科目: 來源:2014年北京市昌平區(qū)初三年級第二次統(tǒng)一練習物理試卷(解析版) 題型:實驗題
下面內(nèi)容是小華在“探究光的反射規(guī)律”實驗中的部分實驗報告,請你完成相應(yīng)實驗步驟,并設(shè)計出填寫數(shù)據(jù)的表格。
一、實驗猜想與假設(shè):光在發(fā)生反射時,反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)。
二、設(shè)計實驗:
(一)實驗器材和裝置:激光筆、光的反射定律演示儀(包括小平面鏡M、平板E和F等,如圖所示)
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(二)實驗步驟:
1.將F板旋轉(zhuǎn)到與E板在同一平面,用激光筆發(fā)出一束沿E板AO方向射向O點的光,觀察在右側(cè)F板上能否看到反射光線OB(如圖),并記錄現(xiàn)象。
2.
3.
4.將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度,觀察在右側(cè)F板上能否看到反射光OB′,并將現(xiàn)象記錄在表格中。
(三)實驗結(jié)果記錄表格
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科目: 來源:2014年北京市昌平區(qū)初三年級第二次統(tǒng)一練習物理試卷(解析版) 題型:計算題
在學校創(chuàng)新比賽中,小亮同學設(shè)計了一個多檔位的家用電熱水器。圖甲是他設(shè)計的電熱水器的工作電路圖,圖中R1和R2是兩根電熱絲。他設(shè)計的換檔開關(guān)如圖乙所示,換檔開關(guān)內(nèi)有一塊絕緣圓盤,在圓盤的邊緣共有10個金屬觸點(在圖乙中用“○”表示,“○”中標有1、2、3、4編號,編號相同的觸點已用導線連接);旋鈕可以繞中心軸O轉(zhuǎn)動,兩端各有一個金屬滑片,轉(zhuǎn)動旋鈕可以將相鄰的兩個觸點連通。例如,圖乙中,旋鈕上的箭頭指向圖中位置D,此時,箭頭一端的金屬滑片將1、2兩觸點連通,同時另一端的金屬滑片也將3、4兩觸點連通。當旋鈕上的箭頭指向A、B、C、D不同位置時,可以實現(xiàn)四檔加熱功率。他設(shè)計的四檔加熱功率如下表所示:
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加熱檔位 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加熱功率/W | 1100 |
| 440 |
|
(計算結(jié)果若除不盡,均保留一位小數(shù))
(1)如果要實現(xiàn)旋鈕沿某個方向轉(zhuǎn)動時,加熱功率依次遞減或遞增,請寫出旋鈕上的箭頭分別指向A、B、C、D四個位置時,各對應(yīng)加熱功率的哪一個檔位?并畫出對應(yīng)的等效電路圖。
(2)電熱絲R1和R2的阻值各是多少?
(3)當旋鈕在加熱檔位2和4時,對應(yīng)的加熱功率各是多大?
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科目: 來源:2014年北京市昌平區(qū)初三年級第二次統(tǒng)一練習物理試卷(解析版) 題型:計算題
如圖甲是某中學科技小組設(shè)計的打撈水中物體的裝置示意圖。DB是以O點為轉(zhuǎn)軸的水平杠桿,杠桿可以繞O點在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動,OD的長度為2m。水平地面上的配重E通過細繩豎直拉著杠桿D端,配重E的質(zhì)量mE為250kg。安裝在杠桿DB上的行走裝置由支架、動滑輪X、提升電動機、定滑輪K構(gòu)成,行走裝置的質(zhì)量m為20kg。電動機Q可以通過定滑輪S和動滑輪X拉動行走裝置沿BO水平滑動。固定在提升電動機下的定滑輪K和動滑輪M組成滑輪組Y,當行走裝置處于杠桿DB上C點的位置時,提升電動機拉動繩子H端,通過滑輪組Y豎直提升水中的圓柱體A。圓柱體A完全在水中,以0.1m/s勻速上升的過程中,滑輪組Y的機械效率為η1,配重E對地面的壓強為p1;物體A以原來的速度勻速豎直上升,全部露出水面后,最終停在空中某高度時,配重E對地面的壓強為p2;喗MY提升物體A的過程中,行走裝置受到的水平拉力始終為零,杠桿DB在水平位置保持平衡。電動機H處繩子拉力的功率隨時間變化的情況如圖乙所示。已知圓柱體A的質(zhì)量mA為60kg,底面積為30dm2,p1與p2之比為4∶1。物體A被打撈出水面后,停留在一定高度,電動機Q開始拉動行走裝置。在行走裝置以0.05m/s的速度水平勻速移動的過程中,電動機Q處拉力T的功率為5W,行走裝置受到的水平拉力為F。細繩和杠桿的質(zhì)量、滑輪與軸的摩擦、水對物體的阻力均忽略不計,g取10N/kg。
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求:(1)動滑輪M所受的重力;(2)機械效率η1;(3)OC的長度;(4)拉力F。
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科目: 來源:2014年北京市朝陽區(qū)中考二模物理試卷(解析版) 題型:選擇題
世界上首先發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場的科學家是
A.法拉第 B.奧斯特 C.牛頓 D.托里拆利
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