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科目: 來(lái)源: 題型:


對(duì)于物體慣性的認(rèn)識(shí),下列各種說(shuō)法中正確的是

A.汽車在剎車后失去慣性,所以汽車停下來(lái)

B.汽車剎車時(shí)由于人的慣性比汽車大,所以人還要向前沖

C.汽車在突然啟動(dòng)時(shí),站在車內(nèi)的人由于慣性,將向后傾倒

D.汽車沿直線勻速行駛時(shí),站在車內(nèi)的人不會(huì)發(fā)生前傾,這時(shí)人沒(méi)有慣性

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科目: 來(lái)源: 題型:


某物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的路程s與時(shí)間t的關(guān)系式為s = 5t + t2(各物理量均采用國(guó)際單位制單位),則該物體

A.第1s通過(guò)的路程是5m

B.前2s的平均速度是7m/s

C.做勻速直線運(yùn)動(dòng),速度為6m/s

D.任意1s的平均速度都是2m/s

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科目: 來(lái)源: 題型:


磁帶錄放機(jī)可高速、低速播放正常錄制的聲音,當(dāng)它在低速播放時(shí),最有可能聽不到的聲音是正常錄音時(shí)

A.頻率較低的聲音  

B.頻率較高的聲音

C.振動(dòng)較弱的聲音

D.振動(dòng)較強(qiáng)的聲音  

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科目: 來(lái)源: 題型:


聲源振動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音的頻率即為每秒鐘發(fā)出聲波的數(shù)目,聲源每秒鐘發(fā)出的波數(shù)不同,發(fā)出聲音的頻率就不同。對(duì)觀察者而言,人耳聽到的聲音頻率即為每秒鐘接收到的聲波數(shù)目,例如我們聽到頻率為50Hz的聲音,每秒鐘接收到的聲波數(shù)即為50。當(dāng)聲源靠近或遠(yuǎn)離觀察者時(shí),人耳聽到的頻率不再等于聲源發(fā)出的頻率,這種現(xiàn)象叫多普勒效應(yīng)。

(1)我們?cè)谏钪薪?jīng)常有這樣的經(jīng)驗(yàn):高速駛來(lái)的火車“呼嘯而來(lái),揚(yáng)長(zhǎng)而去”。試定性分析當(dāng)火車靠近我們時(shí),我們聽到的鳴笛聲與火車發(fā)出的聲音頻率相比有何不同?(2)觀察者靜止在路旁,一列動(dòng)車以速度v向觀察者駛來(lái),動(dòng)車發(fā)出的鳴笛聲頻率為f0,觀察者聽到的聲音頻率為f,聲音的速度為u,試推導(dǎo)ff0的關(guān)系。

(3)利用多普勒效應(yīng)可以測(cè)定動(dòng)車的速度。觀察者坐在速度為80km/h的普通列車上,從對(duì)面開來(lái)一列動(dòng)車,迎面時(shí)聽到動(dòng)車?guó)Q笛聲的頻率為f1,動(dòng)車向后奔馳而去時(shí)聽到的頻率為f2 ,若

f1f2=2∶1,聲音的速度為1200km/h,求動(dòng)車的速度大小。

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科目: 來(lái)源: 題型:


圖示電路中,電源的電壓為Ur為定值電阻,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,當(dāng)電壓表示數(shù)U1=105V時(shí),電流表示數(shù)I1=1A,當(dāng)電壓表示數(shù)U2=100V時(shí),電流表示數(shù)I2=2A。

(1)求電源的電壓U和電阻r的阻值。

(2)利用該電源給電阻R1=180Ω的電水壺供電,經(jīng)過(guò)9分鐘可以使250g的水溫度從30℃升高到60℃。若利用該電源給電阻R2=360Ω的電水壺供電,要使同樣多的水升高相同的溫度,應(yīng)該加熱多長(zhǎng)時(shí)間?設(shè)兩次加熱時(shí)水每秒鐘散失的熱量相等,水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)。

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科目: 來(lái)源: 題型:


汽車在水平路面行駛時(shí)受到的阻力與壓力成正比,即,其中比例系數(shù)跟接觸面的粗糙程度有關(guān)。如圖所示,AB與BC是粗糙程度不同的兩段水平路面,AB段長(zhǎng)2000m,,BC段長(zhǎng)3000m,。汽車由A運(yùn)動(dòng)到C的過(guò)程中速度保持20m/s不變,已知汽車的質(zhì)量為1500kg。

(1)汽車在AB和BC段發(fā)動(dòng)機(jī)的功率分別為多大?

(2)若汽車使用汽油作為燃料,汽油的熱值為,已知汽車的效率為25%,求汽車由A運(yùn)動(dòng)到C的過(guò)程中消耗汽油的質(zhì)量。

 


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科目: 來(lái)源: 題型:


圖示電路中,E為電源,R1為滑動(dòng)變阻器,R2為電阻箱,電流表A的量程為0.1mA,內(nèi)阻約為100Ω。用此電路,經(jīng)以下步驟可近似測(cè)得A的內(nèi)阻RA

① 閉合S1,斷開S2,調(diào)節(jié)R1,使電流表讀數(shù)等于其量程I0

② 保持R1­不變,閉合S2,調(diào)節(jié)R2,使電流表讀數(shù)等于,讀出R2的值,等于RA的大小。

試分析:

(1)R2RA相等的原因是:                                            

(2)該實(shí)驗(yàn)測(cè)量出的結(jié)果與真實(shí)值相比偏         (填“大”或“小”)。

(3)要減小由于設(shè)計(jì)方案帶來(lái)的測(cè)量誤差,R1RA應(yīng)該滿足的條件是:

                                                                         。


 

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖,凸透鏡L的焦距為f,F為焦點(diǎn),在離透鏡1.5f處垂直主光軸放置一平面鏡M,左側(cè)焦點(diǎn)F的正上方有一點(diǎn)光源S,試通過(guò)作圖確定在凸透鏡右側(cè)所成像點(diǎn)的位置,要求作出兩條光路。

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科目: 來(lái)源: 題型:


 當(dāng)兩個(gè)力F 1F2同時(shí)作用在一個(gè)物體上產(chǎn)生的效果與一個(gè)力F單獨(dú)作用的效果相同時(shí),F叫做F 1F2的合力,F 1F2叫做F的兩個(gè)分力。某實(shí)驗(yàn)小組在探究合力與分力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),把一根輕質(zhì)彈簧的一端固定在O點(diǎn),另一端用細(xì)線固定在彈簧秤的掛鉤上。第一次用兩根彈簧秤沿同一直線同一方向同時(shí)拉(為方便觀察,圖中直線稍錯(cuò)開),將彈簧由A拉伸到B位置(如圖a),彈簧秤示數(shù)分別為3N和1N;第二次只用一根彈簧秤也將彈簧由A拉伸到B位置(如圖b),這樣做是為了                                              ,若此時(shí)彈簧秤的示數(shù)為4N,則可以得到的結(jié)論是                                                                          。

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖,xOy平面內(nèi)有一以原點(diǎn)O為圓心的圓,動(dòng)點(diǎn)P在圓周上沿順時(shí)針?lè)较蜃?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/files/down/test/2014/12/15/23/2014121523233841755195.files/image002.gif'>速度大小始終為v的圓周運(yùn)動(dòng),另一動(dòng)點(diǎn)Q沿x軸正方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)。A、B為圓與x軸的交點(diǎn),某時(shí)刻PQA點(diǎn)相遇,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后又在B點(diǎn)相遇,則Q的速度大小為          


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