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小明想設(shè)計(jì)一種能反映并可調(diào)節(jié)高低的電熱毯電路，其原理是：順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕型變阻器觸片，通過電熱絲的電流增大，產(chǎn)熱加快，溫度升高，反映溫度高低的“儀表”（電壓表）示數(shù)變大，下列電路圖符合設(shè)計(jì)要求的是（　�。�

　 A．  B．  C．  D．

為了判斷一根鐵棒是否具有磁性、小明進(jìn)行了如下四個(gè)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能確定該鐵棒具有磁性的是．

　 A． 將懸掛的鐵棒多次轉(zhuǎn)動(dòng)，靜止時(shí)總是南北指向

　 B． 將鐵棒一端靠近小磁針，相互吸引

　 C． 將鐵棒一端靠近大頭針，大頭針被吸引

　 D． 水平向右移動(dòng)鐵棒，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)有變化

“海馬號(hào)”是我國(guó)最新研制可在深海作業(yè)的潛水器，在水下工作的“海馬號(hào)”隨著下潛深度增加，受到的（　�。�

　 A． 壓強(qiáng)增大 B． 壓強(qiáng)減小 C． 浮力增大 D． 浮力減小

“力的作用是相互的”，下列四種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)情況主要不是利用這一原理的是（　�。�

　 A． 水母向下噴水而上升

B． 魷魚向前噴水而后退

　 C． 金魚因鰾充氣而上浮

D． 企鵝向后劃水而前進(jìn)

光從空氣斜射入水中會(huì)發(fā)生折射現(xiàn)象，下列各圖中能正確表示這種現(xiàn)象的是（　�。�

　 A．  B．  C．  D．

小明將試劑瓶中的部分蒸餾水倒入量筒后（如圖），試劑瓶中剩余的蒸餾水和量筒中的蒸餾水相比，一定相同的是（　�。�

　 A． 體積 B． 質(zhì)量 C． 重力 D． 密度

 “國(guó)慶”假期，小明一家驅(qū)車外出旅游。當(dāng)汽車以108m/s的速度在高速公路上勻速行駛時(shí)，汽車受到的阻力是整車重的0.08倍，效率為40％。已知汽車整車質(zhì)量為1500kg，油箱容積為50L。（汽油熱值q =3.3×10⁷J/L，g =10N/kg)，求：

（1）汽車勻速前進(jìn)受到的阻力是多大？

（2）這時(shí)汽車牽引力做功的功率是多少？

（3）該車加滿一箱汽油，按照以上速度最多可以勻速行駛多遠(yuǎn)的路程？

太陽(yáng)能熱水器是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的設(shè)備，某太陽(yáng)能熱水器每小時(shí)平均接收4.2×10⁶J的太陽(yáng)能，在5小時(shí)的有效照射時(shí)間內(nèi)，將熱水器中質(zhì)量為100kg、初溫為20℃的水溫度升高到40℃。求：

（1）熱水器中的水吸收的熱量Q；[水的比熱容c = 4.2×10³J/(kg．℃)]

（2）熱水器5小時(shí)內(nèi)接收到的太陽(yáng)能E ；

（3）熱水器的效率η；

（4）若改用煤氣來加熱這些水，需要完全燃燒多少千克煤氣？（煤氣的熱值q =4.2×10⁷J/kg，假設(shè)煤氣燃燒放出的熱量全部被水吸收）

隨著人們生活水平的提高，越來越多的家庭采用“水地暖”進(jìn)行取暖。其原理是：在房間地面裝飾層下鋪設(shè)散熱管道如圖，通過管道內(nèi)的熱水散熱提高室溫。當(dāng)供水溫度為45℃時(shí)，單位面積的散熱功率與地面裝飾層材料、散熱管材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系見下表。求：

(1)若該地暖系統(tǒng)的總水量為2×10³ kg，全部的水從45℃降低至35℃，會(huì)放出多少熱量?[c_水= 4.2×10³J/ (kg·℃)]

(2)某家庭木地板的面積為80m²，散熱管材料為聚丁烯(PB )，供水溫度為45℃，則該供暖系統(tǒng)每小時(shí)的散熱量為多少焦耳?

(3)“水地暖”散熱量除與地面材料、散熱時(shí)間、面積有關(guān)外，你認(rèn)為還與哪些因素有關(guān)？請(qǐng)寫出兩點(diǎn)。

某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱．

（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，某同學(xué)認(rèn)為：加熱相同的時(shí)間時(shí)，乙升高的溫度高一些，這說明乙吸收的熱量多一些．這位同學(xué)的判斷是否正確？答：          

（2）分析第2、3次或第5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，物體的         越大，吸收的熱量就越        。（選填：“多”或“少”）

（3）通過比較第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，液體吸收的熱量多少與液體的        有關(guān)；      的吸熱能力較強(qiáng)（選填“甲”或“乙”）。