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如圖所示為研究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置．把一個(gè)平面鏡放在水平桌面上，再把一張紙ENF、豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線ON垂直于鏡面．

（1）一束光EO沿著紙板上的某一個(gè)角度射向O點(diǎn)，經(jīng)平面鏡反射，沿另一個(gè)方向OF射出．為了探究反射角和入射角的關(guān)系，應(yīng)該在紙板上用筆描出入射光線和反射光線的徑跡，測出______和______的大�。ㄓ脠D甲中的字母表示）．
（2）改變光線的傳播方向，再做兩次實(shí)驗(yàn)，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格如下．

實(shí)驗(yàn)序號	入射角	反射角
1	50°	50°
2	40°	40°
3	20°	20°

分析數(shù)據(jù)可以得出：反射角______入射角，反射角隨著入射角的增大而______．
（3）把紙板NOF向前折或向后折（如圖乙所示），還能看到反射光嗎？______．

一束光與水平面成50度角入射到平面鏡上，若要使這束光經(jīng)平面鏡反射后沿水平方向傳播，則平面鏡應(yīng)與水平面成______度或______度．

在探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，平面鏡M放在平板上，E、F是兩塊粘接起來的硬紙板，可繞垂直鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng)．
（1）如甲圖，當(dāng)E、F在同一平面上時(shí)，讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在F上可看到反射光線OB，測出反射角和入射角的大��；改變?nèi)肷涔饩�AO，再觀測幾組反射角和入射角，這樣做的目的是為了比較______，若將A0向ON靠近，則OB______ON（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）．
（2）如圖乙，以法線ON為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn)，這樣做的目的是為了______．

探究光的反射定律：（將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整）

器材	量角器、激光手電筒、如圖的紙板、______
過程 步驟	如圖裝置，其中NO為法線．光沿AO入射，沿OB射出．若把法線左邊的紙板向后或向前折，則在紙板上將______看到反射光線（填“能”或“不能”）
數(shù)據(jù) 表格	實(shí)驗(yàn)次數(shù) 入射光線 入射角i/° 反射角r/° 1 AO 70 ______ 2 CO 45 45 3 EO 30 30

光的反射定律
______與______、______在同一個(gè)平面上；反射光線和入射光線分居______的兩側(cè)；反射角______入射角．入射光線與法線的夾角叫______；反射光線與法線的夾角叫______，反射時(shí)光路是______的．

為了探究光的反射規(guī)律，同學(xué)們進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
①如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明______．
②小紅探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)時(shí)，她將紙板B向后折，______（填“能”或“不能”）看到反射光線．

反射光線與鏡面之間的夾角是60°，問平面鏡使光的傳播方向改變了（　�。�

A．30°

B．60°

C．120°

D．150°

小鵬看到教學(xué)樓對面的玻璃幕墻把太陽光反射到教室里，他想：光在反射時(shí)會(huì)遵循怎樣的規(guī)律？于是他利用平面鏡、白紙板、量角器和激光筆進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）由圖甲可以得出結(jié)論：反射角______入射角．
（2）如圖乙將紙板NOF向后折，紙板上______（填“能”或“不能”）看到反射光線，這說明______．
（3）小鵬想利用上述器材和兩支完全相同的蠟燭繼續(xù)探究平面鏡成像的特點(diǎn)，他將白紙板和平面鏡互換位置，做了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)，但是他無法確定像的位置，他應(yīng)該用______代替平面鏡，就可以解決問題．請你寫出平面鏡成像特點(diǎn)______．

如圖所示，入射光線與平面鏡鏡面的夾角為25°，要想使反射光線與入射光線之間的夾角變?yōu)?20°，則平面鏡應(yīng)繞過0軸沿______時(shí)針（填“順”或“逆”）轉(zhuǎn)過______．

如圖所示豎直的虛線為法線，水平的實(shí)線為兩種介質(zhì)的分界面，反射角等于______，折射角等于______．