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科目: 來源:啟東中學(xué)作業(yè)本 九年級(jí)物理 下 人教版 題型:013

功率相等的兩輛汽車,在相等的時(shí)間內(nèi)勻速通過的距離之比為2∶1,則下列說法中正確的是

[  ]

A.兩輛汽車的牽引力之比是2∶1

B.兩輛汽車的牽引力之比是1∶2

C.兩輛汽車所做的功之比是1∶2

D.兩輛汽車所做的功之比是2∶1

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科目: 來源:啟東中學(xué)作業(yè)本 九年級(jí)物理 下 人教版 題型:013

初二物理興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了功率知識(shí)后,進(jìn)行了“比一比誰上樓功率大”的比賽.其中某同學(xué)從一樓跑到三樓用了10s,則他上樓過程中的功率大約是

[  ]

A.3W

B.30W

C.300W

D.3000W

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科目: 來源:啟東中學(xué)作業(yè)本 九年級(jí)物理 下 人教版 題型:013

一只乒乓球由高處下落撞擊地板后又上升,在這個(gè)過程中,乒乓球機(jī)械能轉(zhuǎn)化情況是

[  ]

A.勢(shì)能→動(dòng)能→勢(shì)能

B.動(dòng)能→勢(shì)能→動(dòng)能

C.動(dòng)能→勢(shì)能→動(dòng)能→勢(shì)能→動(dòng)能

D.勢(shì)能→動(dòng)能→勢(shì)能→動(dòng)能→勢(shì)能

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科目: 來源:啟東中學(xué)作業(yè)本 九年級(jí)物理 下 人教版 題型:013

一個(gè)沿豎直方向勻速上升的氣球,它的

[  ]

A.動(dòng)能不變,勢(shì)能不變

B.動(dòng)能不變,勢(shì)能增加

C.動(dòng)能增加,勢(shì)能增加

D.動(dòng)能增加,勢(shì)能不變

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科目: 來源:啟東中學(xué)作業(yè)本 九年級(jí)物理 下 人教版 題型:013

體積相同的實(shí)心銅球和木球在水平地面上以相同的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),下列說法中正確的是

[  ]

A.銅球動(dòng)能大,機(jī)械能小

B.木球動(dòng)能大,機(jī)械能小

C.銅球動(dòng)能大,機(jī)械能大

D.木球動(dòng)能大,機(jī)械能大

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科目: 來源:啟東中學(xué)作業(yè)本 九年級(jí)物理 下 人教版 題型:013

比較下列情況中物體具有的機(jī)械能的大小,正確的是

[  ]

A.一個(gè)人和一頭大象以相同的速度在平路上行走時(shí),人的動(dòng)能大

B.兩輛完全相同的拖拉機(jī)在同一水平公路上行駛,甲車(速度20km/h)比乙車(速度10km/h)的動(dòng)能大

C.坐在三樓教室里的學(xué)生,一人質(zhì)量為60kg,另一人質(zhì)量為50kg,則前者的勢(shì)能小于后者的勢(shì)能

D.高處的石塊具有的勢(shì)能一定比低處的石塊具有的勢(shì)能大

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科目: 來源:啟東中學(xué)作業(yè)本 九年級(jí)物理 下 人教版 題型:013

關(guān)于能的概念,下列說法正確的是

[  ]

A.一個(gè)物體能夠做功,就說這個(gè)物體具有能

B.用線懸掛著的小球,沒有做功,所以沒有能

C.一個(gè)物體已做過的功越多,說明這個(gè)物體具有的能越多

D.一個(gè)物體做了功,說明這個(gè)物體具有能

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科目: 來源:啟東中學(xué)作業(yè)本 九年級(jí)物理 下 人教版 題型:013

下列實(shí)例中具有彈性勢(shì)能

[  ]

A.滑雪運(yùn)動(dòng)員從高處滑下來時(shí)具有了能

B.飛行的網(wǎng)球

C.正在上升的火箭

D.被壓縮的彈簧

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科目: 來源:啟東中學(xué)作業(yè)本 九年級(jí)物理 下 人教版 題型:013

下列實(shí)例中具有動(dòng)能的是

[  ]

A.射箭運(yùn)動(dòng)員把弓拉彎,給弓存儲(chǔ)了能量

B.被球拍擊扁的網(wǎng)球,也具有能量

C.停在空中的直升機(jī)

D.流水能推動(dòng)竹排

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科目: 來源:啟東中學(xué)作業(yè)本 九年級(jí)物理 下 人教版 題型:013

關(guān)于機(jī)械效率,下列說法中正確的是

[  ]

A.做功多的機(jī)械,機(jī)械效率高

B.單位時(shí)間內(nèi)做的功越多,機(jī)械效率越高

C.使用機(jī)械的目的是為了提高機(jī)械效率

D.使用任何機(jī)械,它的機(jī)械效率都小于100%

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同步練習(xí)冊(cè)答案