科目: 來(lái)源: 題型:
“佛山倒影”是濟(jì)南的十大景觀之一,游客站在大明湖的北岸向湖中望去,能看到坐落在市區(qū)南部的千佛山的“倒影”,這個(gè)“倒影”是由光的___________現(xiàn)象形成的。為了使這一景觀長(zhǎng)久保留,就不能在大明湖的南部地區(qū)建設(shè)高大建筑物,這可以用光的___________來(lái)解釋?zhuān)?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/files/down/test/2014/10/26/06/2014102606172635847374.files/image003.gif'>湖里的魚(yú)看起來(lái)比實(shí)際位置 (填“深”、“淺”),可以用光的 來(lái)解釋
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在2008年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上,出現(xiàn)了一個(gè)新奇節(jié)目《手影戲·逗趣》,其中有一段“人逗小狗”,演員用雙手配合著口技將活潑可愛(ài)的小狗從聲音到形象都模仿得惟妙惟肖,如圖8所示。幕布上小狗形象的形成利用了光的 ;觀眾從演員的口技表演中聽(tīng)到小狗的叫聲,是因?yàn)檠輪T模仿了小狗發(fā)出聲音的 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖,醫(yī)生正在用聽(tīng)診器為病人診病. 聽(tīng)診器運(yùn)用了聲音 (填“具有能量”或“傳遞信息”)的道理;來(lái)自患者的聲音通過(guò)橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵,這樣可以提高聲音的 (填“音調(diào)”或“響度”).
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課堂上
,學(xué)生聽(tīng)到了老師的講課聲,其聲音主要是靠 傳播的,狗睡覺(jué)時(shí)通常把耳朵貼在地面上,更容易聽(tīng)到遠(yuǎn)處的聲音,其聲音是由 傳播的。
弦樂(lè)隊(duì)在演奏前,演奏員都要調(diào)節(jié)自己的樂(lè)器—擰緊或放松琴弦,這樣做主要是改變樂(lè)器發(fā)出聲音的 ;在演奏過(guò)程中,演奏員要根據(jù)需要時(shí)而用力,時(shí)而輕柔的演奏,這樣做主要是改變樂(lè)器發(fā)出聲音的 ;坐在后排的觀眾即使看不清舞臺(tái)上的情況也能聽(tīng)出進(jìn)行獨(dú)奏的是何種樂(lè)器,這樣主要利用了樂(lè)器發(fā)出聲音的 不同。
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體育課上,甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行百米賽跑,他們的成績(jī)?nèi)缦卤硭荆?/p>
參賽者 | 甲 | 乙 | 丙 |
成績(jī)/s | 14.3 | 13.8 | 13.7 |
根據(jù)表中成績(jī)可知,跑得最快的是_____同學(xué),這里比較三人運(yùn)動(dòng)的快慢采用的方法是 。
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宋代詩(shī)人陳與義乘著小船在風(fēng)和日麗的春日出游時(shí)曾寫(xiě)了一首詩(shī)(如圖)。在這首詩(shī)中,詩(shī)人藝術(shù)性地表達(dá)了他對(duì)運(yùn)動(dòng)相對(duì)性的理解。詩(shī)的第三第四句描述的情景分別是以 和
為參照物。
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科目: 來(lái)源: 題型:
有一種旅游項(xiàng)目,叫漂流。一葉扁舟,順?biāo)拢鰶](méi)浪端谷底,驚險(xiǎn)刺激。我們說(shuō)坐在橡皮艇上的游客靜止不動(dòng),所選的參照物是 。假設(shè)以周?chē)纳綖閰⒄瘴铮覀兪?u>______的(填“運(yùn)動(dòng)”或者“靜止”)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列現(xiàn)象中,屬于光的反射現(xiàn)象的是:( )
A.教室里的同學(xué)都能看到黑板上的字 B.早晨看到太陽(yáng)從地平線上冉冉升起
C.湖面上映出白云的“倒影” D.從平面鏡中看到自己的像
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超聲波是人耳聽(tīng)不見(jiàn)的聲音,但它有著廣泛的應(yīng)用。在下列設(shè)備中,利用超聲波工作的是( )
A.B
超 B.加濕器 C.聽(tīng)診器 D.潛艇上的聲吶系統(tǒng)
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