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1．小翔在學習密度時寫出了一些交流材料，其中不正確的是（　�。�

	A．	物體的密度與其質量成正比，與其體積成反比
	B．	容器中水用去一部分后，剩余水密度變小
	C．	同種物質組成的物體，密度不會變化
	D．	質量相等的實心物體，體積較大的組成物質的密度較小

20．在測量額定電壓為2.5V的小燈泡電功率的實驗中，電路已部分連接，如圖甲所示．
（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的電壓表接在燈泡兩端．
（2）正確接入電壓表后閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)等于電源電壓，其故障原因可能是燈泡斷路（或燈泡與燈座接觸不良）．
（3）排除故障后，移動滑片P到某一位置時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，若要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向B（填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（4）移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成如圖丙所示的IU圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出：①小燈泡兩端加的電壓為1V時的功率為0.2W；②小燈泡的額定功率是0.75W．

19．在探究影響導體電阻大小的因素時，甲、乙兩位同學作出如下猜想：
甲：導體的電阻與導體的長度有關；
乙：導體的電阻與導體的材料有關．
提供多根電阻絲，如圖所示．材料參數(shù)如下表．

編號	材料	長度/m	橫截面積/mm2
A	鎳鉻合金	0.5	0.1
B	鎳鉻合金	1.0	0.1
C	鎳鉻合金	0.5	0.2
D	錳銅合金	0.5	0.1

（1）某同學要驗證上述猜想，設計了如下電路．請你根據(jù)電路圖連接實物；

（2）如要驗證上述乙同學的猜想，則應該選用AD兩根電阻絲（填編號）；
（3）實驗時如果電流表壞了，請利用余下器材，設計實驗，在虛線框中畫出實驗電路圖，電阻絲符號用   表示），來驗證上述甲同學的猜想．

18．初中科學實驗中，有許多涉及操作上的“先”與“后”的問題，如果把“先”與“后”順序顛倒，就會影響實驗效果或導致事故的發(fā)生．下列描述的實驗操作中“先”“后”順序正確的是（　�。�

	A．	使用彈簧測力計時，應先調零，后進行測量
	B．	稀釋濃硫酸時先將濃硫酸倒入燒杯中，后將水沿著燒杯壁慢慢倒入濃硫酸中
	C．	使用顯微鏡觀察細胞時，先調節(jié)細準焦螺旋，后調節(jié)粗準焦螺旋
	D．	實驗室制取氧氣，停止加熱時，應先熄滅酒精燈，再把導管移出水面

17．某種電熱飲水機如圖甲所示，其有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)（由機內溫控開關S₁、S₂自動控制），從它的說明書上收集到如下數(shù)據(jù)及圖乙所示的簡化電路原理圖，其中R₁為加熱電阻．當飲水機處于加熱狀態(tài)時，水被迅速加熱，達到預定溫度時，開關S₁、S₂切換，使飲水機處于保溫狀態(tài)．

熱水箱容量	1L
額定電壓	220V
加熱功率	1100W
保溫功率	88W

（1）當S₁閉合，S₂斷開時，飲水機處于保溫（填“加熱”或“保溫”）狀態(tài)．
（2）R₂的電阻為多大？
（3）該飲水機正常加熱8分鐘消耗多少電能？

16．根據(jù)你的生活經驗在下面填上合適的單位：
①寧波到杭州的距離：150km；　    
②一本書的厚度：18.5mm；
③一個雞蛋的質量約：60g．

15．單位換算：
（1）72cm=0.72m=7.2×10⁵μm；    
（2）1.2t=1.2×10³kg=1.2×10⁶g．

14．實驗室中常用的溫度計是利用液體熱脹冷縮的性質制成的．有一支溫度計，把它的玻璃泡浸沒在冰水混合物中一段時間后，液柱上端指在A處，然后放在1標準大氣壓下的沸水中一段時間后，液柱上端指在B處，AB=30厘米．現(xiàn)把它放在一杯溫水中一段時間后，液柱上端指在離A點9.30厘米處，則這杯水的溫度是（　�。�

A．

40℃

B．

30℃

C．

31℃

D．

36℃

13．有6位同學用一把刻度尺測量同一本《科學》課本的長度，測得數(shù)據(jù)分別為26.12厘米、26.09厘米、26.10厘米、26.00厘米和26.11厘米、42.38厘米．則《科學》課本的長度是（　　）

A．

26.105厘米

B．

26.08厘米

C．

26.11厘米

D．

34.23厘米

12．物質具有能量，能量有各種形式，并且各種形式的能量可以相互轉化．白溪水電站發(fā)電時，其能量的形式轉化是（　�。�

A．

電能轉化為水能

B．

水能轉化為電能

C．

光能轉化為電能

D．

風能轉化為電能