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科目: 來源: 題型:實驗探究題

11.農業(yè)種植中,將小麥浸泡在密度為1.25×103kg/m3的鹽水中可以將優(yōu)良種子和劣質種子區(qū)分開來.密度超過1.25×103kg/m3的好種子會沉在水底,密度小于1.25×103kg/m3的劣質種子則會浮起來.配置鹽水時需要使用密度計,可以提供材料器材自己制作一個簡易密度計:一根粗細均勻的木棒(木棒密度小于水的密度)、細鐵絲若干、水、鹽、刻度尺、天平.
(1)在木棒的下端密繞了適量的金屬絲(金屬絲體積忽略不計),這樣可以使木棒豎直浮在水中,用天平測得其總質量為20g,則木棒放入水中時所受浮力為0.2N.(g=10N/kg)
(2)將該木棒放入水中并平衡時,木棒浸入水中的深度為10cm.為了調配密度是1.25×103kg/m3的鹽水,現(xiàn)在向水里加鹽,觀察到木棒浸入鹽水的深度發(fā)生變化.直到木棒靜止、浸入鹽水的深度為8  cm時,鹽水調制完成.(水的密度為1.0×103kg/m3
(3)該木棒浸入鹽水中靜止時所受到的浮力比浸入水中靜止時所受浮力一樣大(“大”、“小”、“一樣大”)

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科目: 來源: 題型:計算題

10.建筑工地上,工人用如圖所示的裝置拉升建材,工人的體重為800N,將重為500N的建材從地面勻速送到6m高處,所用拉力為400N,時間為20s.不計摩擦和繩重,(g取10N/kg)求:
(1)工人做的有用功;
(2)工人做功的功率;
(3)此過程中該裝置的機械效率.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

9.教室的門栓壞了,門經常被風吹開,這是門與門框間摩擦太小的緣故.如何增大摩擦呢?同學們提出一些設想,概括如下:
(a)通過增大壓力增大摩擦
(b)通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦
(c)通過增大接觸面積增大摩擦
(d)通過增大運動速度增大摩擦

為了驗證這些設想是否可行,他們利用長方體木塊、鐵塊、彈簧測力計、毛巾和水平桌面等,進行實驗探究(如圖1示),并將數(shù)據(jù)記入下表中:
實驗次數(shù)接觸面情況速度壓力/N摩擦力/N
接觸面接觸面積/m2
1木與桌面0.01v51
2木與桌面0.012v51
3木與桌面0.01v102
4木與毛巾面0.01v5
5木與桌面0.005v51
(1)比較實驗1、2可知,設想d是錯誤的,判斷的理由是在壓力、接觸面積、接觸面粗糙程度相同時,速度不同,摩擦力相同.
(2)比較實驗1和5兩組數(shù)據(jù),可以判斷設想C是否正確;在實驗中,測量摩擦力時應保持木塊在水平桌面上作勻速直線運動;圖2中的彈簧測力計示數(shù)是表中“★”處的數(shù)值,其大小為2.5N.
(3)某同學分析實驗3、4數(shù)據(jù),并支持設想b,你認為他這種分析方法不正確(填“正確”或“不正確”),其理由是沒有控制壓力相同
(4)請你利用上述分析得出的結論,寫出一種能將門關緊的方法:在門與門框間夾物體.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

8.如圖是“探究影響壓力作用效果的因素”實驗,甲圖中,將小桌放在海綿上;乙圖中,在小桌上放一個砝碼;丙圖中,把小桌翻過來,桌面朝下,并在它上面放一個砝碼.

(1)比較甲、乙兩圖可知,當受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
(2)比較乙丙兩圖可知,當壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯;
(3)此實驗中運用到的實驗方法主要是控制變量法.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

7.為探究“影響動能大小的因素”,科學小組利用斜面、鋼球、木塊等器材開展了如圖所示的活動.

(1)實驗中通過比較木塊被推動距離來判斷鋼球動能的大小.
(2)在圖甲和圖丙中,用質量不同的兩個鋼球從斜面上相同高度自由滾下,目的是使鋼球撞擊木塊時速度相同;比較甲、乙兩圖,得到的結論是質量相同時,速度越大,動能越大.
(3)由實驗中鋼球撞擊木塊做功,同學們聯(lián)想到汽車撞擊行人出現(xiàn)交通事故的情景,并猜想到交通事故的危害程度與“超載”、“超速”有關.進一步探究,獲得了表格內的數(shù)據(jù):
實驗
序號
鋼球質
量m/g
鋼球自由滾下高度h/cm木塊被撞后運動的距離s/cm
202016
20104
402032
分析表格內的數(shù)據(jù)可知,利用甲、丙兩次實驗可驗證危害程度與超載有關(選填“超載”或“超速”).

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科目: 來源: 題型:作圖題

6.小華借助滑輪組提升重物,請畫出最省力的繞線方法.

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科目: 來源: 題型:作圖題

5.請在杠桿A端處畫出把物體拉起時的最小拉力F1的作用線及其力臂.

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科目: 來源: 題型:作圖題

4.如圖所示,假設斜面與小球接觸處光滑,畫出小球所受各力的示意圖.

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科目: 來源: 題型:填空題

3.如圖甲所示,放在粗糙均勻的水平地面上的物體,受到方向不變的水平推力F的作用,F(xiàn)的大小與時間t的關系、物體運動速度v與時間t的關系如圖乙所示.由圖象可知當t=3s時,物體處于勻速直線運動狀態(tài).物體所受到的摩擦力為2N.t=5s時,物體受到的摩擦力為2N.

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科目: 來源: 題型:填空題

2.如圖所示,一處于水平平衡狀態(tài)的杠桿,杠桿上所標刻度每小格為3cm.某同學在研究杠桿平衡實驗時,在杠桿上的A點掛四個鉤碼,每個重為1N,用彈簧測力計在B點豎直向上拉杠桿,使杠桿水平平衡,此時彈簧測力計拉力的力臂為24cm,彈簧測力計的示數(shù)是2N.當彈簧測力計偏離豎直方向時,彈簧測力計的示數(shù)將變大(變大、變小,不變)

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