科目： 來源： 題型：013
如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，那么，當發(fā)生下列變化時，杠桿仍保持平衡的是
[
]A
．兩邊砝碼各向內移動一格B
．兩邊砝碼各向外移動一格C
．兩邊砝碼各減少一個D
．兩邊砝碼各減少一半
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科目： 來源： 題型：013
如圖所示，作用在杠桿一端且始終與杠桿垂直的力
F，將杠桿緩慢地由位置A拉至位置B，力F在這個過程中[
]|
A ．變大 |
B ．變小 |
|
C ．不變 |
D ．先變大后變小 |
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科目： 來源： 題型：013
如圖所示，杠桿上分別站著大人和小孩
，在水平位置平衡，杠桿自重不計，如果兩人同時以大小相等的速度向支點移動，則杠桿將
[
]A
．仍然平衡B
．不能平衡，大人那端下沉C
．不能平衡，小孩那端下沉D
．條件不夠，無法判斷
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科目： 來源： 題型：013
用彈簧測力計拉著木塊在水平桌面上做勻速直線運動，彈簧測力計示數為
10N，現使木塊的速度增大為原來2倍，但仍做勻速直線運動，彈簧測力計示數為[
]|
A ．20N |
B ．10N |
|
C ．5N |
D ．條件不夠無法確定 |
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科目： 來源： 題型：013
把彈簧測力計一端固定，另一端用
5N的力拉它時，彈簧測力計的示數為5N；若將彈簧測力計的固定端取下，兩端各施一個5N的拉力使彈簧測力計靜止，如圖所示，此時彈簧測力計示數是[
]|
A ．5N |
B ．0N |
C ．10N |
D ．2.5N |
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科目： 來源： 題型：013
彈性和塑性物體的區(qū)別是
[
]A
．彈性物體受力后發(fā)生形變，塑性物體受力后不發(fā)生形變B
．彈性物體和塑性物體受力后都發(fā)生形變，不受力時都能恢復原狀C
．彈性物體變形后能恢復原狀，塑性物體變形后不能自動恢復原狀D
．彈性物體無論如何受力，不受力后都能恢復原狀，塑性物體不可以查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：013
一名粗心的學生在測量記錄中忘記寫單位，他記錄的數據中，數據單位是m的是
[
]A
．一枝新鉛筆的長度：0.175B
．一本外文詞典的厚度：3.5C
．一枚壹角硬幣的厚度：24D
．一名同學的高度：16.4查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：013
根據固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)物質的微觀結構，下列推論可能正確的是
[
]A
．同一物體在固態(tài)時比液態(tài)和氣態(tài)時所含的分子數目多B
．玻璃容器不會滲水，說明固體分子是一個挨著一個排列，毫無間隙C．液態(tài)蠟在凝固時，中間凹陷下去，說明蠟在液態(tài)時分子的間距比固態(tài)時小D
．固態(tài)物質的分子比較固定，在原位置做輕微振動，液態(tài)物質的分子運動較劇烈，能脫離原來的位置，氣態(tài)物質的分子可以隨意運動查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：013
納米技術是現代科學技術的前沿，在國際上倍受重視．有關納米科學技術說法不正確的是
[
]A
．納米科學技術是納米尺度內(0.1nm～100nm)的科學技術，研究的對象是一小堆分子或單個的原子、分子B
．“分子人”表明人類可以操縱原子、分子C
．納米科學技術將會應用在電子、通訊、醫(yī)療和制造業(yè)等各個領域D
．分子間的距離通常是1nm～9nm查看答案和解析>>
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