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11．閱讀短文，回答下列問題：
汽車安全帶
汽車安全帶是用于保護駕乘人員安全的裝置，如圖甲．
安全帶結(jié)構(gòu)一般由軟帶、等部分組成．汽車正常行駛時，卷帶裝置中的卷收器借助彈簧，如圖乙，使軟帶隨身體的移動而自由伸縮且不會松弛．當緊急制動、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時，安全帶能在人尚未移動時拉緊軟帶，將乘員緊緊地綁在座椅上，待沖擊力峰值過去時，適當放松安全帶，避免因拉力過大造成二次傷害，同時卷收器內(nèi)的敏感元件將驅(qū)動鎖止機構(gòu)鎖住卷軸，使軟帶固定在某一個位置上，有效保護乘員的安全．
（1）當緊急制動、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時，系上安全帶可以有效防止駕乘人員由于慣性而造成傷害．這時人和車具有的動能也急劇變化．
（2）將安全帶拉伸，卷收器彈簧的彈性勢能將變大（變大/變小/不變）
（3）發(fā)生碰撞時，安全帶對人的拉力隨時間變化的圖象是B

（4）下列說法正確的是D．
A．汽車突然拐彎時，安全帶能自由伸縮
B．汽車突然啟動時，安全帶能對人起到保護作用
C．為了安全，安全帶要盡可能系得松一些
D．用手快速拉安全帶，安全帶不能被拉動
（5）國慶假期小明的爸爸駕車帶全家出去旅游，在汽車在平直的高速公路上以108km/h的速度勻速行駛時，動力完全有汽油發(fā)動機提供，若汽油發(fā)動機的輸出功率為54kW，則此時汽車所受的阻力為1.8×10³N．

10．在探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的活動中，提供以下器材：中間有溝槽的木質(zhì)軌道（如圖甲，其中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接，溝槽較為光滑）、大小與溝槽相當?shù)牟Ａ�球、鐵球各一只，輕質(zhì)彈簧、刻度尺各一個．
（1）利用這套器材進行實驗時，可以通過比較彈簧被壓縮的程度，來比較小球動能的大小，這種實驗方法叫做轉(zhuǎn)換法．
（2）為了研究動能與質(zhì)量大小的關(guān)系，應(yīng)讓玻璃球和鐵球分別從同一高度自由釋放．研究后得出的結(jié)論是：速度一定時，物體的質(zhì)量越大動能越大．

實驗次數(shù)	彈簧壓縮量x（cm）	上升的高度h（cm）
1	1.00	1.50
2	2.00	5.99
3	3.00	13.50
4	4.00	23.98

（3）課外興趣小組活動中，物理老師曾經(jīng)告訴同學們“重力勢能的大小與物體被舉起的高度成正比”．善于動腦的小明利用上述器材，設(shè)計了一個研究彈簧彈性勢能E與壓縮量x之間關(guān)系的實驗方案：（ 實驗裝置如圖乙）①用某個小球?qū)�彈簧壓縮并測量出壓縮量x；②松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達的最高位置；③用刻度尺測量出小球上升的高度h．表中數(shù)據(jù)是小明的實驗記錄．由表中可知，若壓縮量x=1.00cm時，小球上升的高度h₁，壓縮量x=2.50cm時，小球上升的高度h₂，則h₁＜h₂（選填“＞”“＜”或“=”）．
（4）若小球到達最高點時彈簧的彈性勢能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能．分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)彈簧的彈性勢能E與壓縮量x不成正比 （選填“成”或“不成”）．

9．為方便殘疾人上下臺階，一些公共場所設(shè)計了專用通道（斜面）．沿通道上臺階和直接上臺階比較，可以省力（選填“省力”、“省距離”或“省功”），若將重600N的小車沿8m長的斜面推上1.2m高的平臺，沿斜面所用的推力為150N，在此過程中有用功為720J；斜面的機械效率為60%．

8．一輛小汽車陷進了泥潭，司機按圖的甲、乙兩種方式安裝滑輪，均可能將小汽車從泥潭中拉出．甲圖中是定滑輪；乙圖中滑輪的作用是省力；若其他條件都相同，則圖甲的機械效率等于圖乙的機械效率．（選填“大于”、“小于”或“等于”）

7．仔細觀察如圖所示漫畫，簡要說明其物理道理．

丁圖說明使用定滑輪不能省力；乙圖說明使用滑輪組可以省力；丙圖說明做功需要有力的作用，并且物體在力的方向上移動了一段距離．

6．關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法正確的是（　　）

	A．	溫度為零的物體沒有內(nèi)能
	B．	溫度高的物體，內(nèi)能一定大
	C．	溫度越高，物體具有的熱量越多
	D．	兩物體溫度相同時，一定不會發(fā)生熱傳遞

5．周末，小明在家里幫媽媽燒菜時，發(fā)現(xiàn)媽媽從市場上買來的大豆油味道不太對，小明懷疑可能是地溝油．于是，他找來小宇同學，想和他一起用物理方法來鑒別該大豆油是否是地溝油．

物質(zhì)	沸點	凝固點
大豆油	230	-18℃
地溝油	200	-6～8℃

經(jīng)過一番討論，小宇提出方案A：可以用測定這種油的沸點來鑒別；小明提出方案B：可以用測定這種油的凝固點來鑒別．
恰好，小明家中有一支溫度計（量程：-10℃～100℃），他們又一起上網(wǎng)查找到了相關(guān)資料見表，然后他們一起利用家中的其他器材進行探究．
若讓你來鑒別，選擇的是方案B（A/B）．你否定另一個方案的依據(jù)是兩種油的沸點都超過溫度計的量程．
如圖是兩支水平放置的溫度計，且這兩支溫度計的兩端都沒有畫全．你能讀出它們此時的示數(shù)分別是多少嗎？甲的示數(shù)為18℃，乙的示數(shù)為-16℃．

4．小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒．
（1）在本實驗中適合做聲源的是機械鬧鐘；
（2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料，他設(shè)想了兩種實驗方案，你認為最佳的是B．你不選擇另一種方案的理由是靠聽到聲音的響度判斷材料的隔音效果不是太直觀，具有很大的誤差．
A．讓人站在距鞋盒一定距離外，比較所聽見聲音的響度．
B．讓人一邊聽聲音，一邊后退，直至聽不見為止，比較此處距鞋盒的距離．

材料	衣服	錫箔紙	泡沫塑料
距離	較長	長	短
響度	較響	較響	弱

（3）通過實驗得到的現(xiàn)象如表所示，則待測材料隔音性能最好的是泡沫塑料．

3．學校研究性學習小組，測量一種礦石的密度．現(xiàn)有器材；小礦石塊、天平（含砝碼）、一個燒杯、足量的水、細線．小組同學們設(shè)計了一種測量礦石密度的方案如下：
（1）先將天平放在水平工作臺上，然后將游碼移至橫梁 標尺的零刻度處．若發(fā)現(xiàn)天平指針位置如圖甲所示，則應(yīng)將平衡螺母向右側(cè)調(diào)節(jié)（填“左”或“右”）．調(diào)節(jié)天平平衡后，在正確測量的情況下，右盤內(nèi)所加的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則被測礦石的質(zhì)量m₀為62.4g．
（2）在燒杯中倒?jié)M水，稱出燒杯和水的總質(zhì)量200g；
（3）將礦石塊輕輕放入裝滿水的燒杯中，礦石塊沉入杯底，燒杯溢出水后，將燒杯壁外的水擦干凈，放在天平左盤上，稱出此時燒杯、杯內(nèi)礦石和水的總質(zhì)量231.2g；
（4）計算出礦石的密度為2g/cm³．

2．如圖所示，用輕質(zhì)薄木板AB做成杠桿，O為支點，OA=OB=2m，地面上一質(zhì)量為3kg，邊長為0.1m的實心正方體物塊M用一不可伸長的細線系于OB的中點C，此時AB靜止于水平位置，細線剛好被拉直．現(xiàn)將重為10N的小物塊P放在O點的正上方的板上，對P施加F=2N的水平向左推力，使P沿OA向左做勻速直線運動．求：（g取10N/kg）
（1）若細線能承受的最大拉力為14N，小物塊P可從O點開始往左運動多遠？
（2）小物塊P往左運動到最遠時，推力F做了多少功？