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15．用“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，老師提供了以下器材：幾節(jié)干電池做電源、已知阻值的電阻R₀1個(gè)、最大阻值為50Ω的滑動(dòng)變阻器1個(gè)、被測(cè)電阻Rx，開(kāi)關(guān)2個(gè)，電壓表和電流表各1只、導(dǎo)線若干．實(shí)驗(yàn)前老師啟發(fā)同學(xué)們，為了使測(cè)定的電阻值更精確，采用多次測(cè)量取平均值的方法．甲、乙、丙、丁四個(gè)小組分別設(shè)計(jì)了如圖1可測(cè)電阻Rx的四個(gè)方案，依據(jù)實(shí)驗(yàn)方案回答：

（1）實(shí)驗(yàn)中測(cè)得下表所示數(shù)據(jù)，此數(shù)據(jù)是丙小組測(cè)量的．

次數(shù) 物理量	1	2	3	4	5
電壓U/V	1.5	3	4.5	6	7.5
電流I/A	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5

（2）乙小組在實(shí)驗(yàn)中閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零，而電壓表的示數(shù)等于電源電壓．則該電路的故障可能為R_x斷路．
（3）在丁小組實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，閉合開(kāi)關(guān)S和S₁，電流表和電壓表的示數(shù)如圖2所示，則電阻Rx兩端電壓是4.5V，通過(guò)電阻Rx的電流是0.3A，電阻的阻值是15Ω．
（4）甲小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)電壓表不能正常使用，于是撤去電壓表設(shè)計(jì)了如圖3的4種方案．其中不能測(cè)出Rx的方案是A（只填字母）．如果S、S₁都閉合時(shí)，電流表示數(shù)為I₁，閉合S、斷開(kāi)S₁時(shí)，電流表示數(shù)為I₂，則電阻的表達(dá)式R_x=R_L（I₁-I₂）/I₂為方案B（只填字母）的測(cè)量結(jié)果．

14．如圖1所示，是三位同學(xué)在做“測(cè)定值電阻的大小”實(shí)驗(yàn)時(shí)的情形：閉合開(kāi)關(guān)前，他們的電流表指針均指在零刻度處．當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況． 請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題，并寫(xiě)在下面的橫線上．

甲圖的問(wèn)題：電流表的正負(fù)接線柱接反了；
乙圖的問(wèn)題：電流表的量程選大了；
丙圖的問(wèn)題：電流表的量程選小了；
把電路改正確后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：有兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已填在下面的表格內(nèi)，第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表與電壓表的示數(shù)如圖2所示，請(qǐng)將下面表格中的空白處填寫(xiě)完整．（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	電流/A	電壓/V	電阻/Ω	測(cè)量結(jié)果
1	0.35	2.9	8.3	R=8.1Ω
2
3	0.26	2.1	8.1

13．要測(cè)量一個(gè)阻值約為幾百歐的電阻R_x，實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：電源（電壓為3V）、學(xué)生用電流表（量程為0～0.6A、0～3A）、學(xué)生用電壓表（量程為0～3V、0～15V）、滑動(dòng)變阻器R₁和電阻箱R₂ （0～9999Ω 5A）各一個(gè)，開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干．

（1）小明用伏安法測(cè)量該電阻，甲圖是小明連接的電路．連接電路時(shí)，小明注意到了開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)，滑片P應(yīng)該滑到右邊（“左邊”或“右邊”）；
（2）接通電路后，觀察到電流表無(wú)示數(shù)，電壓表示數(shù)接近3V，若電路只有一處故障，則可能是電阻斷路；
（3）在排除故障換用新元件后，經(jīng)檢查電路完好．閉合開(kāi)關(guān)，逐漸減小滑動(dòng)變阻器的接入電阻至最小，電壓表示數(shù)逐漸變大，但電流表的指針幾乎不偏轉(zhuǎn)，電流太小的原因是待測(cè)電阻的阻值較大且電源電壓低，所以按小明所選的器材不能用伏安法測(cè)出該電阻的阻值；
（4）小明又想到一種新的測(cè)量方法，電路如圖乙所示，操作如下：先閉合S₁、斷開(kāi)S₂，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R₁，使電壓表的示數(shù)為U；再斷開(kāi)S₁、閉合S₂，調(diào)節(jié)R₂，使電壓表的示數(shù)為U，記錄此時(shí)電阻箱的示數(shù)R；則R_x=R₂．

12．在“測(cè)定導(dǎo)體電阻”的實(shí)驗(yàn)中，電源使用二節(jié)新干電池，被測(cè)電阻的阻值約為5Ω，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是“10Ω 1.5A”．
（1）如圖1是沒(méi)有連接完整的實(shí)驗(yàn)電路，請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將電路連接完整；
（2）電路連接正確，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表所示．其中一組數(shù)據(jù)有拼湊的嫌疑，請(qǐng)指出并說(shuō)明判斷依據(jù)第一組，被測(cè)電阻兩端的電壓不應(yīng)該低于1V（或被測(cè)電流不會(huì)低于0.2A）

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	1	2	3	4
電壓/伏	0.6	1.2	1.8	2.4
電流/安	0.12	0.24	0.36	0.48

（3）在某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，電壓表出現(xiàn)了故障不能使用，小明用原有的電流表、滑動(dòng)變阻器，增添一個(gè)定值電阻和一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)．設(shè)計(jì)了如圖2所示的電路．測(cè)量時(shí)，閉合S₁，將S₂撥到1，電流表的示數(shù)為I₁；將S₂撥到2，電流表的示數(shù)為I₂，小明說(shuō)待測(cè)電阻R_x=$\frac{{I}_{0}{R}_{0}}{{I}_{2}}$，交流時(shí)同組同學(xué)認(rèn)真分析電路后發(fā)現(xiàn)小明的設(shè)計(jì)不合理，原因是由于滑動(dòng)變阻器串聯(lián)在電路中，S₂由1撥到2時(shí)，電阻兩端的電壓發(fā)生變化．
（4）請(qǐng)你也利用上述器材進(jìn)行設(shè)計(jì)，并在圖2的方框內(nèi)補(bǔ)畫(huà)出正確的電路，列出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟及相應(yīng)電阻表達(dá)式．

11．某小組在“測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，選取了下列器材：小燈泡正常發(fā)光的電壓為3.8V，電阻大約為10Ω，電源電壓為6V且保持不變，電壓表（0-3V，0-15V）．
（1）小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖，（其它器材如圖所示），電壓表應(yīng)選0～15V量程；
（2）同組的小雪認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)方案雖然測(cè)出了該燈泡的正常發(fā)光的電阻，但也存在一定的不足，請(qǐng)你指出小明方案的不足之處．用0～15V的電壓表測(cè)燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓3.8V時(shí)，指針偏角太小，讀數(shù)不精確．
（3）小明和小雪交流研討后，仍利用這些器材設(shè)計(jì)了改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)電路如圖乙所示，小雪利用這個(gè)電路測(cè)出了如下表的三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫助小雪根據(jù)表中的數(shù)據(jù)計(jì)算小燈泡正常發(fā)光的電阻是10Ω；

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	電壓表示數(shù)	電流表示數(shù)
1	3V	0.30A
2	2.6V	0.34A
3	2.2V	0.38A

（4）請(qǐng)回答，小雪的實(shí)驗(yàn)中，在調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器時(shí)，應(yīng)該注意的事項(xiàng)．

10．某同學(xué)根據(jù)如圖甲素食店路完成“伏安法測(cè)量定值電阻”的實(shí)驗(yàn)．

（1）根據(jù)圖甲，將圖乙中的實(shí)物電路連接完整．
（2）正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)．①若發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的示數(shù)都很大，這說(shuō)明小華在實(shí)驗(yàn)操作上存在的問(wèn)題是未將滑動(dòng)變阻器的滑片移至最大阻值處；②若電壓表示數(shù)約為3V，但無(wú)論怎樣移動(dòng)變阻器滑片，電流表示數(shù)始終為0，則電路中出現(xiàn)的故障可能是定值電阻斷路；
（3）排除以上故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，把測(cè)量的幾組數(shù)據(jù)描成如圖丙所示的圖象，則該電阻的阻值R=3Ω；
（4）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小明還想測(cè)量一段電爐絲的電阻R_x，可是在連接電路時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表和滑動(dòng)變阻器都已損壞．于是小明就利用剛才已測(cè)得的定值電阻R，重新設(shè)計(jì)并連接了如圖丁所示的電路，電源電壓未知且恒定不變．請(qǐng)把下列實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：步驟1：只閉合開(kāi)關(guān)S₁，記下電壓表的示數(shù)為U₁；
步驟2：閉合開(kāi)關(guān)S₁、S₂，記下電壓表的示數(shù)為U₂．R_x的表達(dá)式為$\frac{{U}_{1}R}{{U}_{2}-{U}_{1}}$．

9．圖中的各個(gè)選項(xiàng)是生活中利用超聲波的例子，其中利用超聲波傳遞能量的是（　�。�

	A．	“B超”查看胎兒發(fā)育		B．	蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)
	C．	倒車?yán)走_(dá)		D．	“超聲波洗眼鏡

8．某同學(xué)想測(cè)量未知電阻Rx的阻值，所用器材如下：電源，電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、待測(cè)電阻各1個(gè)，導(dǎo)線若干．
（1）測(cè)量電阻的實(shí)驗(yàn)原理是R=$\frac{U}{I}$；
（2）連接如甲圖所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，當(dāng)電壓表示數(shù)是1.6V時(shí)，電流表示數(shù)如乙圖所示，則此時(shí)Rx的阻值是5Ω；
（3）為了得到可靠的結(jié)果，該同學(xué)接下來(lái)應(yīng)該怎樣做？
（4）如果實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中，電流表?yè)p壞了，你能用剩余器材測(cè)出未知電阻的阻值嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)述你的做法 （不要求多次實(shí)驗(yàn)）．

7．同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”．
（1）小燈泡電功率的大小可通過(guò)燈泡的亮度判斷；
（2）一位同學(xué)用干電池做電源，把L₁“2.5V  O.3A”和L₂“3.8V  0.3A”兩只燈泡連成如圖甲所示電路．閉合開(kāi)關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
收集證據(jù)如表．

	發(fā)光情況	電壓U/V
L1	暗	1.8
L2	亮	2.7

請(qǐng)你分析現(xiàn)象及數(shù)據(jù)得出結(jié)論：通過(guò)用電器的電流相同時(shí)，用電器兩端電壓越大，電功率越大；
（3）這位同學(xué)想利用原有電池和小燈泡繼續(xù)探究，設(shè)計(jì)電路如圖乙所示，你認(rèn)為這個(gè)方法是否可行？簡(jiǎn)述你的觀點(diǎn)．
（4）如果上述方法可行，寫(xiě)出連接實(shí)物時(shí)的兩點(diǎn)注意事項(xiàng)．如果上述方法不可行，請(qǐng)你添加一種器材設(shè)計(jì)出一種可行的實(shí)驗(yàn)方案，只需畫(huà)出電路圖．

6．在測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻的實(shí)驗(yàn)中，選用的電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V，圖甲是未連接完整的實(shí)驗(yàn)電路．

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路連接完整（要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)電流表的示數(shù)變大）．
（2）閉合開(kāi)關(guān)后，緩慢移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，同時(shí)觀察電壓表（選填“電壓表”或“電流表”）示數(shù)的變化，當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖乙所示時(shí)，其讀數(shù)為1.8V；若要測(cè)得小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，滑片P應(yīng)向A選填“A”或“B”）端移動(dòng)．