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19．如圖所示的電路，電源電壓不變，閉合開關(guān)，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)（　　）

	A．	電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)不變		B．	電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大
	C．	電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)變大		D．	電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)變小

18．如圖四幅圖中，用來研究“磁場對通電導(dǎo)線的作用”的是（　　）

A．

B．

C．

D．

17．某小組同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時(shí)，提出了一些猜想，小組將對猜想進(jìn)行驗(yàn)證．
（1）如果影響機(jī)械效率的因素有多個(gè)，要研究機(jī)械效率與某個(gè)因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個(gè)因素不變，這種方法在科學(xué)探究中被稱作控制變量法．
（2）下列A、B是同學(xué)提出的兩個(gè)猜想：
猜想A：兩個(gè)相同滑輪組成的滑輪組，其機(jī)械效率與滑輪組細(xì)線的繞法有關(guān)；
猜想B：兩個(gè)相同滑輪組成的滑輪組，其機(jī)械效率與滑輪組提升的物重有關(guān)．
（3）為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，同學(xué)們準(zhǔn)備分別按圖1、圖2、圖3和圖4的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

按圖1和圖3滑輪組準(zhǔn)備做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來驗(yàn)證猜想A的，若實(shí)驗(yàn)測得兩滑輪組的機(jī)械效率大小相等（相等/不相等），則可初步判斷猜想A是錯(cuò)誤的．
（4）接著，該小組同學(xué)準(zhǔn)備利用圖3（或圖4）的裝置進(jìn)行測滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)，小明同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該豎直勻速向上拉動(dòng)，小方同學(xué)認(rèn)為保持靜止即可實(shí)現(xiàn)二力平衡，你認(rèn)為小明（小明/小方）的觀點(diǎn)是正確的，因?yàn)檩喤c軸、繩與輪之間的存在摩擦力．
（5）兩人討論以后，選擇了正確的操作方法，小明選擇圖3進(jìn)行了操作，測得彈簧測力計(jì)讀數(shù)為F₃=1.2N；小方選擇了圖4進(jìn)行了操作，測得彈簧測力計(jì)讀數(shù)為F₄=1.4N；已知每個(gè)鉤碼重為0.5N．則圖3裝置的機(jī)械效率為27.8%，圖4裝置的機(jī)械效率為35.7%．據(jù)此，可判斷猜想B是正確（正確/錯(cuò)誤）的．

16．小豪在“測定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)申，小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω．
（1）如圖1所示是他連接的實(shí)驗(yàn)電路，其中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤．請你在錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的導(dǎo)線．

（2）電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不動(dòng)，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是燈泡斷路 
（3）排除故障后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出如圖2所示的U-I圖象，計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.625W，請你將小燈泡正常工作時(shí)的電流在電流表中標(biāo)出．
（4）根據(jù)圖象可判斷小燈泡的電阻隨電壓升高逐漸增大，原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大．

15．用天平和刻度尺測量某正方體金屬塊的密度．
（1）某同學(xué)利用天平測物體的質(zhì)量．測量前，他將天平放在水平桌面上，此時(shí)指針和游碼位置如圖1所示．為了調(diào)節(jié)天平橫梁平衡，正確的步驟是：
①將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度處；②調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指到分度盤的中央位置．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平稱金屬塊的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中 砝碼和游碼位置如圖2所示，則金屬塊的質(zhì)量為28.4g；
（3）用毫米刻度尺測正方體金屬塊的邊長，如圖3所示，則金屬塊的邊長為2.00 cm；
（4）利用密度計(jì)算公式算出金屬塊的密度為3.55 g/cm³．

14．如圖所示，小紅剛開始學(xué)習(xí)浮力時(shí)，用一個(gè)準(zhǔn)確的彈簧測力計(jì)來做“探究浮力”．彈簧測力計(jì)讀數(shù)如圖甲靜止，金屬塊的重力G=4.5N，將金屬塊浸入水中后如圖乙靜止，則金屬塊受到水的浮力F_浮=0.9N．她由實(shí)驗(yàn)得出浮力方向是豎直向上，其理由是金屬塊在重力、拉力和浮力的作用下處于平衡狀態(tài)，因?yàn)橹亓εc拉力的合力的方向向下，所以由力的平衡條件得，浮力方向是豎直向上的．

13．如圖所示是中國第一艘航母----“瓦良格號”，艦長304米，艦寬70.5米，滿載時(shí)排水量達(dá)67500噸，它滿載時(shí)所受浮力為6.75×10⁸N．當(dāng)艦上的殲-15艦載機(jī)起飛后，所受到的浮力將會(huì)減小．“瓦良格號”航行過程中，兩側(cè)的護(hù)衛(wèi)艦不能靠它太近是因?yàn)閮勺o(hù)衛(wèi)艦內(nèi)側(cè)水的流速大于外側(cè)水的流速，造成了兩護(hù)衛(wèi)艦內(nèi)側(cè)水的壓強(qiáng)小于外側(cè)水的壓強(qiáng)，外部的水會(huì)把兩艦擠在一起．（g取10N/kg）

12．隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷增長，國防力量也在加強(qiáng)，我國第一艘航空母艦“遼寧號”已正式交接，根據(jù)某航母的主要參數(shù)值列式計(jì)算．（g=10N/kg，ρ_海水=1.03×10³ kg/m³）

主要參數(shù)值
航母總質(zhì)量（包括艦載飛機(jī)）	6×107kg
每架艦載飛機(jī)的質(zhì)量	5150kg
每架艦載飛機(jī)與甲板的總接觸面積	5000cm2
航母正常航行速度	54km/h
航母以正常航行速度行駛時(shí)所受阻力	3.6×108N

求：（1）求航母所受的總重力和浮力的大�。�
（2）若航母以正常航行速度勻速從甲地開往乙地，行駛了540km．求此過程中航母牽引力的功率．
（3）若其中一架艦載飛機(jī)起飛后，求航母排開海水的體積減少了多少？

11．小華同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏等器材做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如表．

實(shí)驗(yàn)序號	物距u/cm	像距v/cm	像的性質(zhì)
①	20	6.7	倒立縮小實(shí)像
	6.7	20	倒立放大實(shí)像
②	15	7.5	倒立縮小實(shí)像
	7.5	15	△
③	10	10	倒立等大實(shí)像

分析表中數(shù)據(jù)，回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中所用透鏡的焦距為5cm．
（2）當(dāng)μ=7.5cm，時(shí)，像的性質(zhì)為倒立放大的實(shí)像．
（3）小華多次實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，當(dāng)光屏上呈現(xiàn)蠟燭清晰的像時(shí)，將蠟燭和光屏位置對調(diào)，仍能在光屏上接收到清晰的像，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是：光發(fā)生折射時(shí)，光路具有可逆性．

10．五一節(jié)，小瑞在公園里看到小朋友們蕩秋千時(shí)不停地往復(fù)擺動(dòng)，他想：秋千小角度往復(fù)擺動(dòng)一次的時(shí)間與哪些因素有關(guān)呢？他提出了三種猜想：
猜想1：可能與小朋友的質(zhì)量有關(guān)，
猜想2：可能與擺動(dòng)的幅度有關(guān)，
猜想3：可能與繩長有關(guān)．
（1）為了驗(yàn)證猜想是否正確，他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的裝置，用系有細(xì)線（線長L可調(diào)）的小球來模擬秋千的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了如下探究（擺動(dòng)角度均較�。�：
①如圖甲所示，用細(xì)線系住一鐵球，保持細(xì)線的長度一定，使小球從A點(diǎn)由靜止釋放，改變OA（O為固定懸點(diǎn)）的連線與豎直方向的夾角θ以改變小球擺動(dòng)的幅度，測出小球在AB間往復(fù)運(yùn)動(dòng)一次所用的時(shí)間t與θ的關(guān)系如表所示，由此可得出的結(jié)論是秋千小角度往復(fù)擺動(dòng)一次的時(shí)間與擺動(dòng)的幅度無關(guān)．

θ/度	4	6	8	10
t/秒	2.0	2.0	2.0	2.0

②用細(xì)線系住一鐵球，改變細(xì)線的長度，使小球以較小的幅度在豎直面內(nèi)CD之間擺動(dòng)，用頻閃相機(jī)（保持曝光時(shí)間間隔相等）拍攝小球由C運(yùn)動(dòng)至D的過程中的位置如圖乙、丙所示（除C位置外，其余細(xì)線未畫出），由此分析可知，上述猜想3是正確的，其具體關(guān)系可表述為在質(zhì)量與振幅相同時(shí)，秋千小角度往復(fù)擺動(dòng)一次的時(shí)間隨繩長的增大而增大．

（2）請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來探究秋千往復(fù)擺動(dòng)一次的時(shí)間與小朋友的質(zhì)量之間的關(guān)系，簡述你的實(shí)驗(yàn)方案．
簡要做法：用細(xì)線系住一鐵球，使小球以較小的幅度在豎直面內(nèi)擺動(dòng)，用頻閃相機(jī)（或計(jì)時(shí)器）測算出小球往復(fù)擺動(dòng)一次的時(shí)間t₁；讓線擺動(dòng)的幅度與繩長保持不變，改變小球的質(zhì)量，再做兩次，測出對應(yīng)時(shí)間t₂、t₃．
判斷方法：若t₁、t₂、t₃相等，則與質(zhì)量無關(guān)；若t₁、t₂、t₃不相等，則與質(zhì)量有關(guān)．