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“五一”節(jié),小李騎自行車到我市藍山縣參加了了“探湘江源頭攬源頭勝景”的旅游活動.活動中他經(jīng)歷了停放在烈日下的自行車車胎自己爆裂的事故,小李分析后猜想:一定質量的氣體,在體積不變時,氣體壓強與溫度有關.根據(jù)猜想小李做了如圖所示的探究實驗:

燒瓶的一端連接在壓強計上,用壓強計中的水銀柱在燒瓶中密閉一定質量的空氣.將燒瓶放入水中,給水槽中的水加熱,水溫上升.每隔一段時間同時用溫度計和壓強計測量水的溫度值(即為瓶中密閉氣體的溫度值)及密閉空氣此時的壓強值.在每次測量時都使壓強計左側水銀液面保持在圖中A點的位置不變,各次測量實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

其他的溫度(℃)

20

30

40

50

氣體的壓強(Pa)

1.0×105

1.03×105

1.05×105

1.10×105

(1)根據(jù)小李上述實驗過程可知:每次測量時都是壓強計左側水銀液面保持在圖中A點的位置不變,其目的是保持一定質量密閉氣體的        不變.

(2)分析上表中實驗數(shù)據(jù)可知,一定量的氣體,在        保持不變時,氣體的壓強隨        

(3)在炎熱的夏天,載重汽車在盤山公路下坡行駛時,要不斷往車上噴水,主要是通過水的汽化吸熱使輪胎內(nèi)氣體的        來減小輪胎內(nèi)氣體的壓強,防止爆胎.

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如甲圖是電吹風的電路圖,乙圖是電路元件實物圖,選擇開關繞O點轉動,可分別置于OAB、OBC、OCD三個位置,使電吹風分別處于“熱風檔”、“冷風檔”、“停止”三個狀態(tài).請根據(jù)甲圖的電路圖將乙圖的實物電路圖補畫完整.

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如圖所示,a、b是鏡前一點光源S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡反射后的兩條反射光線,請在答題卡的圖中根據(jù)反射光線a、b畫出點光源S的位置.

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在圖中作出地面對木箱支持力F的示意圖.

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如圖所示電路中,當閉合開關后,兩個電壓表的指針均為圖乙所示,則電阻R1和R2兩端得到電壓分別為        V和        V.

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小蘭同學在探究物體的“浮沉條件”時,將一個質量為120g的物體浸沒在裝滿水的深桶后,溢出100g水,物體受到的浮力是     N(取g=10N/kg).這個物體在水中將會        (選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”).

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一段導體兩端電壓時10V時,導體中的電流是0.5A,此導體的電阻是        Ω.如果導體兩端的電壓降到1V,導體的電阻是        Ω.

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標有“220V100W”和“220V60W”的甲、乙兩盞白熾燈,燈絲較粗的是        燈,當它們并聯(lián)在家庭電路中時,較亮的是        燈.(選填“甲”或“乙”)

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小李同學在百米賽跑時,在前8s內(nèi)加速跑完了36m,接著保持8m/s的速度跑完全程,則他百米賽跑的成績是        s.百米賽跑的平均速度為        m/s.

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小翠同學漫步在風光旖旎的霧江平湖畔,同時看到了水中的矯健鷹和歡快魚群,她看到水中的雄鷹是由于光的        形成的,水中的魚群是由于光的        形成的.

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