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19．在進(jìn)行英語聽力考試時，各教室相同的有線揚(yáng)聲器總是同時開始播放，同時結(jié)束播放，關(guān)于各教室中有線揚(yáng)聲器的電路，下列說法中正確的是（　　）

	A．	一定是串聯(lián)		B．	一定是并聯(lián)
	C．	兩端的電壓不一定相等		D．	通過的電流一定不等

18．下列關(guān)于功、內(nèi)能、熱量的描述正確的是（　�。�

	A．	機(jī)械能為零的物體，內(nèi)能也一定為零
	B．	熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞
	C．	溫度高的物體，內(nèi)能一定大
	D．	物體的內(nèi)能增大，溫度不一定升高

17．如圖所示，甲物體重3N，乙物體重10N，用繩繞過定滑輪相連（不計繩重與摩擦）．乙靜止于水平地面上，則a繩對甲的拉力及b繩對乙的拉力分別為（　�。�

A．

Fa=3N   Fb=7N

B．

Fa=7N   Fb=3N

C．

Fa=7N   Fb=7N

D．

Fa=3N   Fb=3N

16．如圖中正在使用的機(jī)械，屬于費(fèi)力杠桿的是（　�。�

A．

鑷子

B．

獨(dú)輪車

C．

起子

D．

鉗子

15．如圖a所示是一臺正在建筑工地作業(yè)的起重機(jī)，吊臂上的滑輪組（如圖b）將質(zhì)量為1.2×10³kg 的重物豎直勻速提高10m，拉力F的大小為8000N．
（1）求提升重物做的有用功．
（2）拉力做的總功．
（3）求滑輪組的機(jī)械效率．
（4）若克服摩擦和鋼絲繩重所做的功為有用功的0.3倍，求動滑輪的重． （g=10N/kg）

14．如圖所示的電路，若只需要燈L₁亮，則需要閉合開關(guān)S₂；要使燈L₁、L₂串聯(lián)，則應(yīng)只閉合開關(guān)S₃；不能同時閉合開關(guān)S₁、S₂、S₃．

13．如圖，你一定動手做過這個“會跳的卡片”吧！用手把它平壓在桌面上，使橡皮筋伸長，迅速松手后，卡片就會彈跳起來．圖中，A 為外表面，B為內(nèi)表面，實驗時把B（選填“A”或“B”）面緊貼桌面，迅速松手后卡片會跳起來，這是因為其橡皮筋的彈性勢能轉(zhuǎn)化為卡片的動能．

12．某綜合實踐活動小組在制作一個醫(yī)用冷藏盒時，不知道給藥品降溫用冰好，還是鹽水結(jié)成的冰好？他們動手測量了鹽水的凝固點(diǎn)．
（1）選擇器材時小明提出不要使用量程為-2℃～102℃的溫度計，要使用量程為-20℃～102℃的溫度計，這樣考慮主要是基于什么假設(shè)？鹽水的凝固點(diǎn)低于-2℃．
（2）小明和小紅分別通過實驗得到了鹽水的凝固圖象如圖所示，則小明所測鹽水的凝固點(diǎn)是-4℃．
（3）他們發(fā)現(xiàn)所測鹽水凝固點(diǎn)并不相同，于是對比了雙方實驗過程，發(fā)現(xiàn)燒杯中裝水都是200ml，小明加了1湯匙的鹽，而小紅加了3湯匙的鹽，由此作出猜想：鹽水的凝固點(diǎn)與鹽水濃度有關(guān)．接著多次實驗得出不同濃度鹽水的凝固點(diǎn)，數(shù)據(jù)記錄如表：

鹽水濃度（%）	0	3	6	9	12	15	18	21	24	27
凝固點(diǎn)（℃）	0	-2	-4	-6	-8	-11	-15	-14	-1.8	-0.4

分析表格中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)鹽水濃度增大時，其凝固點(diǎn)先降低后升高．（選填“升高”“降低”“先升高后降低”或“先降低后升高”）
（4）小明由表格數(shù)據(jù)得到鹽水濃度為18%時凝固點(diǎn)最低，其值為-15℃，你認(rèn)為他的判斷準(zhǔn)確嗎？不準(zhǔn)確（選填“準(zhǔn)確”或“不準(zhǔn)確”）
（5）你認(rèn)為給冷藏盒中藥品降溫最好選用適當(dāng)濃度鹽水結(jié)成的冰．（選填“冰”或“適當(dāng)濃度鹽水結(jié)成的冰”）

11．如圖所示，讓一束太陽光照射到三棱鏡的一個側(cè)面上，用白色的光屏接收到從三棱鏡的另一側(cè)出射的光線．
（1）實驗時，一邊慢慢轉(zhuǎn)動三棱鏡，一邊注意觀察光屏．在圖示位置時，從光屏上可觀察到彩色光帶，這說明太陽光是由多種色光混合而成的（太陽光是復(fù)色光）．
（2）在白色光屏前放置一塊紅色玻璃，我們看到的白屏的顏色是紅色；此時如果再將白色光屏換成綠色光屏，我們看到的光屏的顏色是黑色．
（3）光屏上A、B是彩色光帶邊緣的色光，將溫度計的玻璃泡放在A的上方，我們會發(fā)現(xiàn)溫度計的示數(shù)升高．為了使溫度計的示數(shù)變化更加明顯，你的改進(jìn)措施是：將溫度計的玻璃泡涂成黑色．

10．小華設(shè)計了如圖1所示的甲、乙兩種裝置來探究“冰熔化時溫度變化規(guī)律”
（1）為了使試管中的冰受熱均勻，且便于記錄各時刻的溫度值，小華應(yīng)選用圖1中乙（選填“甲”或“乙”）裝置來進(jìn)行實驗．
（2）實驗中選用碎冰塊（選填“大冰塊”或“碎冰塊”）來進(jìn)行實驗，效果更好些．
（3）圖2為冰熔化時溫度隨時間變化的圖象．由圖象可知：冰是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）；冰的熔化過程共持續(xù)6min；加熱至第6min時，物質(zhì)的狀態(tài)為固液共存．
（4）通過實驗可知，冰熔化過程中溫度保持不變，但要繼續(xù)吸熱．