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以下是“伏安法”測電阻的實驗步驟，合理的順序是____、____、____、____、____、____、____、____、____．

A．將測量數(shù)據(jù)填入記錄表格中

B．計算出每次測得的電阻值

C．讀出電壓表、電流表的示數(shù)

D．將滑動變阻器滑片移到電阻最大的位置

E．按電路圖連接電路

F．閉合開關

G．調(diào)節(jié)變阻器滑片使電壓表指針指到合適位置

H．求出電阻的平均值

I．斷開開關

(1)本實驗報告不夠完整，應添上的基本項目是①________；②________

(2)從實驗步驟看，主要缺陷是________．

(3)滑動變阻器在實驗中所起的作用是：①________；②________．

(4)假如該同學實驗時，剛一“試觸”，就發(fā)現(xiàn)電流表的指針迅速擺動到最大刻度，其原因可能是①________；②________．

(5)就小聰?shù)碾娐范�言，假如電壓表的電阻不是很大，則電阻值的測量結果將________(填“偏大”、“準確”、“偏小”)其原因分析如下：_____________________

小組測量小燈泡的電阻，設計的電路圖中有一處錯誤，請你將錯誤之處改正(如圖)，然后按照改正好的電路圖，在“邊學邊實驗”學生平臺上將沒有完成的實物圖連接好(如圖)

(1)如圖是第一次實驗中電壓表的表盤情況，上述表格中有2處不完整，請你填完整．

(2)通過表格看出，小燈泡電阻隨電壓變化的關系，可以用如圖中圖像________來表示．

小聰和小明在做利用伏安法測燈泡電阻實驗的過程中遇到以下問題，請你幫助分析出現(xiàn)問題的原因，小明連接的實驗電路正確．但燈不亮，電壓表示數(shù)接近電源電壓，而電流表無示數(shù)，原因是_______，小聰連接的實驗電路有誤，閉合開關后，燈泡發(fā)光，電流衷、電壓表均有示數(shù)，但無論怎樣移動滑片．兩表的示數(shù)不變，錯誤可能是_______．

為了檢驗學校里的電壓表是否準確，某同學用標準的電流表，定值電阻R和滑動變阻器組成如圖所示電路，已知R＝5Ω，當移動滑動變阻器的滑片P使電流表的示數(shù)分別為0.25A和0.5A時，電壓表的示數(shù)分別為1.2V和2.5V．試分析這塊電壓表是否準確．

某同學做伏安法測電阻的實驗時連接的電路如圖所示，待測電阻的阻值估計在8Ω左右．

(1)請指出電路中的三處錯誤，并說出改正方法．

①_______________________________________．

②_______________________________________．

③_______________________________________．

(2)若按改正后的電路進行實驗時，電流表和電壓表的指針位置如圖所示，則電壓表的示數(shù)為________，電流表的示數(shù)為________，被測電阻為___________________．

北京市某中學初三年級課外興趣小組的同學，按照如圖甲所示的實物連接圖做“測定小燈泡電阻”實驗(小燈泡標有“2.5V”字樣)，在實驗中得到了下表所示一組U和I數(shù)據(jù)：

(1)根據(jù)實物圖，在方框內(nèi)畫出對應的電路圖．

(2)燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，請將讀數(shù)填入表格中的空格處，此時小燈泡的電阻是______(小數(shù)點后保留一位數(shù)字)．

(3)分析比較表格中的數(shù)據(jù)可以看出．在燈絲中電流逐漸增大的過程中，燈絲的電阻______(填“變大”、“不變”或“變小”)．

(1)____________________；

(2)____________________．

(3)假定錯誤已糾正且原電流方向不變，請在圖中用筆畫線表示導線，將電壓表接入電路．

(1)你認為線路接錯了的同學是________；

(2)你的判斷依據(jù)是________________．