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1．水是由大量的分子構成的．如圖所示清晨荷葉上的兩顆露珠相互接近后，能自動結合為一滴較大的水滴，這一事實說明分子間存在相互作用的引力．

20．“大器之弦音，醉人美如畫”是網(wǎng)友對某品牌高保真音響的評價，所謂“高保真”是指與原來的聲音高度相似的聲音，從物理學角度看“高保真”是指通過音響播放的聲音與原聲的音色（選填“音調”“響度”或“音色”）相同．

19．如圖所示，是小明同學通滑輪用水桶從井中勻速堤水的示意圖，水桶為粗細均勻的鐵質圓柱形容器，其外徑為D，水桶高為h₀；水桶裝滿水總重為G₀，水桶自重為G₁，水的密度記為ρ₀，鐵的密度記為ρ₁，若不考慮水的阻力，不計繩重和滑輪摩擦，且整個上升過程中，井水深度變化不計，請完成下列分析和計算：
（1）求解到水桶受到水的浮力的最大值；
（2）求解在水桶露出水面之前，繩子的拉力；
（3）推導出自水桶桶口與水面相平開始到水桶整體剛剛披提出水面的過程中，繩子的拉力F隨上升高度h變化的關系式．

18．甲圖是用來焊接自來水管的塑料熱熔器．通電后，加熱頭發(fā)熱，使需接上的塑料水管的兩頭熔化，將它們對接、緊壓在一起，冷卻后，就可以拼成一根水管了．其電路部分如圖乙所示，S₂為溫控開關，S₁是手控開關．ND為指示燈，R₁是限流電阻，R₂和R₃均為加熱電阻．如表是它的技術參數(shù)：

產(chǎn)品名稱	便攜自動控溫式PPR/PP-R塑料管材
型號	20-32MM（配Ф20、Ф25、Ф32模頭）
環(huán)境溫度	-20℃～50℃
相對濕度	45%～95%
額定電壓	220V
加熱頭溫度	260±5℃
功率	加熱：1000W，保溫：250W
安全指標	絕緣電阻不小于1MΩ

（1）請說出加熱和保溫狀態(tài)下，開關S₁和S₂所處的狀態(tài)．
（2）求出R₂的電阻值．
（3）在設計時，若指示燈ND可在“3V　0.3A”普通燈泡和“3V　10mA”的發(fā)光二極管中任選一種，你認為選哪一種比較合適，請計算說明理由．

17．元宵節(jié)晚上，爸爸開車帶著小亮去齊齊哈爾龍沙公園看冰燈，汽車（包括車上的人和物品）質量為1.8×10³kg，車輪與地面的總接觸面積為0.1m²，經(jīng)過永安立交橋橋頭時，看到如圖的交通標志牌：
（1）若此時汽車的速度為10m/s，并以此速度通過永安立交橋，這輛汽車是否超速？
（2）汽車（包括車上的人和物品）靜止時對水平路面的壓強是多少？
（3）若汽車發(fā)動機牽引力為2000N，汽車以10m/s的速度在水平路面上勻速直線行駛5min，求發(fā)動機牽引力所做的功和功率．

16．一年一度的校運動會在春意盎然的季節(jié)召開了，這是我們每一名學生都熱切盼望的大型活動．如圖是運動會上的一些精彩場景，請你按照實例在其中找出與物理知識有關的現(xiàn)象并說出包含的物理知識（請寫出三個，但知識點不能重復）．

15．小清在學習物理過程中善于歸納和總結，他發(fā)現(xiàn)在力學中有很多實驗有相似之處，于是他來到實驗室，找到了如下器材：①表面平整的長木板（帶斜面）；②刻度尺；③彈簧測力計；④小車；⑤帶鉤的木塊；⑥毛巾；⑦棉布；⑧鉤碼．

（1）小清選擇了一些器材如圖所示，探究“阻力對物體運動的影響”，讓小車從同一斜面相同高度由靜止?jié)L下，是為了使小車到達水平面時速度相同．實驗發(fā)現(xiàn)水平表面越光滑，小車速度減小得越慢，經(jīng)過推理得出：運動的物體如果不受力將保持勻速直線運動狀態(tài)．
（2）探究“動能的大小與什么因素有關”的實驗中，在丙圖實驗的基礎上只需要再選擇⑤ 器材（填器材前面的序號）就可以探究動能的大小與運動速度的關系．實驗中通過對木塊被推動的距離的觀察和比較來反映動能的大小．忽略小車與斜面間的摩擦及空氣阻力，當小車從斜面靜止滑下，重力勢能轉化為動能．
（3）探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗，小清在丙圖實驗的基礎上又選擇了器材③和⑤，用來探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關系，請你完成實驗步驟．
步驟①：用彈簧測力計水平拉動木塊，使木塊在木板上做勻速直線運動，測出拉力大小F₁；
步驟②：將小車輪朝上壓在木塊上，用彈簧測力計水平拉動木塊，使木塊在木板上勻速直線運動，測出拉力大小F₂；
步驟③：比較F₁和F₂的大小得出結論．

14．麗麗、寧寧與明明在同一實驗小組做“探究水的沸騰”實驗．
（1）甲圖是實驗中某時刻溫度計的示數(shù)，讀數(shù)為94℃．
（2）實驗時，當看到水中有大量氣泡不斷上升、變大，到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中，就表明水沸騰了．
（3）當水溫上升到80℃時，每隔0.5min記一次溫度計的示數(shù)直至沸騰一段時間，繪制出溫度隨時間的變化圖象（如圖乙）．根據(jù)圖象可知沸騰前水溫變化快慢的特點是先快后慢，形成這種特點的主要原因是水溫度升高，與環(huán)境的溫差變大，散熱加快；水在沸騰時特點是吸收熱量，溫度不變．
（4）麗麗、寧寧分工合作，麗麗計時，寧寧讀出溫度并記錄數(shù)據(jù)；而明明獨自計時、讀取溫度并記錄數(shù)據(jù)．他們同時按下秒表并且每隔0.5min記錄一次溫度計的示數(shù)，明明每次讀數(shù)都比麗麗遲6s，在同一坐標系中，將麗麗和明明所測數(shù)據(jù)繪制出溫度隨時間變化的圖象，可以發(fā)現(xiàn)，明明的圖象在麗麗的左（左/右）邊．
（5）水沸騰后，燒杯上方出現(xiàn)大量“白氣”，和它的形成過程相同的是③（選填序號）．
①冰     ②霜     ③霧    ④雪．

13．小清用電熱水壺燒水，他突發(fā)奇想，想測量該電熱水壺的燒水效率．他査看了該電熱水壺的銘牌如圖所示，然后裝了1L水，測出水的初始溫度為25℃，接通電源，讓它以額定功率工作，測量出在一個標準大氣壓下水燒開用時5min50s，則水需要吸收3.15×10⁵J的熱量，該電熱水壺的燒水效率為90%．

12．齊齊哈爾明月島是旅游勝地，如圖是小明和同學們在明月島游玩時看到的幾個光學現(xiàn)象：①水中倒影、②陽光下鴿子的影子、③監(jiān)控設備拍照，其中屬于光的直線傳播現(xiàn)象的是②，屬于光的折射現(xiàn)象的是③．（填序號）