科目: 來(lái)源: 題型:
一輛汽車在與鐵路平行的公路上以36km/h的速度勻速前進(jìn),迎面開(kāi)來(lái)一列速度為54km/h的火車,汽車上的乘客看到火車開(kāi)過(guò)歷時(shí)7s,由此可知這列火車長(zhǎng)______m。
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科目: 來(lái)源: 題型:
質(zhì)量為45kg的某同學(xué)在跳繩時(shí)重心高度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示。根據(jù)圖像可估算出該同學(xué)在1分鐘內(nèi)克服重力做功的平均功率為
A.45W
B.135W
C.169W
D.270W
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示的電路,閉合開(kāi)關(guān),當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P從左向右滑動(dòng)時(shí),燈泡L1L2亮度的變化情況是
A.L1變亮,L2變亮
B.L1變亮,L2變暗
C.L1變暗,L2變亮
D.L1變暗,L2變暗
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科目: 來(lái)源: 題型:
歷史上,安培曾經(jīng)提出分子環(huán)形電流的假說(shuō)來(lái)解釋為什么磁體具有磁性,他認(rèn)為在物質(zhì)微粒的內(nèi)部存在著一種環(huán)形的分子電流,分子電流會(huì)形成磁場(chǎng),使分子相當(dāng)于一個(gè)小磁體(如圖所示)。根據(jù)安培的這一假說(shuō),以下說(shuō)法正確的是
A.這一假說(shuō)能夠說(shuō)明磁可以生電
B.這一假說(shuō)能夠說(shuō)明磁現(xiàn)象產(chǎn)生的本質(zhì)
C.未磁化的物體,其微粒內(nèi)部不含有這樣的環(huán)形電流
D.磁化的物體,其微
粒內(nèi)部環(huán)形電流的方向是雜亂無(wú)章的
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科目: 來(lái)源: 題型:
小亮同學(xué)在研究凸透鏡成象規(guī)律時(shí)作了如下的記錄:當(dāng)物距為3
0cm時(shí),在光屏上出現(xiàn)倒立、縮小的像;當(dāng)物距為2
0cm時(shí),在光屏上出現(xiàn)倒立、放大的像;當(dāng)物距為8cm時(shí),在光屏上始終得不到像。由此可判斷凸透鏡的焦距可能是
A.6cm
B.12cm
C.16cm
D.20cm
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科目: 來(lái)源: 題型:
以下運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,機(jī)械能守恒的是
A.雨滴落地前在空中勻速下落的過(guò)程
B.飛船搭乘火箭加速升空的過(guò)程
C.物體沿光滑地面滑行的過(guò)程
D.汽車剎車后在水平路面上滑行的過(guò)程
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圖示為兩個(gè)底面積相等的容器,在兩容器中倒入質(zhì)量相同的水(均未滿),設(shè)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)分別為P甲、P乙,水對(duì)容器底部的壓力分別為F甲、F乙,則
A.P甲<P乙,F甲<F乙
B.P甲>P乙,F甲>F乙
C.P甲=P乙,F甲=F乙
D.P甲<P乙,F甲=F乙
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科目: 來(lái)源: 題型:
全球變暖已經(jīng)日益威脅到生物的生存,圖為一對(duì)北極熊母子無(wú)助地坐在一塊不斷融化縮小的浮冰上。若浮冰和北極熊始終處于漂浮狀態(tài),則隨著浮冰的融化
A.浮冰受到的浮力在增大
B.浮冰受到的浮力大小不變
C.浮冰在水中的體積在減小
D.北極熊受到的支持力在減小
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科目: 來(lái)源: 題型:
拋體運(yùn)動(dòng)是指物體只在重力作用下的運(yùn)動(dòng),比如物體由靜止開(kāi)始下落的直線運(yùn)動(dòng),物體斜向上拋出的曲線運(yùn)動(dòng),月亮繞地球的運(yùn)動(dòng)?梢(jiàn)同樣只受重力,但物體的運(yùn)動(dòng)軌跡可能是直線,也可能是曲線,你認(rèn)為物體只受重
力時(shí)是否作直線運(yùn)動(dòng)取決于
A.物體質(zhì)量的大小
B.物體所受重力的大小
C.物體初始速度的大小
D.物體初始速度的方向
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖,冰上芭蕾演員腳穿冰刀鞋可以自如地在冰面上滑行,刀口下的冰會(huì)熔化成水,熔化的水對(duì)冰刀的運(yùn)動(dòng)起著潤(rùn)滑作用。以下說(shuō)法不合理的是
A.刀口的面積小,可以增大對(duì)冰面的壓強(qiáng)
B.冰刀對(duì)冰面的壓強(qiáng)很大,使冰的熔點(diǎn)降低
C.熔化的水可以減小冰刀與冰面之間的摩擦力
D.刀口下的冰會(huì)熔化,是因?yàn)槟Σ梁艽,產(chǎn)生了大量的熱量
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