科目: 來(lái)源: 題型:058
測(cè)高度:旗桿、古塔、電線(xiàn)桿、高樓臺(tái)
——你想知道它們的高度嗎?借助一塊小小的平面鏡就能完成有關(guān)測(cè)量.方法如下:如圖所示,把一小塊平面鏡M水平放在你和旗桿間水平地面上適當(dāng)位置(O點(diǎn)),使你從平面鏡中恰能看到旗桿A點(diǎn)的像A'.測(cè)出這時(shí)平面鏡和你及旗桿間的水平距離l和L,另外測(cè)出你的眼睛距地面的高度(近似為身高)h,根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn),就可以求出旗桿的高度了.請(qǐng)用上面測(cè)量出的數(shù)據(jù)(字母)表示出旗桿的高度.![]()
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科目: 來(lái)源: 題型:058
呈球面形狀的反射鏡叫球面鏡,用內(nèi)表面反射的球面鏡叫凹面鏡,簡(jiǎn)稱(chēng)凹鏡。我們知道,用平行光對(duì)著平面鏡照射,反射光線(xiàn)也是平行光,也就是說(shuō),平面鏡對(duì)光線(xiàn)既不起會(huì)聚作用也不起發(fā)散作用,那么凹面鏡對(duì)光線(xiàn)有什么作用呢?
小華將好幾只激光手電筒捆綁在一起,形成相互平行的光對(duì)著凹面鏡照射,將一個(gè)小光屏正對(duì)著凹面鏡,調(diào)節(jié)光屏的位置,在光屏上能得到一個(gè)細(xì)小的光斑。
(1)
如果沒(méi)有激光手電筒,還有什么方法能得到平行光束?(2)
由小華的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你可以得出什么結(jié)論?試畫(huà)出光路圖。(3)
這一現(xiàn)象在日常生活中有什么應(yīng)用?查看答案和解析>>
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如圖所示,某同學(xué)在做探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭
A、B,一前一后豎直放在直尺上,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)進(jìn)行觀(guān)察。(1)
點(diǎn)燃蠟燭A,調(diào)節(jié)蠟燭B的位置,直到________時(shí),B的位置即為A的像所在的位置。(2)
直尺的作用是便于比較物與像________的關(guān)系;兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像的_________關(guān)系。(3)
若用平面鏡代替玻璃板,上述實(shí)驗(yàn)_________進(jìn)行(填“能”或“不能”),理由是_________。查看答案和解析>>
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如圖所示。激光器垂直射到平面鏡上,將反射光線(xiàn)位置用軟筆畫(huà)好。改變平面鏡與水平面的夾角,使它順時(shí)針旋轉(zhuǎn)
10°,找出此時(shí)的反射光線(xiàn),并用軟筆做上記號(hào)。量出反射光線(xiàn)相對(duì)原來(lái)的反射光線(xiàn)旋轉(zhuǎn)的夾角。![]()
(1)
你覺(jué)得這個(gè)夾角會(huì)是_____度(2)
利用平面鏡反射的這一特點(diǎn)能起到以下作用中的[
]|
A .放大作用 |
B .改變光路作用 |
|
C .成像 |
D .縮小作用 |
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科目: 來(lái)源: 題型:058
為了測(cè)定聲音在水中的傳播速度,兩人在數(shù)千米的水面上各乘一只小船,一個(gè)人在甲船的水下安一個(gè)電鈴,另一個(gè)人在乙船的水下安一個(gè)聽(tīng)音器,甲船上的人按電鈴的同時(shí)對(duì)空中開(kāi)發(fā)令槍?zhuān)掖系娜烁鶕?jù)發(fā)令槍的煙光及聽(tīng)音器中電鈴聲可以算出聲音在水中的傳播速度。
(1)
實(shí)驗(yàn)需要測(cè)量哪些數(shù)據(jù)?(2)
寫(xiě)出聲音在水中傳播速度的表達(dá)式。(3)
兩船之間的距離盡可能大些,還是小些?查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:058
小明想驗(yàn)證“聲波能傳播能量”這一結(jié)論,請(qǐng)你幫她設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明這一結(jié)論的正確性.
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科目: 來(lái)源: 題型:058
先撥動(dòng)張緊的細(xì)橡皮筋,再撥動(dòng)張緊的粗橡皮筋,請(qǐng)比較聽(tīng)到的兩次聲音的區(qū)別
(圖)。![]()
(1)________
橡皮筋振動(dòng)得快,________橡皮筋振動(dòng)得慢。(2)________
橡皮筋的音調(diào)高,________橡皮筋的音調(diào)低。查看答案和解析>>
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小華同學(xué)要驗(yàn)證:“音調(diào)跟發(fā)聲體的頻率有關(guān)”這一結(jié)論,請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),來(lái)說(shuō)明這一結(jié)論的正確性.
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