽車開出t秒后兩車相遇,則下列關系正確的是
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科目: 來源:雙色筆記九年級物理 題型:013
關于太陽能的利用,下面說法正確的是
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A.太陽灶是將太陽能直接轉化成電能
B.太陽灶是將太陽能直接轉化成內能
C.綠色植物的光合作用是將太陽能轉化成內能
D.硅光電池是將太陽能直接轉化為光能
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科目: 來源:雙色筆記九年級物理 題型:013
關于利用太陽能的優(yōu)點,下面說法正確的是
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A.能量十分巨大
B.供應時間很短
C.分布廣闊,獲取不方便
D.安全、清潔、一定無污染
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科目: 來源:雙色筆記九年級物理 題型:013
甲、乙兩個物體間發(fā)生熱傳遞,甲物體溫度升高,乙物體溫度降低,最后甲、乙兩物體的溫度相同,在這一過程中,甲物體的內能增加了100J,則下列說法中正確的是
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A.甲物體的熱量也增加了100J
B.乙物體放出100J的內能,熱量減少100J
C.熱傳遞后,甲、乙兩物體的內能相等
D.乙物體的內能減少了100J
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科目: 來源:雙色筆記九年級物理 題型:013
以下事例中利用熱傳遞改變物體內能的是
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A.“和平”號空間站退役后墜入大氣層與空氣摩擦生熱
B.冬天,用熱水袋取暖,人體暖和
C.冬天手冷時,兩手互相搓搓就暖和了
D.用鋸鋸木頭,鋸條發(fā)熱
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科目: 來源:雙色筆記九年級物理 題型:013
下列說法中,正確的是
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A.物體吸收熱量,溫度一定升高
B.物體的溫度升高,動能一定增加
C.物體的內能增加,一定吸收了熱量
D.溫度很低的物體具有內能
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科目: 來源:雙色筆記九年級物理 題型:013
我區(qū)大力發(fā)展火力發(fā)電.火電廠進的是“煤”,出的是“電”,在這個過程中能量的轉化是
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A.機械能→內能→化學能→電能
B.化學能→內能→機械能→電能
C.化學能→重力勢能→動能→電能
D.內能→化學能→機械能→電能
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