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科目： 來源： 題型：填空題

2．中國女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，屠呦呦的團(tuán)隊(duì)曾用水煎的方法從植物青蒿中提取青蒿素，實(shí)驗(yàn)曾失敗了190次，因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度是100℃，溫度太高，破壞了青蒿中的有效成分，于是屠呦呦提出采用低沸點(diǎn)的溶劑并用熱水對其進(jìn)行加熱，這是通過熱傳遞的方式改變了溶劑的內(nèi)能，假設(shè)該溶劑的比熱容大約是2200J/（Kg•℃），2千克這種溶劑升溫5℃大約需要吸收2.2×104焦的熱量．

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科目： 來源： 題型：填空題

1．教室里的日光燈額定電壓是220伏，投影儀和日光燈之間是并聯(lián)（選填“串”或“并”）連接的，教室里共有日光燈12盞，每盞燈的額定功率為40瓦，如果我們在大課間活動(dòng)時(shí)能夠及時(shí)關(guān)燈，每天大課間活動(dòng)時(shí)間是20分鐘，則每天可以節(jié)約用電0.16千瓦時(shí)．

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科目： 來源： 題型：選擇題

20．下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（　　）
A．課桌高度約為80厘米B．教室內(nèi)的氣溫約為50℃
C．一份物理試卷的質(zhì)量約為200克D．一節(jié)干電池的電壓為2伏

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科目： 來源： 題型：選擇題

19．上海迪士尼園中建造了一個(gè)大面積人工湖，“一池碧波映出一個(gè)奇幻世界”是屬于光的什么現(xiàn)象（　�。�
A．光的反射B．光的折射C．光的色散D．光的直線傳播

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科目： 來源： 題型：選擇題

18．首先發(fā)現(xiàn)電流效應(yīng)的物理學(xué)家是（　　）
A．法拉第B．歐姆C．奧斯特D．安培

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科目： 來源： 題型：解答題

17．如圖甲所示為一款養(yǎng)生壺圖乙為電路原理簡圖，表格為它處于高溫狀態(tài)時(shí)的部分參數(shù)，當(dāng)S1，S2都閉合時(shí)，養(yǎng)生壺處于高溫狀態(tài)，只閉合S2時(shí)，養(yǎng)生壺處于低溫狀態(tài)．
 額定電壓U/V額定功率P/W 毛重m/kg 容積V/L 
 220 500 3.5 2
（1）當(dāng)開關(guān)都閉合時(shí)通過電路的電流是多大？
（2）若正常工作時(shí)低溫電功率為高溫時(shí)的20%，那么R1、R2的阻值分別是多大？
（3）如果每天使用養(yǎng)生壺正常工作2小時(shí)，一個(gè)月按照30天算，一個(gè)月消耗多少電能？

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科目： 來源： 題型：解答題

16．小文的體重為600N，當(dāng)他使用如圖所示的滑輪組勻速提升水中體積為0.01m3的重物A時(shí)（重物始終未出水面），他對地面的壓強(qiáng)為8.75×103Pa．已知小文與地面的接觸面積為400cm2，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率是55%．不計(jì)繩重和摩擦，g=10N/kg．求：
（1）提升重物A時(shí)小文對地面的壓力．
（2）動(dòng)滑輪的重力．
（3）物體A的密度．

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科目： 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．三個(gè)電阻R1、R2，R3以如圖甲的方式連接時(shí)，可以先求出R2，R3并聯(lián)后的總電阻R23，然后再按圖乙的電路求整個(gè)電路的電阻，如圖丙所示的電路中，燈泡L標(biāo)有“2.5V，0.25A”字樣，變阻器標(biāo)有“20Ω，2A”，按如圖方式接入電路，A、B間用導(dǎo)線連接，電源U=3V，燈絲電阻不變，當(dāng)滑片P移到什么位置時(shí)，燈泡的功率最小，寫出必要的計(jì)算過程并求出最小功率．

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科目： 來源： 題型：計(jì)算題

14．如圖是小林家里電熱水器的工作原理圖，兩根加熱管電阻相同．電熱水器功率有高、中、低三檔．當(dāng)S1斷開，S2接b時(shí)，其功率為低檔，大小為1000W．
（1）當(dāng)S1閉合，S2斷開時(shí)，是什么檔位？此時(shí)電路消耗的功率為多少？
（2）當(dāng)S1閉合，S2接a時(shí)，是什么檔位？此時(shí)電路消耗的功率為多少？
（3）小林選用某功率檔加熱水箱里的50L水，水溫升高40℃用了40min，求此過程電熱水器的效率．（水的比熱容c=4.2×103J/（kg•℃）

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科目： 來源： 題型：解答題

13．如圖甲所示實(shí)驗(yàn)，向錐形瓶中倒入開水，干燥的蒸發(fā)皿中放入冰塊，仔細(xì)觀察蒸發(fā)皿底部會(huì)看到什么現(xiàn)象？
答：小液滴．
乙圖中，向干燥的蒸發(fā)皿中倒入開水，還有上面的現(xiàn)象嗎？
答：沒有（填有、沒有）．
做這樣的兩組實(shí)驗(yàn)并加以對比是為了研究雨滴形成的條件．

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同步練習(xí)冊答案