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科目： 來源： 題型：實驗探究題

8．如圖所示是小文和小明所做的“探究浮力的大小與哪些因素有關”的實驗，其中甲、乙、丙、丁四個燒杯中的液體是水，戊燒杯中的液體是鹽水，圖丙和圖丁中的彈簧測力計的示數(shù)相同．請根據圖示回答下列問題：

（1）由圖丙、戊可知物體在液體中所受浮力的大小跟液體的密度有關；
（2）由圖乙、丙可知物體在液體中所受浮力的大小跟它浸在液體中的體積有關；
（3）由圖丙、丁可知物體在液體中所受浮力的大小跟物體浸沒在液體中的深度無關．

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科目： 來源： 題型：計算題

7．

小明想把重1000N的木箱A搬到高h=5m，長L=10m的斜面上，如圖所示．他站在斜面上，沿斜面向上用F=600N的拉力使木箱A以v=0.2m/s的速度勻速從斜面底端拉到斜面頂端．求：
（1）小明同學拉木箱的功率是多大？
（2）該斜面的機械效率是多少？
（3）木箱A在斜面上勻速運動時受到的摩擦力是多大？

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科目： 來源： 題型：實驗探究題

6．

在探究決定電阻大小的因素時，研究小組中甲、乙、丙三位同學作出如下猜想：
甲：導體的電阻與導體的長度有關．
乙：導體的電阻與導體的材料有關．
丙：導體的電阻與導體的橫截面積有關．
實驗室備有幾種電阻絲，參數(shù)如表．

編號	材料	長度/m	橫截面積/mm²
a	鎳鉻合金絲	1.0	0.2
b	鎳鉻合金絲	1.0	0.1
c	鎳鉻合金絲	0.5	0.1
d	錳銅合金絲	0.5	0.1

如圖所示，是為完成探究連接的實驗電路．
（1）實驗中應通過比較電流的大小，來比較電阻絲電阻的大小，達到驗證猜想的目的．
（2）若要驗證乙同學的猜想，則應該選用c、d 兩根電阻絲（填編號）進行對比實驗．
（3）選用b、c兩根電阻絲進行對比實驗，是為了驗證甲同學的猜想．

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科目： 來源： 題型：實驗探究題

5．

如圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置．
（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于確定像的位置；
（2）如果玻璃板沒有放正，將對實驗產生什么影響？另一支蠟燭不能與像重合．
（3）使點燃的蠟燭在兩個不同的位置，分別測出物距和像距相等的兩組數(shù)據，得出實驗結論之一：“像距與物距相等”．你認為這種方法是否合理不合理．
理由：只從一組數(shù)據不能找到普遍規(guī)律，至少要測三組以上．．

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科目： 來源： 題型：實驗探究題

4．在老師的指導下，小剛和小紅通過實驗探究“220V　60W”和“220V　15W”的白熾燈接到電路中哪個更亮．小剛的實驗結論是“220V　60W”燈泡更亮，小紅卻得出了與小剛相反的結論．

（1）他們是怎樣把兩個燈泡接在照明電路中的？請完成虛線框內的電路連接．
（2）說出小剛或小紅實驗結論成立的條件，并說明理由．

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科目： 來源： 題型：計算題

3．排水量為1000t的輪船在河水中航行．
（1）滿載時船及所裝貨物總共有多重？
（2）所受河水的浮力是多少牛？
（3）如果河水密度為1×10³kg/m³，船排開水的體積是多少立方米？g取10N/kg．（寫出分析和計算過程）
（4）當輪船從河水里開到大海時，它所受的浮力將不變（選填“變大”“變水”或“不變”）．

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科目： 來源： 題型：作圖題

2．（1）請用筆畫線代替導線，將三孔插座、電燈和開頭正確連入家庭電路
（2）如圖2所示，畫出折射光線