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11．小麗同學手里有一個標有“3.8V”字樣的小燈泡，她想知道小燈泡正常工作時的電阻，于是在學校實驗室找來一些器材連接了如圖甲所示的實驗電路，電源電壓恒定不變．
（1）小麗測小燈泡電阻的實驗原理是R=$\frac{U}{I}$．
（2）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物連接完整（要求滑片向左移燈泡變亮），并在虛線框內(nèi)畫出對應的電路圖．
（3）閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片，她發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，其故障原因可能是燈泡短路．
（4）故障排除后，調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，小燈泡正常工作時的電阻是10Ω．
（5）完成上述實驗后，小麗向老師要了一個已知阻值為R₀的定值電阻和一個單刀雙擲開關(guān)，借助部分現(xiàn)有的實驗器材，設計了如圖丙所示的實驗電路，測出了小燈泡的額定功率，請你幫她完成下列實驗步驟：
①連接好實驗電路，閉合開關(guān)S₁，將開關(guān)S₂撥到觸點2（填“1”或“2”），移動滑片，使電壓表的示數(shù)為3.8V；
②保持滑片的位置不動，再將開關(guān)S₂撥到觸點1（填“1”或“2”），讀出電壓表的示數(shù)為U；
③小燈泡額定功率的表達式為P_額=$\frac{3.8V×（U-3.8V）}{{R}_{0}}$（用已知量和測量量表示）．

10．電壓表內(nèi)阻較大，在實際電路中也有一定電流通過．紫琪同學為了測量一電壓表的內(nèi)阻，她找來電源、電流表、定值電阻R₀（阻值已知）、滑動變阻器R、開關(guān)和導線若干，并設計了如圖所示的電路圖．
（1）請用筆畫線代替導線，完成右圖中實物電路的連接，連線時導線不能交叉．
（2）檢查電路連接無誤，閉合開關(guān)后，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是定值電阻R₀短路．
（3）排除故障后，閉合開關(guān)S，移動滑動變阻器滑片P，當電流表的示數(shù)為I時，電壓表的示數(shù)為U，請寫出該電壓表內(nèi)阻R_v的表達式R_v=$\frac{U{R}_{0}}{I{R}_{0}-U}$．

9．在“伏安法測量定值電阻”的實驗中．
（1）某同學連接的電路如圖所示，其中有一根導線連接錯誤，此時他閉合開關(guān)后將觀察到電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)（以上兩空均選填“有示數(shù)”或“無示數(shù)”），在連錯的導線上打“×”，并畫出正確的連線．
（2）表是另一同學實驗時記錄的數(shù)據(jù)（實驗時所用電源為兩節(jié)新干電池），分析表中的數(shù)據(jù)，你認為該同學在實驗中存在的問題是電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端，待測電阻的阻值R=3Ω．

電壓表示數(shù)（V）	2.4	1.8	1.2
電流表示數(shù)（A）	0.2	0.4	0.6

8．小明用如圖甲的電路探究電流跟電阻的關(guān)系，電源電壓6V保持不變，定值電阻分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω．
（1）按照圖甲電路連接電路，開始實驗．改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到圖乙的電流I隨電阻R的變化圖象．
 ①由圖象可以得出的結(jié)論是當電壓一定時，電流與電阻成反比．
 ②小明用5Ω的電阻做完實驗后，接下來的操作是，將10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，向左（選填“左”或“右”）移動滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V時，讀出電流表示數(shù)，此時滑動變阻器連入電路的阻值為14Ω．
（2）小紅指出小明操作中存在安全隱患，在由小到大更換電阻的過程中，不斷開開關(guān)直接移動滑動變阻器，這種做法容易將電壓表損壞．小明聽取了意見，重新實驗，在每次更換電阻時都斷開了開關(guān)，將滑動變阻器調(diào)到阻值最大處．

7．在做測量定值電阻R_x阻值的實驗中：
①小紅同學根據(jù)如圖甲所示
的電路圖，將實驗器材連接成實驗電路（如圖乙所示）．同小組的小花同學在檢查電路時認為：從實驗目的來看，小紅在實驗電路的連接上有一根導線連接錯了．請你在接錯的那根導線上打“×”，并畫出正確的連接．

②將電路改接正確之后，小紅同學閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑片，當電流表的示數(shù)為0.2A時，電壓表的示數(shù)如圖丙所示，則電壓表的示數(shù)是1.8V，被測電阻R_x的阻值是9Ω．
③小紅和小花兩位同學都為自己在全班首先獲得測量結(jié)果而高興，準備整理實驗器材，結(jié)束實驗．針對這種情況，你對她們提出的建議是調(diào)節(jié)滑片，改變電壓表和電流表示數(shù)，多測幾組數(shù)據(jù)；你提出這個建議的目的是多次測量求平均值，減小誤差．
④為了測量“3.8V”的小燈泡的額定功率，小紅同學斷開開關(guān)后，首先把定值電阻換接成“3.8V”的小燈泡，把兩節(jié)干電池換成4.5V的學生電源，然后將電壓表的量程改接為0～15V．
⑤小紅同學閉合開關(guān)之后，就發(fā)現(xiàn)燈L很亮，電流表的示數(shù)大，則出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是閉合開關(guān)前，滑片沒有移到阻值最大的位置．
⑥接著小紅同學調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖丁所示，則小燈泡的額定功率為0.912W．

6．小明測量額定電壓為2.5V的小燈泡在正常工作時的電阻，使用的電源電壓為4.5V．
（1）圖甲是他連接的實驗電路，其中有根導線連接錯誤．請你在錯誤的導線上畫“x”，并用筆畫線代替導線畫出正確的連線．

（2）電路連線錯誤改正后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)．燈泡不亮，故障原因可能是：燈泡斷路．
（3）排除故障后，移動滑動變阻器的滑片到某一位置，電壓表的示數(shù)為3V．要測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻，應將滑動變阻器滑片向左（填“左”或“右”）移動．當小燈泡正常發(fā)光時，此時電流表的指針位置如圖乙所示，由此可得出小燈泡的電阻為8.3Ω．
（4）另一組同學將滑片移至正確位置后，閉合開關(guān)觀察到電壓表的示數(shù)如圖丙所示．此時小燈泡兩端的電壓為2.9V．為了保證小燈泡不被損壞，接下來應該進行的操作是斷開開關(guān)．為了能測出這個小燈泡的正常發(fā)光時的電阻，請你寫出一條改進措施：更換最大阻值更大的滑動變阻器或在電路中串一個定值電阻或接一個小燈泡等．．

5．回顧實驗和探究（將下列實驗中的空缺部分填寫完整）．
（1）探究電流與電壓、電阻的關(guān)系．

電路圖	請將實物電路連接完整．	實驗步驟	①連好如圖電路后，移動滑片P，測量并記下幾組電壓值和電流值，填入表1； ②在ab間分別接入10Ω、15Ω、20Ω的電阻，移動滑片P，使ab間電壓保持為6V不變，記下對應的電流值，填入表2．
實驗 數(shù)據(jù)	表1  R1=10Ω U/V 3 6 9 I/A 0.3 0.6 0.9 表2  U=6V R/Ω 10 15 20 I/A 0.6 0.4 0.3	圖象分析	能正確表示表1所反映的關(guān)系的圖線是a．
問題 討論	將實驗中的定值電阻更換為標有“2.5V”的小燈泡，閉合開關(guān)后，電壓表示數(shù)為2V，電流表示數(shù)為0.16A，則此時燈泡的實際功率為0.32W，為使燈泡正常發(fā)光，應將滑動變阻器滑片向左調(diào)．

（2）探究電磁感應現(xiàn)象．

實驗現(xiàn)象	裝置如圖，閉合開關(guān)，讓導體ab不動，電流表指針不偏轉(zhuǎn)；讓導體ab上下運動，電流表指針不偏轉(zhuǎn)；讓導體ab前后運動，電流表指針偏轉(zhuǎn)．
應用	此現(xiàn)象中，機械能轉(zhuǎn)化為電能．
問題討論	如果將電流表換成電源，閉合開關(guān)，導線ab受力運動，據(jù)此制成電動機．

4．如圖1所示，用圖甲的電路圖測量定值電阻R_x的阻值大小，圖乙是未完成的實驗電路．

①該實驗原理為：R=$\frac{U}{I}$；在連接電路時開關(guān)應該斷開．
②根據(jù)圖甲的電路圖連接乙圖中的實物圖，滑動變阻器需要連接電路另一條導線，應接在C（選填“A”或“C”）接線柱，電壓表需要連接電路另一條導線，應接在0.6A量程的接線柱上．（選填“3V”或“15V”）．
③閉合電路前，應把滑動變阻器滑到A端（選填“A”或“B”），閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓，電流表沒示數(shù)，則電阻R斷路（選填“短路”或“斷路”）．
④滑動變阻器除了保護電路外，還有一個作用是改變電阻兩端電壓．
⑤測量電阻值，將滑動變阻器換成兩個阻值電阻R₁和R₂（R₁＜R₂），分別進行了3次不同的實驗，并記錄下來，如圖2所示，第三次數(shù)是圖甲（選題“甲”或“乙”或“丙”）中進行的實驗．

	電壓	電流	電阻
第一次	0.85	0.14	6.07
第二次	1.21	0.20	6.05
第三次	2.11	0.35	6.03

3．小明利用如圖所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系．已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

（1）請根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整（導線不允許交叉）；
（2）連好電路閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)較大、電壓表示數(shù)為零，則電路故障原因可能是B；
A．電壓表的量程選大了　　　　　　B．電阻R發(fā)生了短路
C．滑動變阻器發(fā)生了斷路　　　　　D．滑動變阻器發(fā)生了短路
（3）上述實驗中，小明用5Ω的電阻做完實驗后，斷開開關(guān)，然后將10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，將滑片滑至最左端，閉合開關(guān)，移動滑片，使電壓表示數(shù)為2.5V時，讀出電流表的示數(shù)；
（4）此實驗為完成整個過程，應該選取最大阻值不小于35Ω的滑動變阻器．

2．在測量電阻約為10Ω的定值電阻R_x的實驗中，小明和小亮用如圖所示的器材進行實驗．

（1）用筆畫線代替導線在甲圖中完成實物電路連接，要求滑動變阻器的滑片向右滑動時連入電路的電阻變�。�
（2）小明把最后一根導線連接完畢后，看到電壓表和電流表立即有較大示數(shù)．小亮認為在實驗操作中可能有兩處錯誤，分別是①連接電路時開關(guān)沒有斷開．②滑動變阻器的滑片沒有滑到電阻最大的位置．
（3）改正錯誤后，小明改變Rx兩端的電壓和電流，兩次測得的電阻值分別為R₁=10.1Ω，R₂=10.2Ω，第三次測量時，電流表的示數(shù)為0.26A，電壓表的示數(shù)如圖乙所示．根據(jù)以上三次實驗數(shù)據(jù)，最后得出R_x=10.1Ω．
（4）測量結(jié)束后，小亮提出利用這個電路還可以測量小燈泡的電功率，于是小明把定值電阻換成額定電壓為2.5V的小燈泡進行實驗．閉合開關(guān)，改變滑動變阻器滑片P的位置，使電壓表的示數(shù)為2.5V時，此時燈泡的電功率等于（填“大于”、“小于”或“等于”）它的額定功率．