科目: 來源: 題型:064
圖為一名滑雪運(yùn)動員正在滑雪比賽,根據(jù)圖中展現(xiàn)的情景,提出兩個(gè)與物理知識有關(guān)的問題,并針對所提出的問題作出簡答.
例如:問題:雪橇底部是光滑的嗎?
簡答:為了減小摩擦,雪橇底部應(yīng)光滑,利于運(yùn)動員滑得更快.
(1)
問題:____________________________________________?簡答:
_______________________________________________.(2)
問題:____________________________________________?簡答:
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科目: 來源: 題型:064
頂針是一種農(nóng)村婦女用做針線活的輔助工具,當(dāng)用針納鞋底時(shí),由于鄉(xiāng)下的“千層底”的布鞋底是很厚的,有時(shí)針很難穿透,于是用頂針幫忙扎進(jìn)去.頂針形狀如指環(huán),如圖所示,套在手指上,只是比一般的指環(huán)寬,而且上面布滿了小坑,你能想象頂針是怎么用的嗎?頂針的使用利用了本節(jié)的哪個(gè)物理知識?
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科目: 來源: 題型:064
沙灘上有兩排腳印,一排小而深,一排寬而淺,看到這兩排腳印,小明心想,壓力產(chǎn)生的效果即下降的深度與什么有關(guān)呢?應(yīng)該是與壓力和受力面積兩個(gè)因素有關(guān).于是小明用若干個(gè)相同的木塊放在同一水平細(xì)沙面上,進(jìn)行了四次實(shí)驗(yàn),如圖所示.
(1)
分析A、B兩圖可說明________(2)
分析A、C兩圖可說明________.查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:064
如圖是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的慣性實(shí)驗(yàn)儀.
C為階梯滑塊,A、B為長方體木塊,D為橡皮筋.用手把滑塊C水平向左拉出一小段距離后再松手:(1)
剛松手時(shí)看到什么現(xiàn)象?為什么?(2)
滑塊C遇到障礙物時(shí)看到什么現(xiàn)象?為什么?查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:064
小文乘電梯上下十幾層樓,開始時(shí),他感覺腳下支持力變大,腳好像短了一半,后來感覺跟平常在地面上一樣,再后來感覺自己好像飄了起來.
請問,你能想出小文是上樓還是下樓嗎?在開始時(shí)、后來、再后來這三段時(shí)間里,電梯各做什么運(yùn)動?
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